摘要：对于高中教学中的思想政治部分来说，最重要的就是关于责任感对于学生的培养。如果学生成功完成了这种责任感的培养，对于其本人来说是有很大利益的。在社会上他就会自发性的遵纪守法，还会坚决履行道德规范。基于此，这篇文章就如何培养出学生在社会上责任感，对政治在高中阶段的教学的目前状况进行了分析。希望能对政治在高中阶段的教学有所帮助。
关键词：高中；思想治教学；社会责任感
眼观现在的教学方法，大都是以老旧的单一教学方法，一般在讲课的时候都会侧重于书本上的内容。这就导致学生的成绩一直都很低，这就会使学生对于政治课的积极性大大下滑。而且还忽视了培养学生在社会上的责任感。所以，想要解决教师在思想政治课上的问题，就需要改造在政治课堂上的教学方法，着重培养学生在社会上的责任感，让学生的注意力转移到课堂的本身。达成教学目的。
一、把握政治课程在高中阶段社会责任的内容
在目前，培养学生在社会上的责任感，慢慢越来越多的出现在了高中阶段思想政治的教科书上，在其中经常能看见关于学生在社会上的责任感教学的有关内容。所以，教师们就必须要抓住并熟练掌握这一方面的内容，加强学生们对于社会上的责任感的了解，进而达成教学指标。比方说，在上思想政治高中阶段的环境部分的课程时，教师就需要结合社会环境问题中真实的案例，让学生在学习真实的案例中体会了解，懂得环境保护对于今天的重要性，使学生的环保意识得以增强，使得学生在社会上的责任感有所增强。
二、让学生的兴趣在思想政治中生根发芽
赞科夫曾经说过：“对所学知识内容的兴趣，可能会成为你的学习动力。”所以，培养学生们的自主学习能力，学会去主动思考遇到的问题，还有增加在思想政治课堂上的学生学习兴趣。这些就是提高课堂教学效率的根本途径。比方说，在教学高中阶段政治课程,人教版课程《政府的责任:对人民负责》时，教师可以根据本节课的教学内容，提出多个问题让学生们对这些问题进行回答。在回答问题的时候老师要带领学生以多种角度去刨析并理解这道题，进而加强学生理解社会责任，挑起学生们对这堂课的学习兴趣，达成思想政治在高中阶段的教学目标。
三、高中政治的教学当中提高学生们的社会责任感的关键性
在社会当中人人都应该具有良好的素质，只有公民的素质不断的提高，社会的发展也会跟着不断进步。高中阶段的政治课程，是培养学生们责任感的关键时期，有着非常重要的意义，教育工作者们经过对高中的政治教学质量提高，对于学生们的优良品质有着很大的提高，为和谐社会做了巨大的贡献。高中的学生不管在性格品质还是素质方面，都是处在一个可塑造的阶段，教师要培养学生们去树立良好的价值观，因此，教育者应该对于这个阶段的政治教育更加重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学的过程当中，教师应该着重的去培养同学们社会的责任感，引导学生们分辨事情的对与错，提高学生们在社会中的荣誉以及自豪感，提高学生们的自身价值，未来能够为国家做出更大的贡献，做一个有益于社会的人。目前我们国家的发展进步非常快，人们对社会的责任感并没有以前那么注重，特别的比较年轻的这一代。社会当中的年轻一代多数都是独生子女，所以都是娇生惯养，不仅自负而且还非常自傲，不会去为他人着想，更别提自己的社会责任感了。这也是不可避免的一个问题，但是可以利用课程的教学，对其加以引导，使他们明白自身要有的责任感，促进对责任感的认知。现在的政治学科当中包含着，政治、经济、文化、哲学以及生活等等，这也教学的内容都和社会责任感紧紧的相关联着，教师可以对其进行有效的运用，借此机会培养学生们的社会责任感。
四、灵活运用“多媒体”课堂教学方法，加强学生学习政治的积极性
当今世界，在经济持续稳定增长，科技发达的今天，多媒体教学方式渐渐地成为学校课堂上必不可少的教学方式，“多媒体”教学用在政治课上，能把现在主要的政治新闻传播给学生，之后开始和学生们交流这些有关于课堂的教学内容。进而加强学生们在社会上的责任感，建立正确的社会主义核心价值观。而且，这种教学模式还可以让课堂活起来，建立一个放松快乐的一个氛围，让学生进入老师设计的情境之中，进而养成学生的责任感和加强在学习这一门课程的积极性的目标,让学生们可以自主的展开讨论与研究，与此同时，还应该提倡学生们，定期的将课堂中的思想实施到生活当中，经过亲身实施的过程，学生们能够更深入了解到责任感的重要性，这样一来，不但能够提高学生的责任感，还能使学生们在社会当中刚好的实践。比方说，教师在上思想政治高中阶段中，对人教版《政府的责任，对人民负责》这一节内容进行讲解的时候，教师可以事先准备一些短视频播放在课堂上，让学生在看短视频的同时，了解一些在社会上、在生活中人们所要承担的一些责任还可以让学生分组进行表演，领导学生扮演不同的社会人物角色，让学生在其中体会与感悟每个人所应承受的社会责任。进而让学生们加强了解社会，缩短与社会之间的距离，加强学生们在社会上的责任感。
结束语：
综上所述，良好的思想品质是每一个公民必须具备的，不管是小学生、初中生、高中生，教育工作者们都应该去重视责任感的教育。当下的高中阶段政治教学中，最为主要的教学目的就是，促进学生们的社会责任感，根据德育教育当中所要求的，政治方面的教学就应该是以学生们的品质、思想、责任担当、能吃苦的精神作为主要教学目标，在日后步入社会当中后，能够为社会做出一些贡献，为砥柱建设献出自己的一份力，想要更好的达到这一个目标，那么就要求教师在政治的教学课堂当中，融入德育的教育理念，运用良好的教学途径，促进学生们对优良的品质的养成，在高中的这个关键的阶段，对学生们进行责任感的培养，不但可以提高整体的品质素质，可能够对其在步入社会当中的生存方式有所改变。我们的国家其经济发展还在不断的攀升，对于人才的需求也是在不断的增大，所以，大部分的希望还是寄托于高中生们，如此一来学生们的压力也是不小的。教师要在课堂当中有效的运用教学方法，增强对学生们的社会责任感的教学，提高其责任感的意识，使他们了解到自身所背负的重大使命。
参考文献
[1]付维清、浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养[J]、学周刊B版，2014，（6）：35、
[2]姜艳艳、关于高中政治时事政治教育渗透的几点思考[J]、牡丹江教育学院学报，2014，（6）：129-130.
论文作者:莫基群
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月42期
论文发表时间:2019/9/27
标签：学生们论文; 责任感论文; 学生论文; 社会论文; 高中论文; 政治论文; 阶段论文; 《知识-力量》2019年10月42期论文;