摘要：按照历史发展的逻辑顺序，将习近平党建思想的发展过程划分为萌芽期、成长期、发展期及成熟期四个阶段。习近平党建思想经历了一个个发展过程，但每一个发展阶段都是承继上一阶段的经验教训基础上的新飞跃。
关键词：习近平；党建思想；全面从严治党
1.引言
2017年10月18日党的十九大报告指出，全面从严治党永远在路上，必须 “坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”。这就明晰了十九大后在治党管党领域继续深入推进全面从严治党的主攻方向，认证了全面从严治党作为主题主线贯穿于党的建设体系之中的战略定位。从“打铁还要自身硬”的掷地有声到“踏石留印，抓铁有痕”的庄严宣告，从“八项规定”新风拂面到“四风”涤荡。习近平在多个场合强调了党要管党、从严治党。与此同时，在他的带领下一边扎牢制度篱笆，一边剑指沉疴顽疾，“老虎”“苍蝇”一起打，彰显了从严治党的坚定决心。
事物的变化发展都要经历一个从从萌芽、发展到成长、成熟的过程，不能一蹴而就。习近平党建思想也是如此。按照历史发展及习近平实践工作的逻辑顺序，可以将习近平党建思想的发展过程划分为萌芽期、成长期、发展期及成熟期四个阶段。需要指出的是习近平党建思想虽然经历了一个发展过程，但每一个发展阶段都是承继上一阶段的经验教训基础上的新飞跃，并会随着实践的发展不断丰富发展。
2.习近平党建思想的萌芽期（1969年——1985年）
青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，虽然幼年和少年初期的优良的革命传统教育及文革中家庭环境变化的挫折经历，为习近平的人生打下了深厚坚实的基础，但科学世界观的形成离不开实践的磨砺和锻炼。1969 年初，不满 16 岁的习近平主动请缨，只身到了延川县文安驿公社梁家河大队，在此后近 7 年的时间里，习近平与群众生活、奋斗在一起，放羊、收割、挑水、拉煤，渐渐的融入了农村生活，没有他出不了的苦，也没有他干不了的活。虽然梁家河的插队生活清贫而又异常艰苦，但扎根基层的实践也为习近平的成长、成才提供了难得的舞台。习近平立志为人民做事的信仰及价值观的形成，源于六年多的时间里他与梁家河群众同甘共苦、拼搏奋斗的经历。需要指出的是，习近平立志服务群众的志向并非单纯建立在感性层面，而是通过不断地学习理论知识逐渐上升为理性的思考和行动。当年接那批知青到梁家河的一位老乡曾提到，习近平的行李是一个小箱子，那里装满了包括马恩选集、毛泽东文选等在内的书籍。习近平爱看书，晚上点着煤油灯，一看就是半宿，第二天早起，吐出的痰都是黑的。在沟壑纵横、刀削斧劈的山梁上，放羊间隙的习近平也从不曾忘记读书、思考。这为习近平的成长与发展、习近平党建思想的形成及将来更好地服务群众打下了扎实的理论基础。
3．习近平党建思想的成长期（1985年——2002年）
习近平在《同心同德 兴民兴邦——给宁德地直机关领导干部的临别赠言》中提到，“我们应当继续加强党的建设，突出地抓好思想建设、各级领导班子建设和基层组织建设。在干部问题上，应当坚持马克思主义的干部路线，坚持德才兼备的原则和干部‘四化’方针，选拔干部应当坚持五湖四海，冲突狭隘的地域观念。”这既是他在宁德几年党建工作的感悟和总结，也是他对党的建设集中思考的表现。习近平在福建工作了 17 年，随着时代的发展，岗位的变化，习近平思考的有关党建的内容越来越广泛，也越来越深入。这期间，习近平的党建思想归结为：坚持突出思想理论建设，加强组织建设；坚持从严治党、为政清廉始终是党的生命线；密切联系群众，“马上就办”转变工作作风；重视基层党建，强调改革、实干和落实。
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4.习近平党建思想的发展期（2002年——2012年）
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，中国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，这些变化不可避免的影响到了党内，为党的建设提出了新的时代课题。从地方到中央，习近平始终关注党的自身建设，在始终坚持三个代表重要思想和科学发展观的基础上，习近平结合自身工作实践，提出了许多极具针对性、操作性、创新性的党建思想。习近平以“哲欣”为笔名在《浙江日报》专栏上发表了众多短论，这为笔者研究习近平党建思想提供了第一手资料。综合分析整理习近平《之江新语》近 80 篇关于党建的短论、《干在实处 走在前列》中“加强党的执政能力建设，保持和发展党的先进性”、“提高领导力量，创新工作方法”两篇专论，及任职中央党校校长期间公开发表的近二十篇有关党建的论述，可以看出，这一时期习近平的党建思想内容全面丰富，观点极具创建性及特色。
（1）2005 年 1 月，习近平在浙江省委保持共产党员先进性教育活动专题报告会上强调要在真学、真信、真懂、真用上学习马克思主义理论。把求真务实与党员干部的理想信念有机结合起来，提出“四真”原则，是习近平在党执政的新的历史条件下，针对一些党员干部中因忽视理论学习导致理想信念淡泊，最终腐化堕落，给党的事业带来严重损害的现象提出的，具有很强的针对性。
（2）人才的培养、选拔和使用始终是习近平党建思想的重要内容，从正定、福建到浙江、上海及至中央，莫不如是。这一时期，习近平对组织工作的思考更多侧重于党员干部的培养、选拔、任用及考核上，并着重关注基层党组织的建设与发展。
（3）作风建设一直是习近平同志密切关注和认真思考的问题，除了从内在方面，强调党员干部加强自身修养之外，习近平强调了领导干部是作风建设的主体，并将党的作风建设的思考重点放在了对求真务实的深入解读及提升，对批评与自我批评的落实与展开及严于律己与敢于担当上。十八大后以习近平为总书记的党中央严于律己、率先垂范，开展的作风建设，在此时已初见端倪。
（4）干在实处，加强党的执政能力建设。中国特色社会主义事业是一项前无古人的事业，没有任何经验可循，要想在各种困难和挑战面前迎难而上，开创中国特色社会主义的新局面，就必需不断加强党的执政能力建设。党的干部是党的执政能力建设的主体，党的干部的执政意识和执政素质至关重要。
5.习近平党建思想的成熟期（2012年——）
梳理十八大后习近平有关党的建设论述，可以看到，习近平党建思想涵盖了以理想信念为主要内容的思想建设、以选人用人加强基层组织建设为核心的组织建设、以反四风树新风为主要标志的作风建设、以老虎苍蝇一起打铁腕反腐为特征的反腐倡廉建设、以健全党纪党规为标志制度建设和执政能力建设的方方面面。从中央到地方，全党上下齐动员，展开了一场以群众路教教育实践活动、“三严三实”专题教育为载体的党建实践，在此过程中，群众痛恨的老虎苍蝇纷纷落马，党风、正风荡涤一新，这些可以说是全面从严治党的深刻注脚。直到 2014年 12 月，习近平在江苏调研时提出全面从严治党，可以说是对他党建思想的高度概括和凝练，因此，“全面从严治党思想”的提出是习近平党建思想成熟的主要标志。
参考文献：
[1]任大立.习近平党建思想的主要特点[J].政策，2014.
[2]蒯正明.习近平关于全面从严治党思想研究[J].中国特色社会主义研究，2015
作者简介：高翔，男，汉，（1983—）陕西子州人，现就职于陕煤集团神南产业发展有限公司，掘进中心主任、支部书记，助理政工师，主要从事企业党建及巷道掘进相关工作。
论文作者:高翔
论文发表刊物:《基层建设》2017年第36期
论文发表时间:2018/4/3
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