刘建波 山东省栖霞市松山街道办事处中心小学 265300
摘 要：农村小学由于受经济条件的限制，资源短缺，学生家长教育观念落后，对孩子的教育方法不当，使得孩子在校问题严重，因此，要想做好农村班主任工作，就应分析好学生现状，对症下药。作为班主任，应不断努力学习，提高工作能力，在生活学习中尊重关爱学生，使学生感受到老师及社会的爱。在平时的教学中，要公平对待每一个学生，让每个学生都成为最好的自己；要注重干部队伍的组建和培养，发挥班干部的号召力和管理能力。
关键词：班主任 农村小学 尊重 关爱 公平 干部
班主任老师是一个班级的灵魂，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。班主任每天都要和学生打交道，时刻要面对班级发生的各种事件。而现在的农村小学生，很多是独生子女，加之他们大多数的父母常年外出打工，由爷爷奶奶在家看管，而他们只能照顾孩子的温饱，对孩子们缺乏正确的引导和管理，自幼就养成了以自我为核心的潜意识；再加上社会的进步、科技的发展，学生获取信息的渠道比较多，学生学的知识也比较多，成熟较早，导致了现在学生难管理的现象。
我从毕业到现在，一直都在农村小学工作。在16年的教学生涯中，我担任了16年的班主任工作。我深知：作为一位农村小学的班主任，要管理好一个班级，是一项艰巨而繁重的工作。因此，如何做好农村小学班主任工作，是教育工作中必须正视的问题之一。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我认为可以从以下几方面入手：
一、提高自身素质，提升工作能力
1.不断学习，充实自己。教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重，而是因为教师确实有知识才敬重和信任。班主任老师如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的，因此班主任老师要不断用新知识充实武装自己。
2.加强自身修养，做学生为人的楷模。班主任老师是各项工作的中间者和具体执行者，他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
3.班主任老师必须具备多种能力。班主任老师需具备的能力很多，首先必须具备体察学生思想、情感、需求的能力，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达到知人知面知心的能力。
二、尊重关爱每一个学生
尊重和关爱学生是班主任做好教育工作的前提和起点。尊重学生，就不能老是去看学生的缺点再去贬低他们，而是要善于发现学生的优点再去激励他们、关爱他们。要走到学生中去，了解学生的性格、学习、生活、健康状况、家庭状况等，与他们多交流、沟通。“精诚所至，金石为开”，绝大多数学生还是会被班主任的爱心所打动的。老师的一个微笑,一句关爱的话语，一个爱抚的动作，抑或一杯热水，能让学生记住一辈子，师生之间有了这种相亲相爱的关系，再多一份宽容和尊重，做到激励自己的学生、赏识自己的学生，“亲其师，信其道”，那么老师的“尊严”自然会建立起来。
三、公平对待每一个学生
班级是由许多个学生组成的，而每个班级中的学生都各不相同，在个性上、能力上甚至智力上都存在很大的差异。其中有很多各方面都很优秀的学生，他们确实讨人喜欢；但每个班级同时也不乏诸如调皮的、智力水平低下、接受能力差的孩子，这样的学生确实让老师头疼，尤其对于当今这个以考试成绩来评价一个老师好坏的教育现状来说，要老师不对他们“另眼相看”确实很难。作为一名站在教育一线的教师，对这一现象非常理解。然而，作为一名教育工作者，我们所担当的不只是教书而已，还担负着“育人”这一重任，所以每一个学生都是我们当教师的责任，教师应该而且必须做到公平对待每一个孩子，要一碗水端平。要记住，每个学生都有得到表扬与尊重的权利与心理需要，不要因自己的无意而造成对学生的伤害，要公平地对待每一个学生。
四、注重干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。作为班主任一定要不断探索，不断改进自己的工作方法，提高工作的实效，定位并做好小学生的引路人：走进学生的心田，感受他们的成长，成为他们的朋友。只要我们以“爱心”为基础，以“情感”为依托，以学生的全面发展为目标，以创新的教育方法为动力，以全新的眼光来开展教育，就一定能将农村小学班主任工作做好。
论文作者:刘建波
论文发表刊物:《中小学教育》2014年3月总第165期供稿
论文发表时间:2014-1-23
标签：学生论文; 班主任论文; 老师论文; 自己的论文; 干部论文; 能力论文; 农村论文; 《中小学教育》2014年3月总第165期供稿论文;