蔡华 陕西省商洛市柞水县瓦房口镇马家台小学 陕西 商洛 711402
【摘要】随着社会的快速发展，人们对教育问题的关注程度逐渐提高。体育是小学教育的关键内容，对小学生的成长和发展有着至关重要的影响。但是，从小学体育教学现状可以看出，小学体育教学中还存在很多问题。在新课改的视野下，体育教师必须改变传统教学模式和教学理念，丰富教学内容，创新教学形式，满足学生的学习需求，结合学生的特点和实际情况合理的制定教学方案，促进学生的成长和发展。
【关键词】新课改；视野；小学体育；教学方法
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）05-168-01
小学生正处于成长和发展的关键时期，体育教学不仅可以强健学生的体魄，也可以锻炼学生的心智，实现学生的全面发展。在创新视野下，教师要坚持“以学生为中心“的教学理念，鼓励学生参与到体育教学中，充分发挥学生学习的主体性，激发学生的学习兴趣，进而提高体育教学效率。
新课改的视野下小学体育教学方法的改革对策
一、改变传统的体育教学模式和理念
在传统的教学模式下，教师是教学的主导，学生被动的进行学习，学生学习的积极性和热情较低，导致体育教学效率较低，而且教师和学生之间的沟通交流较少，教师与学生之间存在代沟，学生不愿意把自己的想法告诉教师，在不了解学生特点和实际情况的前提下制定的体育教学方案无法保证科学性和合理性。在创新视野下，教师必须改变传统的教学理念，丰富教学模式和教学手段，鼓励学生积极参与到体育教学中，充分发挥学生学习的主体性。教师要多和学生进行沟通交流，缩短师生之间的距离。在体育教学过程中，教师不仅要注重知识和体育技能的传授，还要注重学生情感的培养。
二、创新体育教学组织形式
在传统教学模式下，教师主要采用灌输式的教学形式，教师把所要讲解的知识示范给学生，然后学生模仿教师的动作，教师对学生的动作进行指导和纠正，再强调让学生多次练习，增强学生对知识的理解和记忆。但是，传统的灌输式的教学形式不仅无法激发学生的学习兴趣，反而会打压学生学习的积极性和热情。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师必须创新教学组织形式，教师可以结合教学内容为学生创设教学情境，有针对性的展开体育教学。比如：教师可以把班级内的学生分成几个小组，每个小组6位学生，然后每个小组代表一个国家，各小组进行短跑比赛，最后论胜负，这样可以让学生都参与到体育教学中，吸引学生的注意力。
游戏是体育教学中不可或缺的内容，小学生的好奇心比较重，而且喜欢运动，对游戏比较感兴趣。游戏也可以增强小学生之间以及师生之间的沟通交流，提高学生的交际能力。教师可以在体育教学过程中创新出比较新颖的口号，并用口令来指挥学生做动作，营造良好的课堂气氛。
在小学体育教学过程中，教师要让学生展开合作学习，共同进步，更快的掌握体育知识和技能。但是，由于小学生的年纪比较小，小学生很难真正的遵守合作规则，教师需要起到一定的引导作用。体育是一项集体活动，单一人是完不成教学任务的，教师要培养学生的合作意识，满足不同层次学生的学习需求。
三、创新体育教学评价方式
教学评价是体育教学管理的关键环节。在传统的教学评价模式下，教师没有考虑到学生之间的差异性，仅以考试成绩作为教学评价的唯一标准，而且仅对教学结果展开教学评价，这样的教学评价十分不合理，还在一定程度上阻碍了学生的成长和发展。在创新视野下，教师必须充分了解学生之间的差异性，创新教学评价模式，注重对学生个人的评价，而且还要注重教学过程对学生的教学评价，这样才能全方位的对学生展开评价，保证教学评价的合理性。除此之外，体育教学评价不仅包括教师对学生的评价，也包括学生之间的互相评价和学生的自我评价，学生之间接触的时间比较长，接触的机会比较多，互相了解，学生之间的评价更加客观。学生可以在自我评价中发现自身学习中存在的问题，并针对存在的问题及时采取调整对策。在创新视野下，新课标的改革对体育教师的专业水平和综合素质提出了更高的要求，教师必须不断学习新知识，丰富自己的知识储备，完善自己，才能更好的满足学生的学习需求，促进小学生的成长。
在创新视野下，教师必须改变传统的教学理念，丰富教学模式和教学手段，鼓励学生积极参与到体育教学中。教师必须创新教学组织形式，教师可以结合教学内容为学生创设教学情境，有针对性的展开体育教学。游戏是体育教学中不可或缺的内容，游戏也可以增强学生之间以及师生之间的沟通交流，提高学生的交际能力。在体育教学过程中，教师要让学生展开合作学习，共同进步，更快的掌握体育知识和技能。除此之外，在创新视野下，教师必须充分了解学生之间的差异性，创新教学评价模式，注重对学生个人的评价，而且还要注重教学过程对学生的教学评价，这样才能全方位的对学生展开评价。小学体育教师必须不断学习新知识，丰富自己的知识储备，完善自己。
论文作者:蔡华
论文发表刊物:《中小学教育》2020年5月1期
论文发表时间:2020/5/7