摘 要：随着信息时代的到来，各种信息四处传播，让孩子过早地接触到不良信息，使学生心理过早成熟，并出现了小学生“早恋”的现象。
关键词：小学生 早恋 处理对策
随着年龄的增长，小学生的身心发展得到进一步发展和完善。这是一个个体的儿童模式被打破，而成人模式又没有完全建立起来的特殊年龄阶段，也可以说是人生富于变化而最不稳定的时期。学生开始不满足于对异性的朦胧、隐蔽的好感，并开始有意识地选择自己的异性恋朋友，并希望能长时间与他们在一起。事实上，这也是一种非常正常的社会现象，这是性成熟的必然结果。作为我们教育工作者，遇到这种情况如果不管不问，或者扣上“早恋”的帽子，就会严重影响学生的学习和身心健康。
那么，如何正确预防和处理小学生这种朦胧的爱，是新时期班主任工作的一项重要任务。
一、小学生“早恋”的原因
究其原因，社会的发展和生活水平的逐步提高导致了儿童青春期的提前到来;再加上互联网、电视和社会现象的不利影响。
调查显示，受开放性的文学、影视作品、当代文化接触的影响，一些网络不堪画面和动画片的影响；街边、公园一些成人行为的模仿；有些男孩子或者女孩子，他们在班级各项活动的过程中经常接触，这些都是“早恋”的原因。
二、应对小学生“早恋”的对策
1.利用身边榜样的力量来加强积极的指导。
为了贴近学生生活，我列出了从学校出来的优秀学生团体，并谈到了他们在小学阶段的成长经历。然后，让学生找到自己的榜样，先观察他们的言行，然后再谈谈感受;最后，让学生收集名人成长故事，感受他们对事业的坚持和追求。如此渗透和教化，使学生逐渐明白，一个人如果想要取得成功，他必须先做好自己应该做的事;要明白学生时期最重要的任务就是学习，那么，就要让自己心无杂念，始终保持一颗纯真的心灵。
2.鼓励他（她）们多交往、多接触。
我们的父母和一些老师认为男孩和女孩是高压线，不能触碰它们。事实上，没有必要避免男孩和女孩之间的交流。相反，他们应该多接触。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让他（她）们经常合作，经常在一块儿开展有意义的活动，一起写作业、游戏，从小多相处、会相处，就见怪不怪了。要正视孩子们所谓的“爱”，他（她）们的“爱”和大人的恋爱是有区别的，也就是一些单纯的喜欢，班里有的同学学习成绩、相貌等各方面都比较好一点，可能会让一些同学羡慕，这算不上“爱”，他（她）们也不能完全理解“爱”。应该对他们开展青春期的教育，让孩子了解自己的身体结构，学会保护自己;善用心理课程，妥善开展一些青少年生理知识和道德知识教育，了解即将到来的青春期是什么？让孩子觉得异性不是那么神秘，用正常的心对待青春期的问题，用正确的态度对待早恋问题，解决“恋爱”的危机。
3.教师要做好与学生的心灵沟通。
沟通是解决问题的关键。 通过沟通，可以对症下药，充分了解学生的心理感受，肯定学生，平等交流。 在谈话过程中，他们扮演的不是教师的角色，而是作为朋友进行开导。 告诉他们无论男女，都要有一种责任感，同学之间的喜欢、欣赏是正常的，但不可以误认为是爱情，也不能模仿电视生活里的行为来干扰别人的学习，影响别人的生活。
4.创造一个温暖和谐的家庭环境。
家庭环境的影响是很重要的。作为父母，我们必须积极勇敢地承担起教育孩子的重任。关于“早恋”的问题，作为父母，首先不能把青少年那种对异性的好奇，对异性的了解、亲近的需求，统统简单地加以禁止，甚至用粗暴的办法跟踪盯着、训斥打骂，那就会给青少年心理上造成许多不必要的负担。父母应该认识并正视青春期儿童的正常情绪，并鼓励支持他们进行正常规范的异性交往。这要求教师和家长更多地了解青少年性方面的知识，更新他们的观念，并不断提高自己的素质。
走出“封闭状态”，与孩子交流性知识、性教育，加强学生对异性交往的引导。如果发现孩子陷入早恋，最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法，要和风细雨，又要有一定严肃态度。其次，父母应鼓励孩子积极参加有益于身心健康的活动，以转移他们的注意力，以发泄他们的精力。
总之，孩子之间的异性互动并不是不好，而是好事情，家长和老师不必小题大做。我们必须先要尊重儿童。要以健康积极的态度指导学生，有区别、有针对性地实施生理及心理健康教育，学生就能很快过去。这样，对他们今后的成长也更为有益。
对于小学生来说，类似于这种尴尬的“早恋”问题最终是由学生的好奇心引起的。只要及时机智地给予引导和纠正，出现偏差的心灵总会回到正确的道路上。就让我们做一个护花使者，在学生纯真无瑕的少年时期，让学生心灵的花苞一瓣、一瓣……慢慢地绽放它的美丽吧！
参考文献
[1]忧忧草 忧忧草的早恋[J].小学生（心理成长版），2007，05，16-17。
[2]黄花艳 一个关于早恋的主题研究[J].网络科技时代，2007，07，100-101。
论文作者:楼建兰
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第307期
论文发表时间:2019/4/19
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