湖北省宜都市高坝洲初级中学 443300
摘 要：随着教育水平的不断发展和提高，培养学生独立自主的学习能力也受到越来越多的家长及学校的重视。如何培养学生自主学习的能力，如何让学生自主学习在教育中得到全面发展对于个人或学校来说是至关重要的。基于此，本文将针对学生自主学习在中学美术引导中的意义和学生自主学习的重要性，以及如何提高学生的自主学习能力做出分析。
关键词：自主学习 美术教学 引导
前言：如今，传统的教学模式在教学上有很多弊端，不仅提不起学生的学习兴趣，也得不到学生的认可，所以，教学方式的改革及创新是有必要的。现阶段，美术教学作为学校教学目标中不重要的一门课程，它越来越不受到老师和学生的重视，而在倡导促进学生全面发展的今天，美术教学亦发展成为一门重要的课程。这就需要老师改变传统的教学模式，创新教学方式，引导学生自主参与到美术教学中，提高教学效率，让美术教学真正融入到教学中。为学生的全面发展铺垫出一条适合自己的道路，也有利于提高学生自主学习的能力，不仅能够推动学校的不断前进，也能促进社会的不断向前发展。
一、学生自主学习的重要性
1.提高学生自主学习的能力。在如今竞争激烈的社会中，没有一点独立自主的能力在社会中是很难生存下去的。众所周知，“物竞天择，适者生存”，没有足够的能力走到哪儿都会吃亏。因此，培养学生独立自主的能力不仅能够帮助他们适应当今社会的快速变化，也能够让他们不断地提高自我、改变自我，不断地提高自己的能力。在学校教育中，让学生养成独立自主的学习习惯和能力，不但为老师的教学带来许多便利，还能够提高自身的学习效果和效率，达到事半功倍的效果。所以，学生养成自主学习的习惯对于提高他们自主学习的能力是非常重要的。
2.促进学生的全面发展。每个人都希望看到一个完美的自己。就相当于全面发展而言，你需要样样精通，然而不是每个人都能够成功的。成功的背后需要付出大量的努力和泪水，成功总是不容易的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要促进学生的全面发展，就要培养独立自主的学习能力，对于每门课的学习都是有帮助的，还能促进学生德智体美劳的全面发展。在学习中，要做到课前预习、课堂上认真听讲、课后复习，这样不仅会把老师讲的重点掌握住，还能做到记忆犹深。培养独立自主的学习能力不仅能在学习中有帮助，在生活中也会有很大的帮助，它会帮我们养成事事都做到尽善尽美的习惯，同时帮助我们有一个良好的生活习惯，利于我们身心健康的全面发展。
二、学生自主学习在中学美术教学中的意义
1.创新美术教学方式，全面促进美术教学的发展。学生自主学习能力的提高对于中学美术教学的向前发展是有很大的影响的。一方面，如今的美术教学缺乏创新，课堂气氛比较低落，学生的学习兴趣很难提起来，因而在学校教育中美术教育的发展一直停滞不前。另一方面来说，美术老师不注重学生学习兴趣的培养，只是一味地按照教学大纲来教学，那样不仅达不到预期的目标，还会使学生的学习兴趣越来越低下。正因为如此，培养学生自主学习的能力，提高他们对美术教学的兴趣，从心底接受这门课程，从而爱上这门课程，就能对美术教育的发展带来前进。学生的学习兴趣一旦提高，不仅能够促使老师对于教学方式主动创新，还能全面促进美术教学的发展。
2.培养学生对于美术教学的兴趣。培养学生对美术的兴趣，不仅是老师的义务，也是学校的任务。在当前的教育模式下，不是所有的学生都适合学习，有些学生会在艺术方面有很大的天赋，比如美术，比如音乐等。所以，在当前的教育发展中，美术教育的发展同样重要。学生要学会自主学习，主动地参与到美术学习中，亲自动手实践一些课程学习，从中体会美术的乐趣，品味美术的境界等。这对于培养学生对于美术的兴趣是至关重要的。由此而知，学生自主学习在中学美术教学中的意义还有利于培养学生对于美术课程的兴趣。
三、如何让学生的自主学习在美术教学中发挥作用
1.营造良好的教学氛围。
（1）在课堂上老师应该活跃课堂气氛，让学生自主学习，主动向老师了解美术方面的知识。（2）老师应着重培养学生的动手实践能力，让学生亲自体验画画的乐趣。可以让学生根据自己的想象力画出自己想要表达的内容，然后阐述自己的想法，这样无形之中就增加了美术课堂的教学氛围，使老师和学生真正融入到课堂中，促进美术教学的发展。
2.运用适当的教学方法。学生在课堂上是否能够最大效率地掌握课堂知识，离不开老师的教学方式，无论哪门课程都是这样的。如果一个老师讲课枯燥无味，那么再简单的课程学生也无法真正掌握它。所以，正确的教学方法加上活泼的课堂气氛，无疑成为提高课堂效率的一大重要法宝。在美术教学中，老师也应该采取正确的教学方式，增强学生主动学习这门课程的兴趣，以达到提高课堂效率并有效提高学生的自主学习的能力。
参考文献
[1]刘凌霞 美术课堂应渗透人文之美[J].考试周刊，2011，（05）。
[2]陆峰 构建开放性的美术课堂教学模式[J].职大学报，2010，（01）。
[3]徐建融等 编着 美术教育展望[M].华东师范大学出版社，2002。
[4]黄碧华 创设情境让美术课堂充满活力[J].山西教育（教师教学），2009，（08）。
论文作者:裴智鸽
论文发表刊物:《素质教育》2017年5月总第235期
论文发表时间:2017/6/28
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