安徽省淮南市凤台县凤凰镇胡庙小学 郭丽萍
摘要：美术是一门对想象力及实践能力要求比较高的学科，如果美术老师一味的讲解理论知识，学生将无法很好的实践运用，慢慢的将会失去学习兴趣。所以，目前我国各小学在美术教学过程中，提高了对学生创新思维的培养，也增加了实践课程，充分的让小学生提高自身的创新思维能力和实践能力。鉴于此，本文通过对小学美术教学如何培养学生的创新思维能力进行分析，并根据现有问题提出合理性解决策略。
关键词：小学美术教学；培养；创新思维能力
在小学美术教学过程中，培养学生的创新思维能力是这门课程的重点。目前我国小学对创新思维的理解是让学生树立对新事物的认识和探索，要有大胆创新和完善目标的精神，所以可以看出，创新思维在学生的学习当中起着十分重要的作用。学生通过这种思维，可以发现事物的本质和规律，通过这种规律能够概括出事物的特点，构造出一个新的认识结构。因此，在小学美术教学中，老师要着重对学生进行创新思维的培养和训练，全面提高学生的综合能力。
一、丰富想象力，培养创新思维
丰富的想象力是产生创新思维的主要条件，因为有很多新的想法都是从头脑中产生的，所以很多人会误以为创新就是无中生有。但其实，创新性思维是通过大脑对已有知识的认知及对新兴事物的好奇重组而成的，只不过它们是通过一种前所未有的形式表现出来[1]。例如，在美术课堂教学中，老师经常会用“宇宙”、“飞船”等题材来进行教学，让学生发挥自己的想象力，将自己认为的“宇宙”、“飞船”描绘出来。通过学生绘画的作品，我们会发现，很多内容都是根据一些动物原形或动画片的内容进行深化得到的，所以他们的想象力是基于平时生活中经常看到的、接触过的事物，只不过在创新的过程中加入了他们的想象，重新组合成新的事物。这就说明，只要在生活中对事物都细心观察，丰富和培养自己的想象能力，就会产生良好的创新性思维，所以在美术教学过程中，老师需要鼓励学生进行大胆的想象，敢于打破常规，异想天开，只有丰富学生的想象才能培养他们的创新思维[2]。
二、启迪发散思维，培养创新思维
传统的小学美术课堂教学，都是采用老师讲，学生听的模式，这种模式的弊端是容易让学生产生固定化思维，复制老师的想法和认识，缺乏自己的观点。所以为了解决此类问题，目前美术课堂，老师经常会用一件物品来进行举例，让学生画出自己所看到的形状，通过同一命题，学生却可以画出不同的作品，这就很好的培养了学生思维的灵活性和变通性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外，老师还可以结合生活实际来培养学生的发散思维，例如可以绘画平时喝水的杯子、喜欢穿的衣服等，通过不断的实践学习，学生可以将发散思维和集中思维结合起来，最终形成创新思维[3]。
三、利用多媒体来创设教学情境，培养学生的创新思维能力
在小学美术教学过程中，老师可以借助多媒体来培养学生的创新思维能力。老师可以在课前，上网搜集一些与本节课有关联的教学素材，做好教学设计，然后学生可以在课上通过素材开展学习。例如，老师在准备课件时，可以在片头页插入一些符合课程内容的动画短片，通过播放动画短片来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣[4]。因为课件应用于小学课堂，所以在制作时可以选择卡通或可爱的风格，课件内容尽量丰富有趣，为学生营造出一个轻松愉悦的课堂氛围。通过改变课堂氛围来提高学生的学习兴趣，培养他们创新思维能力，碰撞出新的火花。
四、利用写生提高学生的观察能力，培养创新思维
因为美术是一门实践性比较强的学科，所以在教学过程中，老师应该增加一些实践内容。很多著名的书法家、绘画家都喜欢写生，他们认为在写生的过程中，通过接触大自然，可以让他们的思维更加开阔，作品更加真实。因此，小学美术老师可以定期组织学生去户外写生，让学生在写生的过程中感受大自然的美，从未对写生内容展开想象，促进他们创新思维的发展。例如，老师可以通过植物描绘这堂课，带领学生走进公园，学生通过观察公园里绿化带的植物来进行绘画。不同的学生所看到的植物也是不同的，有些学生会看到树叶，还有些学生会看到绿草，还有些学生会看到花朵，通过不同的角度可以绘画出不一样的作品，这就是大自然的魅力[5]。
结束语：
综上所述，在传统的小学美术教学过程中，纯理论知识的课堂束缚了学生的想象力和创新思维能力，导致他们无法独立的完成绘画创作，所以目前我国小学美术课堂增加了实践课程内容，让学生在实践的同时，运用发散性思维来创作出不一样的作品，所以为了提高学生的创新思维能力，小学美术老师需要运用多媒体手段进行教学，改善课堂气氛，增加学生的学习兴趣。
参考文献：
[1]宋芹.小学美术教学创新思维能力的培养[J]. 中华少年, 2018(2):141-141.
[2]袁慧敏.浅谈小学美术教学中学生创新思维能力的培养[J]. 教育现代化：电子版, 2017(9):21.
[3]王金凯.如何在小学美术教学中培养学生的创新思维能力[J]. 小学生作文辅导：读写双赢, 2017(7):78-78.
[4]莫凯华.浅谈小学美术教学中学生创新思维的培养[J]. 教育观察(下半月), 2017, 6(6).
[5]王桂艳.小学美术教学中培养学生创新能力的方法探究[J]. 文存阅刊, 2017(13).
论文作者:郭丽萍
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第8期
论文发表时间:2019/11/7
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