法国作家莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》一文中生动刻画了菲利普夫妇形象，当见到由富变穷的弟弟正在卖牡蛎时（还不十分确定是否是自己的弟弟），“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，表现出内心的恐惧；当从船长那里证实那个卖牡蛎的人就是自己的亲弟弟时，菲利普脸色从“十分苍白”变成“煞白”，两眼从“跟寻常不一样”变成“呆直”，“神色张皇”，陷入恐惧和绝望之中，生动形象地刻画了资本主义社会自私贪婪、虚荣势利和惟利是图这一典型的小市民形象。文学作品能够让人记得住、忘不了的就是这些出彩的细节描写。
人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，表情神态是显示人物内心世界的镜子。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。写人叙事离不开生动的人物神态描写，神态是指人脸各个部位的动作和变化。神态描写，就是指描写人物脸部细微的表情和姿态。出色的神态描写能折射出人物心理，能让读者更直接地感受出文章中人物的情绪波动，凸显出人物的性格特点，让文章中的人物更加形象，让文章更加生动，同时对表现文章主题起到至关重要的作用。
一、找准神态部位
神态描写究竟涉及哪些部位？作文中教师只是一味强调要注重神态等细节描写，学生也不知道具体写哪个部位？其实神态描写的有效范围是人的脸部，通常指眉头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊、胡子等部位，但它不同于肖像描写。神态描写专指人的情感发生变化的一种状态，即喜怒哀乐变化时，脸部相关部位有着细微的动态变化就是神态描写，例如害羞时，脸蛋变红；悲伤时，脸惨白；愤怒时，脸铁青。
二、抓准神态特征
神态描写与肖像描写不同，肖像描写的主要目的是让读者再现人物形象特点。肖像描写中也有脸部的描写，且与神态描写的范围有交叉点，但是侧重点迥异。肖像描写中的脸部描写是人物内心平静时脸部的本真状态，相对神态来说是稳定的，是一种静态下的描写，描写时常用表示形体特点的词语，例如：圆圆的脸蛋，瘦削的脸形，等等。
神态是人情感发生变化时面部动态变化的一种状态，人的情绪有喜怒哀乐等，神态会随着情绪的变化而变化。例如“柳叶眉”是眉毛静止时的一种形态特征，属肖像描写，而“眉毛上扬，像细细的拱桥”则是人开心时眉毛发生的变化，则是神态描写。
神态描写要抓准各部分的特征，例如眼睛是瞪大还是眯着，眉毛是上扬还是耷拉着，鼻子是开还是合，嘴巴张大还是抿着，脸是紧绷还是露出了小酒窝。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有抓准特征方能显出“神”韵和“神”味。
一般来说，面部各个器官是一个有机整体，协调一致地表达出同一种情感。当人感到尴尬、有难言之隐或想有所掩饰时，其五官将出现复杂而不和谐的表情。
三、定准描写方法
1.仔细观察人物神态的细微变化，准确把握住人物神态特征。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近、性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：高兴时“嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝”；伤心时“鼻子两翼一掀一掀”；紧张时“不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来”；愤怒时“竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的”；发愣时“两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里”；哭泣时“亮晶晶的泪珠在他眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上”。
2.展开想象和联想，运用比喻等修辞手法。在写人物神态时运用比喻等修辞手法，人物的神态将刻画得更加细致，更活灵活现。例如运用比喻描写人物高兴时的神态：眉毛上扬，像细细的拱桥；眼睛眯着，就像两条细细的缝；嘴巴咧开了，露出洁白的牙齿，脸红彤彤的，像三月的桃花；她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦；她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊；听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
3.要反映人物的思想感情。描写人物的神态要反映人物的思想感情，不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
4.要同动作和语言描写相结合。神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，这样可增强文章的表现力。
四、用准描写词语
写人叙事中，要想准确描写出人物高兴、着急、发愁、伤心等时的神态，必须用词妥帖、精准，例如人伤心时眉毛“耷拉着”，“耷拉”比“下垂”好；人生气时眼睛“瞪”得大大的，“瞪”比“睁”准确；人伤心生气时嘴唇翘起可用“撅嘴”，嘴向前突出是“嘟嘴”，微笑时“抿着嘴”，大笑时“张开嘴”，愤怒时“咬着嘴”，疼痛难忍时嘴角向两边延伸是“咧开嘴”。描写人物神态还可用成语，例如描写“怒”的成语有勃然大怒、恼羞成怒、怒不可遏、怒气冲天、怒火中烧、怒发冲冠、怒形于色。
作文中只要准确把握神态描写的部位、特征、方法，神态自然“神”起来，人物才能活起来。
论文作者:程时富
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第318期
论文发表时间:2019/7/18
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