效果，值得临床推广和应用。
关键词：高血压；健康教育；整体护理；应用效果
高血压是临床上常见的一种慢性疾病，需要及时进行控制，否则将会导致患者发生心脑血管疾病的概率明显增加。高血压患者血压控制情况与患者对疾病的认识水平、用药配合程度存在密切的关系[1]。因此，要想很好的控制血压水平，做好护理干预工作势在必行。本文主要探究健康教育在高血压整体护理中的应用情况，详细见下文：
1资料与方法
1.1一般资料 本次研究共选取了76例高血压患者，研究时间为2018年6月至2019年5月期间，对患者分组采用的方法为随机划分方法，对照组和观察组例数一致，均为38例。对照组男性21例，女性17例，年龄41-88岁，平均（61.65±8.64）岁，病程1-21年，平均（9.21±1.21）年；观察组男性22例，女性16例，年龄40-84岁，平均（61.43±8.14）岁，病程1-22年，平均（9.45±1.24）年。对2组基本资料进行比较，无显著差异（P>0.05），两组之间可以比较分析。
1.2护理方法 对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上采用强化健康教育，具体如下：(1)开展高血压健康知识讲座。由科室主任、护士长以及经验丰富的护士共同组成护理小组，定期组织开展健康知识讲座，通过向患者方法宣讲手册，播放视频等方式提高患者对相关健康知识的了解程度，从而真正认识到主动配合治疗和护理的必要性。（2）用药指导。目前，临床上控制血压的方法仍然是药物控制为主，因此护士要嘱咐患者按时按量服用药物，讲解服药之后有可能出现的副作用，让患者不必紧张，放松心情。（3）饮食和运动指导。指导患者合理膳食，注意饮食清淡，坚持低脂、低盐等原则，减少总热量摄入。另外，还需要指导患者适当运动，以患者可以承受为限度。（4）建立微信公号、微信群等。由科室主任、护士长牵头建立关于高血压的微信公众号，定期推送关于高血压的相关健康知识。也可以将患者拉进群聊，建立高血压互助群，方便解答患者的问题，并对患者用药、饮食等情况进行指导[2]。
1.3观察项目和评价标准 观察两组患者护理后健康知识评分情况以及血压控制情况。健康知识评分：采用医院自制的调查问卷，分数越高，表示患者了解越多。
1.4统计学方法 对数据统计分析采用的软件为SPSS21.0，计量资料表示方法：“±s”，检验方法：t检验。P<0.05表示差异显著且符合统计学意义。
2结果
2.1两组患者干预后健康知识评分情况比较
观察组和对照组健康知识评分分别为（94.46±5.42）分和（72.13±5.43）分，两组比较差异显著，t=8.424，P<0.05。
2.2两组患者干预前后血压水平比较
干预后，观察组患者的血压水平降低程度明显高于对照组，P<0.05。见表1。
表1 两组患者干预前后血压水平比较（mmHg，`x±s）
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3讨论
高血压是多种心脑血管疾病的独立危险因素之一，需要及时采取有效方法治疗，否则将会对患者的生命健康安全构成严重的威胁[3]。对于高血压患者，主要的治疗方法为降压药物治疗，但是要进一步提高治疗效果，还需要配合有效的护理措施。健康教育是一种有效的护理方法，通过这种方法的应用，可以有效提高患者对高血压疾病的了解，掌握血压控制的方式方法，提高自我管理能力，从而有效控制血压水平。
通过本文的研究发现，观察组健康知识评分明显高于对照组，P<0.05；在经过不同干预之后，观察组患者的血压水平降低程度明显高于对照组，P<0.05。本文的研究结果与于晓静,薛红芹[4]在相关课题当中的研究结果基本一致，这就说明对患者采用健康教育护理是可行的，可以将其作为临床护理的优良选择。
综上所述，将健康教育应用到高血压患者的整体护理当中可以显著提升护理效果，有效降低患者的血压水平，值得临床推广和应用
参考文献：
[1]贡英芳.健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值分析[J].中国保健营养,2019,29(23):215.
[2]雷金荣.健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究[J].心理月刊,2019,14(15):98-99.
[3]王艳丽.健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究[J].中国医药指南,2019,17(6):244.
[4]于晓静,薛红芹.健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究[J].中国医药指南,2019,17(14):283-284.
论文作者:李琴
论文发表刊物:《健康世界》2020年1期
论文发表时间:2020/3/17
标签：患者论文; 高血压论文; 健康教育论文; 血压论文; 方法论文; 对照组论文; 两组论文; 《健康世界》2020年1期论文;