【摘要】近些年来，我国教育事业的发展水平已经有了极为显著的提升，这就使得我国开始注重对国民素质的要求。在高新技术的带领下，我国需要大量的高学历全方位的人才，需要在当今的时代发展背景下，不断的提升国民素养，从而提高高学历的人才数量，打造出复合型的人才，由此国家所主导的部编教材教学成为了教育界炙手可热的话题。本文主要就部编教材小学语文古诗词教学进行分析，对部编教材的特点进行分析，并制定出更为高效且合理的小学语文古诗词教学方案。
【关键词】部编教材；小学语文；古诗文
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-131-01
引言
古诗词是我国传统文化发展的灵魂所在，正是有了古诗词的存在，我国学生们才得以更为深入的认知到中华文化的博大精神，同时还培养并强化了学生们的语言文字情感能力，进一步的丰富了学生们的精神世界。对此，我国小学语文老师必须要改革并创新小学语文古诗词的教学模式，不断的提升学生的语文素养，进一步的深化古诗词的研究，坚持新理念的指导，探究部编版古诗教学的新思路，不断的沉淀我国的传统文化，使得其人文精神变得更加的丰富。
一、部编教材特点
部编教材总结了以往的经验，其编写内容会更加的实用化，不管是课文的选择，还是教材的排版等层面都会更加的贴近小学生。这有效的提升了学生们对于书本知识学习的兴趣以及热情。我国以往的语文教材都是采取一纲多本的原则，但是出版社会受到经济条件等的约束。这就使得其语文教材品质差异性会比较大，进而影响到小学生们教育工作的开展，给其教育质量造成了不良的影响。部编教材有效的消除其问题的影响，开创出了新的格局发展界面。当前我国的部编教材坚持的是科学发展观以及社会主义的核心价值观念，其会更加注重学生们的思想以及素质层面的教育，使得其所设立的教育目标更加的新潮。另外，部编教材的语文内容也有了很大程度的改变，其减小了课文量，增加了课外的阅读量，这种设置方式使得其教学模块中的内容会更具生动形象的特征，总体教材的内容也变得更加的丰富起来，有效的提升了教育的品质，让传统性和现代化彼此更好的碰撞并结合，给我国打造全方面人才工作的开展提供了保障。
二、部编教材小学语文古诗词教学措施
（一）发挥出老师的作用
老师是教育工作的核心，其起到了决定性的主导效用。在部编教材下，老师们需要做好更为充足的教育准备工作，尽可能的发挥出部编教材的效用。老师们需要及时的更新语文知识，学习更多的古诗词，并把自身所掌握的知识一一的传授给学生，使得学生们都可以更好的领悟其知识内容，老师在学习的过程中也需要虚心求教，要一视同仁，不可受到职业性阅读的影响，需要开展更为广泛的阅读工作，在阅读古诗词的过程中感受历史的变化，让其内容可以更为贴近古诗文，构建高效合理的教学平台，使得老师和学生们都可以更为紧密的连接在一起，不断的提升小学生们的自学能力，让老师可以和学生们更好的沟通交谈，了解学生们的身心发展诉求。
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（二）入情入境，领略意境
情境教学法是当前我国教育改革深入发展的重要教学模式，老师们需要确定好教学的任务，并有目的的开展教学工作。就其实际的教学内容构建出带有相应情绪色彩的环境，将学生们带入到其中，集中学生们的注意力，激发出学生们学习相关知识的欲望以及热情，进一步的提高学生们自身的学习效率。古诗词的内容比较丰富，但是言辞简短，意义深厚，可以使用有限的诗词表达出更为完整化的意义，真正的做到了意境美，其古诗词所阐述出的生活场景会和作者的思想更好的融合在一起。意境就如同诗歌的灵魂一般，需要深入到古诗词之中，品味意境，以古诗词的具体表达内容为基准，更为精确的描述出画面，让学生们可以和文章作者产生共鸣。举例来说，在进行三年级上册《望洞庭》的教学时，其就借助了很多的意境去诠释诗人的情感，采取动静结合等方式，呈现出了洞庭湖的美感，同时还将作者自身的情感更为完整的展现了出来，老师们要采取语言的形式描绘出意象，鼓励学生入情入境体会诗人的所见、所闻、所感，使学生与诗人共同品味那缕淡淡的忧伤，共同领略寒山寺的千古风情，达到与诗人的默契交融。
（三）父母的作用
父母对古诗文化的爱好可以旁敲侧击中促使学生对古诗文产生浓厚的兴趣，从而在部编版教材古诗文的学习过程中更加专注。教育不光是学校，老师的事情，也是父母的事情。因此父母应根据部编版教材中的古诗文展开学习和扩展爱好，以此来影响孩子，激发孩子的古诗文潜力。在教学方面父母也应该信任老师，与老师一起相互合作，推进中学生古诗文的学习。
（四）社会的作用
也许有些人会说教育无关社会，其实这是很片面的。我们教育的不是任意的一个人，而是我们的后代、我们祖国的后备军，新起之秀。所以一个社会的氛围对中学生的古诗文教育是十分重要的。我们应该在社会中形成一股古诗文之风，给热切希望学习古诗文的学生创造一个良好的学习氛围。我们都是社会的一份子，每一个人都应该尽全力，在创造良好社会的时候也不断充实自己，也许能发现自己的潜藏兴趣。对中学生学习古诗文教育尽自己最大的可能性，在教育过程中给予必要的帮助。对于偏远地区的孩子可以提倡支教，或者捐助相关的古诗文资料。
依据文章上述的内容可以了解到，部编版教材增设了古诗文阅读，这对于小学生们来说是一种挑战更是一种考验，老师们需要制定出较为合理化的古诗词教学方案，不断的提高并强化学生们的理解能力，使得学生们都可以更好的认知自己国家的文化，设置好教学点以及教学目标等，综合性的分析各类影响学生身心发展的因素，尽可能的提升学生们对于各类知识的接受能力，调整教学理念，优化教学方式，不断的提高学生们在语文课堂的活跃度，使得学生们都可以更为积极自主的参与到教学活动中。
参考文献
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论文作者:李元勇
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月3期
论文发表时间:2020/3/19
标签：学生们论文; 古诗词论文; 教材论文; 古诗文论文; 小学语文论文; 内容论文; 我国论文; 《中小学教育》2020年1月3期论文;