摘 要：文章对小学教师师德的现状及其产生原因进行了分析，并结合实际案例，对小学教师师德的培养提出了相关建议，希望为小学教学质量的提高带来帮助。
关键词：师德教育 建议 教学质量
一、目前我国小学教学中教师师德现状
目前小学教师师德呈现两极化现象，一些教师对于师德的重视度较低，认为其与自己的教学工作没有任何关系，在教育教学工作中，无法充分发挥教师的职责和作用，甚至还会存在一些违背道德的行为出现，严重影响了教师这个职业的形象。但还有一大部分教师具备良好的职业道德素养，能够从学生的角度考虑问题。
二、目前小学数学教师师德现状的分析
1.小学数学教师优良师德的表现。随着经济的发展，教育基础设施的不断完善，这为小学教育活动的开展提供了更多有利保障。再加上国家相关政策的落实，也一定程度地提高了小学教师的待遇，激发了小学数学教师的工作热情。
2.小学数学教师师德失范现状
（1）市场经济导致的人们价值观改变。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在市场经济体制的影响下，教育事业也逐渐向产业化的方向迈进，教师工作以商品形式展现在市场中，并得到了人们的认可，这使得很多教师摒弃了师德本来的面目，越来越重视自我价值和自身利益的提升，过于追求经济和精神上的享乐，而忽略了工作的本质。
（2）教师重视程度的降低。一些地区对教师的重视力度不高，甚至还会恶意贬低教师，在相关政策的制定上也未对教师进行客观考量。有一些区域因为思想意识的偏差，还出现了殴打、谩骂教师的情况，教师的工作得不到认可，其工作量与实际回报不成正比，在这样的环境下，很多教育工作者纷纷转行，无疑影响了教育行业的进一步发展。
（3）教育机制不完善。政府机构对于教育行业的投入力度较低，人们将教育水平低这一社会现象完全归咎到了教师身上，降低了教师原有的地位；认识制度的不完善，使得教育团队的团结能力和综合素质水平得不到有效提升，教师师德败坏现象越来越严重；工作和精神压力较大，削弱了教师工作的积极性。
三、小学数学教师师德师范的影响
对于小学生来说，其思维理念和认知能力等还不是十分成熟，往往是通过模仿身边人来提高自己的，教师作为小学生的主要接触对象，其自身的行为和人格魅力将会直接影响学生良好品行的树立。如果教师不能按照师德师范的具体要求进行操作，学生也会学习和模仿，从而将不良风气传播开来，造成不好的社会影响。
四、案例教学探讨课堂师德表现
在小学数学教学论中，一般会通过案例分析的方式进行教学设计，这样能够将所学知识与实际生活紧密结合起来，让学生在学会运用所学知识解决生活问题的基础上加强自身的综合能力，实现师德教育的具体要求。同时在教育教学中，通过案例的融入，可以让学生更好地理解师德内涵，加强对师德行为的认知。
由于数学知识的逻辑性较强，学生在学习过程中较为吃力，无法及时地跟上教师讲课节奏，所以教师应多一些耐心和细心，帮助学生更好地解决学习中遇到的问题，通过自己的言行举止来感染学生，达到最终教学目的，而这种行为方式正是师德的重要体现。这就要求教师必须学会引导学生学习，尤其是面对还未成人的小学生，更应该思考如何通过情感投入提高教学质量。此外，教师还应合理运用鼓励性话语来引导学生正确思考，让其掌握更多的解题技巧，提高课堂教学效率。
五、小学数学教师师德建设的对策和思考
1.加强师德建设，树立以人为本的教育理念
（1）坚持以人为本的教育理念，树立良好的榜样效应，且融入更多正能量的故事，让这些故事活跃课堂氛围，提高课堂效率。
（2）学校应在关照教师日常生活的同时，建立完善的激励、考核和监督机制，为教师师德的建立提供帮助；或者还可积极探索不同的师德培训路径和模式，加大对师德培养的重视力度，并将其融入到日常建设的工作中来。
2.提高待遇，优化环境。现阶段，小学数学教师的薪资待遇普遍偏低，虽然每年工资都有所调整，但是仍处在较低的水平，由此，就可能会导致教师在解决学生困难问题上显得力不从心，大大打击了教师工作的积极性，阻碍了师德建设的推进。为此，政府应加大整改力度，不断提高教师的工资水平，解决教师的生活困难，让其以更好的状态参与到教育工作中来，为教育事业做贡献。
3.加强社会、舆论的监督力度
（1）通过群众的参与加大对社会中不良风气的监管力度，不断提高教师的师德水平。
（2）利用新闻媒体的力量，将教师存在的不良行为进行曝光，传播更多的正能量，以达到净化社会的效果，且为教师提供优质的教学环境，保证教育事业的发展。
总之，小学数学教师师德的培养需要从多方面实行调整，营造良好的教学氛围，进而推动教师职责的充分发挥，为我国教育事业的发展贡献力量。
参考文献
刘猛 教师教育实施中的师德教育实效性研究[J].求知导刊，2015年，10期。
论文作者:占婷艳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第318期
论文发表时间:2019/10/16
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