关键词：小学体育；人身安全；课前热身；了解状况；检查器材
小学生因为年龄比较小，所以大多数小学生都会喜欢嬉笑打闹，在玩闹的时候就很容易没轻没重地，出现一些磕磕碰碰的安全事故，尤其是在体育课堂上，因为体育课堂是在课外活动，小学生在体育课上一般都会比较兴奋，可能教师一个没看好，学生就自己脱离课堂跑到一边玩去了。这很容易对学生的人身安全造成威胁，所以教师在体育课堂上一定要采取有效的措施，帮助学生预防安全事故的发生，同时强调课堂纪律，要求学生按照教师的要求来做，减少因学生擅作主张而造成的安全事故。本文笔者拥有多年的教学经验，对于如何保证小学生体育课堂的人身安全进行了深入的探讨，希望能对广大师生起到一定的帮助作用。
一、课前做足热身运动
体育课堂上进行的各种活动强度都还是比较大的，如果在上课之前没有进行足够的热身运动，学生很容易会出现韧带拉伤、关节扭伤等意外情况，所以体育教师需要引导学生针对身体的不同部位，进行各种热身活动，这样一方面可以帮助学生循序渐进地进行激烈的体育活动而不至于对身体造成伤害，另一方面也可以让学生对体育课堂有一个适应的过程，慢慢把心思集中到课程本身上，认真听从教师对于接下来的体育项目的讲解和对注意事项的特别强调，避免学生因注意力不集中出现意外情况。
例如，我在讲解“一分钟原地跳绳”这个体育项目的时候，我会先带学生慢跑400米，让学生身体的各个部位都活动起来，为接下来的项目的进行做好准备，然后我会带着学生一起活动自己的手腕脚腕，因为手腕脚腕在跳绳过程中都是会一直活动的，如果不事先进行热身，比较容易会出现扭伤或者跳绳之后出现手脚酸痛的情况。通过提前做好热身运动，可以让学生对自己的身体各个部位更加爱护，了解到自己在体育运动过程中一定要好好保护它们，小心谨慎地从事各种活动，有利于提高学生在体育活动中的安全保护意识。
二、提前了解学生身体状况
教师在安排学生进行各种体育活动的时候，一定要提前了解这些运动的适宜人群，然后在上课之前和班主任询问一下班级里学生的身体情况，看看有没有学生地身体状况比较特殊，不适合参加这种类型的体育活动，避免在上课期间学生因为身体状况出现各种不适情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆另外，教师要根据学生的年龄还有对于体育项目的接受能力来安排课堂活动的进度，不要超过学生身体的承受能力，造成过犹不及的效果，对于学生的身体健康成长造成不利影响。
例如，我在讲授“四百米中长跑”这节课的时候，上课之前我就向学生解释了四百米中长跑的活动量比较大，活动强度也比较强烈，如果哪些学生患有哮喘、心脏病还有一些医生要求不可以进行剧烈活动的病症的学生可以向我说明情况，然后我会给这些学生安排一些比较和缓但是同样能起到对身体的锻炼作用的活动，帮助学生增强体质。并且四百米中长跑是需要进行计时测试的，需要学生达到一定的时间标准，才算合格过关，但是小学生刚开始肯定不会全部都能合格，所以我会循序渐进地根据学生的不同程度为他们制定不同的训练计划，让学生在力所能及地范围之内慢慢地提高跑步方面的运动能力。
三、定期检查体育器材
在学生体育能力培养过程中，除了加强锻炼学生胳膊、小腿等各个部位的身体素质外，还要教授学生如何使用各种体育器材，借助体育器材进行各种体育活动，增加体育课程的趣味性和内容的丰富度。但同时，教师也要注意向学生强调体育器材在使用的时候的各种注意事项，在进行体育活动之前一定要对所要使用的体育器材进行检查，平时也要进行各种保养和保护，定期进行更新换地，避免体育器材因为使用时间过久出现各种老化现象，对学生安全造成威胁。
例如，我在讲解“单杠的使用”这节课的时候，在上课之前我就提前对操场上的单杠进行了检查，对于根部出现松动、单杠中间出现因为生锈而断裂的单杠做了标记，在上课的过程中，我向学生多次强调不要使用哪些过于老旧、可能会有安全风险的单杠给学生划定了可以使用的单杠器材的范围，保证学生的安全在器材方面可以得到保障。同时，我要求学生一定要按照我教授的步骤去进行单杠活动，不要进行一些过于危险的动作，避免学生因为猎奇心理去尝试一些超出自己能力范围的动作，因为对自己的力量估计不充分，而造成安全事故。
总而言之，保证小学生体育课堂的人身安全是教师安排各种体育活动的前提和依据，教师需要提前了解学生的身体状况，根据学生的程度安排适宜的运动训练，帮助学生增强体质，对于体育锻炼产生热爱和兴趣，同时，教师也要保证课堂上所使用器材的安全性，通过课前的热身活动帮助学生为接下来的体育运动做好准备，尽量降低安全事故发生的可能。
参考文献：
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育,2016(22)
[2]钟小蝶.小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技,2014,4(31)
论文作者:王广城
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第21期
论文发表时间:2020/4/7
标签：学生论文; 体育论文; 身体论文; 单杠论文; 教师论文; 课堂论文; 体育活动论文; 《教育学文摘》2019年第21期论文;