摘 要：文章以物流管理专业为例，通过总结高校物流管理专业教学的特点和存在问题，结合仿真建模技术的优势，提出了利用仿真建模及VR技术对物流管理教学实践环节进行优化，并针对物流设施设备实践教学、物流系统规划布局设计和物流作业实践环节结合系统仿真建模技术有针对性的提出改善方案，达到培养学生创新实践能力的目标。
关键词：仿真建模 物流管理 应用
目前我国普遍存在高等院校人才培养过程中理论与现实有较大脱节，毕业生难以满足用人单位需求的问题。物流本身是一个极其复杂的系统，环节多，设备更新快，很难有高校能够提供一个真实完整的物流实践中心。如何给学生在有限的资金、场地条件下尽可能多的提供实际动手操作机会成为教学改革工作的重中之重。
一、高校物流管理教学的特点及存在的问题
1.时效性差。目前我国物流业处于飞速发展时期，向着标准化、信息化、规模化、自动化、智能化的方向飞速发展，各种新技术新设备层出不穷，诸如RFID（射频识别）、AGV（自动小车）、自动化仓储等设施、技术大规模普及应用。
2.学科间交叉难。物流管理起源于管理学，但是又和工程技术科学密不可分，是一门自然科学与社会科学之间的交叉学科，涉及到管理学、经济学、社会学、机械电子、信息技术、人工智能、国际贸易等众多学科。如何在物流管理教学中融入其他学科，和别的学科进行交叉，让学生实现从怎么做到为什么这么做、怎么做物流效率更高的转变。
3.实践性弱。现在物流业的快速发展，不仅要求各高校培养具有丰富理论知识储备的人才，更要求毕业生具备很强的实操技能，避免一毕业就失业的尴尬处境。
二、仿真建模技术在物流管理教学中的应用
1.仿真建模技术的优势。
（1）成本低，配套要求低。一般各类物流实训中心或实验室建立需要占用大量场地和资金，各类机械设备购买成本高，维护难，换代快，设施设备通用性差等问题一直困扰各个院校。系统仿真建模技术作为一种信息技术，主要依托于计算机，智能手持终端等设备直接在计算机中进行模拟仿真，还可以和VR技术相结合让学生身临其境，并且随时切换不同场景，不同过程，简单快捷，运行维护成本也远低于之前。
（2）体验佳，吸引力强。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在常规教学活动中学生普遍表现出对理论教学缺乏兴趣和热情，对实践性的实习又抱怨多，实习单位难落实等困难。系统仿真建模技术具有很强的实践性和扩展性，可根据不同学生人数不同学习阶段和单元，设置不同模拟环节，比如配送中心订单拣选流程、仓储进出库、供应商订单处理等不同岗位不同流程进行仿真。激发学生学习兴趣和热情，快速掌握各个环节的实际操作，并且操作界面和系统也可以根据不同案例进行定制。
（3）实操性强，速度快。系统仿真问题都是基于现实问题利用计算机技术进行模拟仿真，与物流实际操作联系较多，同时物流管理中的各类问题或验证均可以利用仿真软件进行验证，成本低，速度快，准确性高，可以用于解决实际问题或流程优化设计。
2.应用领域。
（1）物流设施设备实践教学。现代物流运作离不开各类设施设备的支持，但是各类设施设备不但种类繁多而且往往价值不菲，技术更新换代快。运用VR仿真技术后可以利用计算机对各种设施设备进行建模，通过VR眼镜、触摸板、智能终端等设备模拟现实操作。
（2）物流系统规划设计实践教学。在物流规划设计过程中由于其复杂性涉及到众多设施设备、人员配置、园区规划、动线设计等因素，高校教学实践过程往往只能利用案例法或沙盘模型来讲解。案例法方便简单，零成本，但是往往达不到实践效果。沙盘模型设计制作难度大，不易变更，发现问题也不能随时修改，受制于比例和工艺限制很难实现动态和细节交互。而仿真技术的虚拟性，良好交互性，设置灵活性使得用户可以随时根据需要进行改变，并且实时动态模拟设计结果，并且在各个方案间互相无缝切换，使使用者直观的感受到各个方案的优劣。
（3）物流作业环节实践教学。仓储和配送作业时物流中最重要的两个环节，其效率直接形象到整个物流系统的运行效率和成本。目前，大多数实践教学都是基于WMS的系统仿真，学生可以通过操作WMS系统理解仓储作业流程，但是由于场景参数设定很难体会到不同情况下的差异性，缺乏一个整体的认识。在仿真建模环境下，可以通过模型来模拟仓储设施设备的运作情况，分析出系统中瓶颈所在，并直接通过运行优化器得到仓储的最佳参数设置。通过系统仿真也可对配送中心内不同布局情况、不同动线规划控制叉车的运行路线、不同拣选策略对作业效率的影响，分析物资周转率，优化配送中心配置，降低物流作业成本。
本文通过分析高校物流管理教学的特点及存在的问题，然后结合仿真建模技术成本低、体验佳、实际操作性强的特点，针对三个不同的物流实践教学环节如何应用仿真建模技术提高学生在物流设施设备实践教学，物流系统规划设计及物流作业三个环节中的实际操作能力提出了具体解决方案。
参考文献
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[2]贺政纲 廖伟 张小强 高校物流实践教学体系改革与构建探讨[J].物流工程与管理，2009，（8）：158-159。
论文作者:张昭
论文发表刊物:《教育学》2018年12月总第162期
论文发表时间:2019/1/3
标签：建模论文; 物流论文; 物流管理论文; 设备论文; 作业论文; 技术论文; 设施论文; 《教育学》2018年12月总第162期论文;