广东省佛山市顺德区北滘镇西海小学 曾建敏
摘要：体育课一直以来都受到学生的广泛欢迎和喜爱，因为可以在室外活动，对学习压力的放松和身体素质的提高都起到了显著的作用，小学体育作为体育教学的开端，其重要性不言而喻，如何培养小学生学习体育的兴趣，成为了小学体育老师应该沉思的问题。
关键字：小学体育；兴趣培养与疏导
好动是孩子的天性，在体育课上，孩子可以不拘于课堂上的端坐，敞开自己的心扉，释放自己的天性。小学作为幼年成长最重要的时段，这段时间里的学生都处于活泼好动的时候，对未知的事物总是充满着好奇，学习能力也是最强的时候。学校应该注重小学生体育的兴趣培养。
一、小学体育教学兴趣培养的意义
体育兴趣的培养应该从小抓起，小学课程对于小学生来说是比较紧凑的，除了课间休息的十分钟，就只有体育课的时候才能在户外活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育教育的主要任务是增强学生体质锻，增进学生心理健康的成长，小学阶段的儿童对体育运动都非常的感兴趣，体育老师应该抓住学生的兴趣特点，积极的培养学生的体育兴趣，从而在以后的体育教育中对学生体育兴趣进行培养和疏导，让他们树立正确的兴趣价值，为今后的体育学习和体育发展打下铺垫。学生学习体育的兴趣会影响到他们自觉参与体育或的自觉性，让他们觉得这是一件好玩的事，积极性是一个很重要的因素，小学生正处于身体成长的重要阶段，培养学生体育课的兴趣可以让学生在体育课上得到很好的锻炼，增强自身的体育，从而提高身体素质。小学体育在体育学习中也会进行问题的撕开，会与他人相互合作，这些都会活动都会在一定程度上培养学生的学习能力和与他人合作的能力，为学生日后的发展都产生着积极的作用。体育兴趣的培养还能发掘学生的潜能，更早的发现孩子们在体育方面的天赋，天才是需要被发现的，抓住学生的天赋特点，加以培养，为学生自身的发展提供更多的选择，也为国家体育事业做出更多的贡献。
二、小学体育兴趣培养的方法
兴趣是最好的老师，兴趣的培养需要注重方法的配合，在传统的体育教学课程中，教学目标大都是以教学大纲为作为教学目标，在教学形式上可能会显得过于单一，内容比较枯燥，孩子的注意力都是在飞速转移的，如果他们感兴趣的事已经提不起他们的兴趣了，他们就会不喜欢甚至厌恶这个学习课程。小学体育教育大都以特定的标准来进行教学的，但是小学生的身体素质都还不是很强，除个别外很难能达到指标的标准，这会让孩子觉得一趟课下来身心疲惫，进而使学生从心理上对体育课产生抵触，影响体育的教学和学生自身体育兴趣的培养。
小学生都还处于在爱玩的阶段，运用游戏的方法对他们进行体育教学能够在教学过程称重激发起学生想要参与，想要学习的兴趣。游戏教学是一种非常有效的教学方式，因为游戏更贴合孩子爱玩的心理，抓住这一心理特点，创造一些新意的游戏玩法融入到体育课程当中去，增添课堂趣味，激发学生对体育教学的兴趣，让学生从内心接受并喜爱这一门课程。
小学生的好胜心都是比较强烈的，因为取得优异成绩可以在家长面前得受到表扬，得到奖励，所以很多孩子不管在哪个方面都有着较强的好胜心，体育教学中就可以充分的利用这一心理特点，通过置办体育项目比赛，达到学生学习的目的。比如最基础的跑步，跑步可以在各个方面锻炼到孩子的身体，同时跑步也是一项竞技运动，在孩子取得成绩的时候加以表扬，成绩不好的时候加以鼓励，让成绩好的继续保持，成绩稍微差点的继续努力，这样就能激发起学生的学习兴趣，而且跑步不限于单一的方式，跑步接力也可以融入其中，接力是学生之间相互合作 相互配合共同完成的，这既能孩子的合作能力，也能树立起学生的集体荣誉感，为孩子日后的发展起到积极良好的影响作用。
在学习体育课程中老师的鼓励和指导起到至关重要的作用，小孩子都喜欢得到表扬和奖励，对此也一直乐此不疲。在日常的学习做应该对孩子多进行鼓励，进行正面的体育教学。老师在学习气氛上应该营造一种和谐有趣的学习氛围，拉近学生与老师之间的师生关系，避免老师与学生身份不同而造成的隔阂，发生老师完全主导，学生被动学习的学习氛围，老师应该融入其中，以身传教，和学生打成一片，让学生觉得老师也是他们其中的一份子，让学生轻松的学习。
总结
小学的体育教育对于小学生的发展有着积极向上的作用，小学的体育教育不仅能在教学过程中不仅可以锻炼锻炼身体，增强体质，心理素质也会得到一定的提高，这些影响不管是身心上的发展或者是学习上的发展都起到了积极向上的作用。小学体育教育都应该从小学生自身的特点为出发点，抓住小学生的心理，充分发挥小学生的特性，制定生动有趣，科学合理的体育教学课堂，让小学生更积极主动地参与到教学过程中来。生命在于运动，运动对孩子的素质培养有着重大的意义，孩子的综合素质对孩子的以后也会产生很大的影响。作为祖国未来的希望，小学体育教育应该得到重视，充分发挥它的职能，为祖国培养优秀的下一代。
参考文献
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论文作者:曾建敏
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第7期
论文发表时间:2018/9/19
标签：体育论文; 兴趣论文; 学生论文; 小学论文; 孩子论文; 小学生论文; 体育教学论文; 《创新人才教育》2018年第7期论文;