两次学术革命与大学的两次转型，本文主要内容关键词为：两次论文,学术论文,大学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
作者认为，大学自中世纪创立以来，经历了两次“学术革命”，即先后将“研究”和“创业”作为新的学术任务引入大学，相应地也孕育了两种全新的大学理念和模式：研究型大学和创业型大学。19世纪初的洪堡改革引发的第一次学术革命，对后世大学产生的深远影响具体表现在：（1）促进研究型大学的形成，使得大学开始由教学型向研究型转变；（2）将研究引入大学，科学研究的建制初步形成，大学具有了发展科学和培养人才的双重功能，科学家的职业化和科学研究的建制化初步形成；（3）学院型科学，即以大学为基础的纯粹科学研究开始兴起。第二次学术革命是指从20世纪80年代以来，大学除了教学和研究外，还承担了经济发展的任务。由此产生的影响主要有：（1）创业型大学的崛起；（2）创业成为大学的一项新任务，大学日益成为提升国家生产力和促进经济发展的重要角色；（3）大学、产业和政府之间的互动关系开始建立，并成为国家（区域）经济成功发展的基础；（4）创业型科学，即将基础研究和应用研究相结合兴起。作者认为，创业型大学是继研究型大学之后的一种全新的大学理念和模式，是在研究基础上的知识创新和在知识创新基础上的创业。它是研究型大学的进一步发展和转化，引领着大学发展的新方向。与此同时作者也指出，当前传统的教学型大学在各国依然存在，它不会因为研究型大学和创业型大学的出现而消亡。大学的每一项新职能都内含在前一任务中，是对前一任务实现方式的重构。
摘自《浙江大学学报》：人文社科版（杭州），2005.3.162-167