通辽职业学院 内蒙古通辽市 028000
摘要：在药品专业所开设的课程中，药事管理和法规作为非常重要的一门课程，其包含的内容有：药品的研制、经营、生产以及相关的使用法律法规，具有一定的复杂性。在教学过程中，教师需要积极探索新的方法，结合教学内容而改革方法，能够结合当前的教学资源而提升学生掌握这门课程知识点的能力。下文就教学改革以及相关的实践情况作出详细分析。
关键词：药事管理；法规课程；教学改革；实践
由于药品属于特殊性商品，直接与人们的生命安全联系在一起，因此，各个国家对药品的管理工作也逐渐纳入规范化的模式中，例如通过药品注册、经营以及使用情况都进行科学管理，而且还制定出相关的质量管理制度，使得从事此工作的人员可以很好地掌握药品相关的综合知识。对于学习该专业的学生而言，药事管理以及相关的法规作为核心课程，同时也是学生进行执业药师考试所需要掌握的重要知识，该课程全面分析药品相关的事宜，如药品注册、生产以及经营等内容，在教学过程中需要结合实际情况而做出教学改革，进而提升学生掌握知识的能力，下文做出详细分析。
一、分析课程设计的思路
在改革教学过程中，可以参照当前所出现的新型的教学方式，例如案例分析以及校企合作的方式，此教学方式的重点是培养学生掌握以及运用知识的能力。通过案例分析的教学方式可以让学生在真实的案例中更好地认知药品的注册、生产以及经营实际情况，而且结合案例进行讨论和分析，对进一步提升学生掌握药事管理知识以及理解行业法规都具有重要意义[1]。除此之外，通过校企合作的方式可以使得学生在校外的实训基地中参与药品生产以及经营活动，这对提升学生的综合能力有积极作用。在今后的教学改革中，还可以参照我国药学技术职业资格相关的认证标准开展教学，从而有效调整此课程教学的方式。
二、教学方法改革策略分析
为了能够进一步提升该课程教学的质量，教师结合课程内容而改革教学方法，在实践教学中灵活采用多种教学方法相结合，不仅可以改善学生学习过程中所出现的枯燥情绪，而且还可以帮助学生更好地掌握药事业相关的知识。
（一）采用任务驱动方式的教学法，促使学生积极掌握知识
教师讲解药品经营以及管理相关内容过程中，可以通过任务驱动的方式促使学生参与教学活动中，让学生可以更好地感受药品经营的实际过程。如通过模拟药房的方式而让学生结合课程内容对药品具体的陈列、药品验收以及质量管理等情况进行实际操作[2]，这可以提升学生参与学习的积极性，进而改善之前学习过程中的枯燥情况。然后安排其他的学生开展药品零售，学生通过体验不同角色在药品管理方面的实际情况，并结合相关查阅资料而有效获取知识。通过实际完成任务，学生能够对药品管理情况有很好的了解，结合教师对学生完成任务的评价，则可以有效提升学生掌握药品陈列、质量管理以及验收等能力。
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（二）分析案例教学方式运用情况
由于之前的教学过程中，学生只是单纯接受知识，难以掌握药事管理实际操作技能。在改革教学方式之后，可以采用案例分析的方式融入教学内容中，这可以帮助学生将所学习的知识运用解决实际问题中，对提升学生运用知识的能力也有重要意义。在课前需要教师精心挑选典型性以及真实性药品管理方面的案例供学生分析[3]，例如之前发的“佰易”事件就是一个很好的案例，教师可以课堂上让学生结合所学的知识对此案例进行分析，此教师方法能够将药事管理方面的法规知识运用解决实际问题方面，对调动学生运用相关知识分析问题以及解决问题的积极性带来帮助[4]。而且还可以进一步提升学生掌握药品管理知识的能力。
（三）实施现场教学方式
由于许多学生都未参与药厂见习过程，而在课堂中单纯学习相关的理论知识，没有做到和实际相结合，难以提升学生掌握知识的能力。教师在改革教学方式中就可以适时引入现场教学方式，例如在讲授关于“药品质量管理”中洁净室以及制药用水相关知识时，教师组织学生参观药厂并开展现场教学，使得学生可以熟悉药厂生产的实际情况，结合教材内容而深入理解相关的知识点。
（四）充分运用教学资源
当前，教师在教学中可以充分运用相关的教学资源丰富课堂教学，例如视频资料、CFDA网站、执业药师相关的题库、精品课程、药品生产、经营以及地方药监局相关的资源[5]，这可以不断拓展学生对药事组织以及管理内容学习的视野，而且针对执业药师考试也可以通过课堂教学给予一定的指导。例如药品的生产工艺、操作规程、包装、检验以及设备清洁等都可以结合当前相关的学习资源进行丰富，这就有效防止学生在学习中出现盲目性，同时借助于丰富的教学资源还可以掌握药事管理的知识。在这些资源中提升学生掌握知识的综合能力，对学生今后走向工作岗位有良好的帮助。
结束语：
学生学习药事管理和法规课程中，由于该课程所包含的条款较多，在学习过程中比较枯燥乏味，而且学生也难以理解其中的含义，再加上内容具有一定的繁杂性，这就要求在教学方法方面需要及时进行改革，从而有效提升学生掌握该课程知识的能力。在新的教学方法指导下，药事管理以及相关的法规课程学习中，学生对本课程学习的积极性逐渐提升，同时学生掌握知识的情况也有效提升，从而可以进一步提升教学质量。
参考文献：
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[2]齐红艳，宫淑艳.药事质控组在社区药事管理工作中的效果分析[J].药品评价，2016，13（08）：27-30+47.
[3]叶云，徐升贵，潘莉丽，叶露，曾辉，贾静.药事管理对医院质子泵抑制剂合理用药干预效果分析[J].中国药业，2016，25（22）：72-75.
[4]杨自然.浅论加强中药药事管理发挥中医药特色优势[J].中国卫生产业，2016，13（25）：150-152.
[5]李素娟，樊国斌.基层医疗机构药事管理和临床药学的现状分析与对策[J]. 抗感染药学，2016，13（06）：1282-1285+1293.
论文作者:白月辉
论文发表刊物:《健康世界》2017年24期
论文发表时间:2018/1/21
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