对增强部队思想政治教育针对性实效性的调查与思考，本文主要内容关键词为：针对性论文,思想政治教育论文,实效性论文,部队论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
胡主席多次强调要在增强部队思想政治教育的针对性实效性上下功夫。胡主席这一重要指示，为我们加强和改进部队思想政治教育进一步指明了方向。结合部队实际，从实践的角度谈谈对加强部队思想政治教育的针对性实效性的看法。
一、要客观看待近年来部队思想政治教育取得的基本经验和主要成果
近几年来，针对新阶段新形势新特点，各级都对如何增强部队思想政治教育的针对性实效性进行了一些有益探索，形成了一些好的思路和办法，取得了一些基本经验。
一是坚持聚合力量抓教育。聚合力量抓教育是增强思想政治教育针对性实效性的组织保证。近几年来，各级党委、机关的“首位意识”有了明显增强，切实负起了管思想抓教育的政治责任，坚持党委统一领导，政治机关归口管理，加强了对教育工作的统筹协调，较好地改变了过去一些单位布置教育随意性大，“教出多门”，多头下达，内容重复，力量分散，争人员、争时间、争比例的现象，规范了部队教育的秩序。
二是坚持盯着问题抓教育。盯着问题抓教育是增强思想政治教育针对性实效性的基本要求，解决问题是教育的根本目的。应该说近几年部队教育的针对性越来越强，效果也越来越好。比如针对西方敌对势力西化、分化的渗透加剧，在部队中进行的强化军魂意识教育；针对做好军事斗争准备需要，在部队中进行的培养战斗精神教育；针对新形势下官兵关系、兵兵关系、上下关系出现的新情况，在部队中进行密切内部关系教育；针对心理疾患增多的情况，在部队中进行的心理素质教育等等。这些教育的针对性实效性都很强，对部队建设产生了重大影响。
三是围绕中心任务抓教育。保证中心任务的圆满完成，是教育的根本任务。近几年，我们针对新形势下武警部队执勤处突反恐任务更加复杂繁重的形势，把“永远做党和人民忠诚卫士”作为教育的主题年年抓，年年赋予新的内容，并把“忠诚卫士”量化为“听党话、爱本职、守纪律”三条基本标准，在部队中广泛开展争当“忠诚卫士”活动，使教育与中心任务融为一体，紧贴了官兵的思想、工作和生活，保证了中心任务的圆满完成。
四是坚持依靠官兵抓教育。官兵是部队建设的主体，也是思想政治教育的主体。依靠官兵搞教育，是党的群众路线、我军政治民主的具体体现。教育中，注重发挥官兵在教育中的主体作用，广泛开展“问题大家摆，方案大家定，是非大家辩，答案大家找”的群众性自我教育活动，形成了“人人是教员、事事是教材、处处是课堂、时时受教育”的生动局面，不断把教育引向了深入。
五是坚持培养“明白人”抓教育。坚持培养“明白人”抓教育，是增强教育针对性实效性的关键环节。会抓教育的“明白人”多与少，与教育质量好与不好有很大关系。这几年我们坚持把培养会抓教育的“明白人”纳入人才战略工程。有计划地抓好各个层次干部的学历教育，提升干部学历层次、思维层次和组教能力。在政治干部的调整配备上，每年对基层、机关干部进行适当交流，交叉任职，使机关和基层干部结构较好实现了“双向优化”。尤其是我们以提高“四会”能力为重点，通过集中培训、以会代训、授课比武、领导传帮带等方法，进一步提高了各级抓教育的具体能力。
二、要清醒认识当前影响部队思想政治教育针对性实效性的一些误区和主要问题
近几年部队思想政治教育取得了许多成绩和经验，应当给予充分肯定。但同时，也要看到在思想政治教育针对性实效性方面仍然存在一些问题，影响了教育质量。
一是把“设置问题搞教育”当作是“盯着问题搞教育”。各级反复强调要“盯着问题搞教育”，要求“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，需要什么教育就进行什么教育”。但在实际中，有些机关和政治干部在筹划教育时，却把“设置问题搞教育”当作是“盯着问题搞教育”。有的照搬照抄“造方案”，把上级下发的教育计划当作套用的模子，照葫芦画瓢，教育方案如出一辙，解决的问题一字不差，教育不可能有针对性。有的凭空想象“凑问题”，不进行广泛调查论证，坐在办公室里凭经验、凭个别单位的结论、凭推理设置教育要解决的问题，教育内容与部队思想实际严重脱节。有的备课讲课“炒剩饭”，一个授课提纲讲多次，缺乏时代气息，观点陈旧，事例老化，难以服人，官兵不愿意听，甚至起逆反心理。
二是把“降低格调”当作是“联系实际”。片面把政治教育的高格调看成是唱高调，用降低教育格调的办法去迎合官兵的心理，处理官兵的实际问题。有的用“物质满足”代替“精神需要”。有的单位在改善官兵的物质生活方面下的功夫比较大，而对官兵的精神生活不够关心，图书室里没有几本书，有微机不让上网，看电视受到限制，文化生活得不到满足。有的用“小道理”代替“大道理”。认为当今社会讲大道理没人听，容易招人反感，大道理不敢讲。常常采取“讲安慰话”、“算宽心账”，甚至用“哄骗附和”的办法做工作。比如战士要求入党，不讲党员标准，而是讲指标有限；战士要求选改士官，不讲选改的条件，而让战士去跑关系。有的用“庸俗感情”代替“原则性战斗性”。个别同志给战士做工作，把交流感情建立在套近乎、拉关系、“哥们义气”的低层面上，甚至不惜拿原则做交易，迎合少数战士的消极心理，失去了应有的原则性、战斗性。
三是把“讲大话空话”当作是“讲大道理”。教育离不开讲大道理，但讲大道理并不等于讲大话空话。现在教育中讲大话、讲空话、讲套话的问题比较突出，教育难以解决问题。表现为：大道理讲不实。说理离现实太远，抽象空洞，生搬硬套，教育者与被教育者产生不了共鸣，说理没有感染力，有时还只讲一面理，把大道理讲成了假道理，讲得官兵不信理。难道理讲不清。对于社会上出现的新矛盾，官兵遇到的新困惑，难以作出有说服力的回答。歪道理驳不倒。现在社会上、部队中流行不少的歪歪理，包括一些网络和手机上的消极言论、灰色信息，对部队影响很大，政治教育在有针对性地解决这些问题方面还不够有力。
四是把“教育过程”当作是“教育效果”。教育中，一些同志重过程、轻效果，导致教育没少搞，效果并不好。有的片面追求表面形式，搞教育不是看解决了多少问题，对部队建设有什么实际效果，而是看搞了多少天，参加了多少人，做了多少笔记，考试得了多少分。有的把心思用在汇报上，教育刚展开就开始写简报、出经验，准备汇报提纲。谁汇报得好，教育就搞得好。有的把功夫下在应付检查考核上，刚开始教育，就培养“教育座谈考核专业户”，提前背题，应付上级检查验收。
三、要积极探索增强部队思想政治教育针对性实效性的有效办法和有力途径
增强部队思想政治教育针对性实效性，是一件复杂的事情，要从多方面去解决。
一是要克服消极情绪，使大家把教育的信心树起来。新形势下部队建设的环境和条件发生了很大变化，影响官兵思想的社会因素、家庭因素和心理因素更加突出，官兵面临的各种诱惑和考验越来越多，部队的思想政治教育越来越难搞，这已成为不争的事实。对此，一些党委和领导对教育产生了一些消极情绪，抓教育的信心不足。如果教育的信心树不起来，思想政治教育针对性实效性不可能得到增强。因此，当前应着重克服三种情绪，树立三种观念：一要克服“无所作为”的失落情绪，树立“有为才有威”的观念。政治教育是中心环节，只有在履行新使命中大有作为，才能树立政治教育的威信。二要克服“怨天尤人”的埋怨情绪，树立“主动适应”的观念。改革开放是不可逆转的。只有主动适应，变被动为主动，才能掌握思想政治教育的主动权。三要克服“教育难搞”的畏难情绪，树立“知难而进”的观念。政治教育是我军的优良传统、政治优势，新形势下政治教育再难搞，都必须坚信不移。因此，要进一步强化党委对部队的领导，首先是思想政治领导的意识，强化思想政治教育是中心环节的意识，强化党委管思想抓教育的政治责任意识，强化抓好教育是领导干部重要能力素质的意识，增强抓教育的积极性和创造性。
二是要注重解决思想问题与解决实际问题相结合，使思想政治教育虚的工作实起来。政治教育本身务虚的成份比较多，只有把大道理与小道理、解决思想问题与解决实际问题、解决普遍问题与解决个别问题、先进性要求与广泛性要求结合起来一道去做，才能使教育由虚变实。我们总队在“首都无小事”、“事事连政治”、“小事也是大事”的环境中工作，官兵思想压力很大。我们在反复教育、强化官兵的精神支柱的基础上，积极想办法为官兵办实事、解决实际问题。比如我们与中央党校开办在职研究生班，每年组织百名左右的师团干部参加学习，提高团以上干部的学历和素质：放开干部在北京找对象结婚的规定，解决大龄青年婚恋难的问题；每年为干部体检，拨专款为患有疑难病症的官兵治病；严格落实干部休假探亲规定，再忙也要保证干部休全假；分层次把所有干部家庭慰问走访一遍等等，做了大量解决思想问题和实际问题“结合”的文章，调动了官兵积极性，赢得了官兵的信任，也提高了政治教育的威信，很少听到说政治教育是虚的了。
三是要建立科学的教育检查评估标准，使评估思想政治教育的软指标硬起来。由于过去检查评估政治教育的标准不够科学，有的片面地追求教育的天数、人数、活动的次数、考核的分数，使教育与部队的中心任务、与部队的管理、与部队的风气建设严重脱节，结果造成教育搞了不少，但效果却不好，还助长了形式主义，败坏了风气，有的甚至一边搞教育，一边出事故。总政李继耐主任在全军思想政治教育工作电视电话会议上讲话指出：“衡量一个单位教育的成效，最终要看官兵的思想问题解决了没有，部队的精神面貌怎么样，有没有促进全面建设和战斗力的提高”。因此，我们要进一步端正教育的指导思想，切实把思想教育与部队的中心任务、内部安全稳定、部队的风气建设等紧密地联系在一起，把检查评估教育工作的软指标变成硬指标，形成正确的工作导向，保证各项教育任务落到实处。
四是树立“大教育”的观念，使思想政治教育的思路宽起来。现在教育环境、教育对象都发生了很大变化，仅靠课堂上上大课、你讲我听那种单一的教育模式，难以增强教育的针对性实效性。凤凰电视台有句台词说得好：“思想有多远，我们就能走多远。”思路决定出路。因此，我们要用大教育观念来调整教育的思路。现在的官兵文化程度普遍比过去高，接受能力比过去强，要把报刊、广播电视、互联网等现代传媒的作用充分发挥出来，把心理学、管理学、人才学等科学的方法充分利用起来，把读书演讲、法律咨询、问题答辩等教育活动开展起来，把部队、社会、家庭的教育联系起来，通过各种途径、手段和方法，形成立体性、多功能、形象化的教育网络，不断增强思想政治工作的渗透力和影响力。
五是要加强能力培养，使会抓教育的“明白人”多起来。加强思想政治教育针对性实效性，对各级干部的能力提出了更高的标准和要求。现在一些单位思想政治教育针对性实效性不强，效果不好，与我们机关和基层干部组织实施教育的能力不强有很大的关系。有的自身素质不高，先天不足，后天欠补，想抓不会抓，抓不到点子上。因此，要通过集中轮训、网上培训、教育准备会、领导传帮带等多种形式和途径，大力提高基层干部“会搞思想调查的能力、会教育筹划的能力、会备课讲课的能力、会运用现代化教学手段的能力”，培养出更多会抓教育的“明白人、实干家”，把部队的思想政治教育搞得更加扎实有效。