大班“有趣的海底世界”教育活动，本文主要内容关键词为：教育活动论文,大班论文,海底世界论文,有趣论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“有趣的海底世界”教育活动是我园大班“小博士论坛”系列活动之一，活动目标包括三个方面：①使幼儿对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。②鼓励幼儿以积极的态度参加“小博士论坛”活动，能较清楚地表达自己所收集的资料。③在交流时，能注意倾听他人的介绍。
活动之前，我们请幼儿收集有关“海底世界”的资料，自己则精心准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带，有关的海洋动物标本以及若干图书。
活动一开始，我就告诉幼儿：小朋友都非常想认识、了解“海底世界”，今天我们就搞个关于“海底世界”的小博士论坛活动。接下来我就让幼儿以小组为单位交流收集到的有关资料，并提出几点要求：组内幼儿轮流、轻声地交流；要用较清楚的语言讲述；注意倾听他人的介绍。小组交流结束后，我让各组推选代表向全班讲述。小代表们讲述时，我用投影仪在一旁给予协助：
海马。用图书在实物投影仪上打出图像，同时告诉幼儿海马不是马而是鱼，能直立游泳，海马是海马爸爸生的。
章鱼。用玩具在实物投影仪上打出图像来，告诉幼儿章鱼不是鱼，是一种软体动物，有8条触腕，可以喷墨，章鱼妈妈产的卵是长长的， 卵产下后章鱼妈妈就死去。
寄居蟹。出示标本、图书，介绍有关知识：寄居蟹没有自己的房子，寄居在螺壳里；寄居蟹有一个大钳子，一个小钳子，当敌人来侵犯时，就用大钳挡住自己的房门；寄居蟹的好朋友是海葵。
小代表们讲完，我再组织幼儿看录像，欣赏海里的各种鱼；看有关的图书资料，了解海洋宝藏。然后我让幼儿说说是通过什么方式收集到这么多资料的。最后，我进行了小结，并告诉幼儿：要知道更多的事情，了解更多的知识，可以自己听广播，看录像、电视、图书，或向成人请教。这样我们就会越来越聪明，越来越能干，直到成为真正的博士。
在本次活动结束后，我又安排了一次延伸活动，让幼儿通过折、画、剪、做等多种形式来反映自己对“海底世界”的认识。
评析
（无锡市实验幼儿园徐群）
“有趣的海底世界”是个老教材，以往常规教法是：教师讲讲，放放录像，幼儿看看、听听，有时也说说。整个学习过程幼儿较多地处于被动的地位，获取的知识、信息也比较有限。本次活动以“小博士论坛”的方式来进行，幼儿事先要自己查找有关资料，寻找答案，这一过程帮助幼儿了解到：获取信息的途径是多种多样的，学习的方法也是多种多样的。集体活动中，小组内幼儿轮流讲，再推代表到集体面前讲，交流面广，信息量大。而且这样的点、面结合，使幼儿人人都有表现能力、发表意见的机会与条件。纵观整个活动，幼儿学得积极主动，较好地达到了本次活动提出的三条教育目标。