摘要：随着当前我国经济社会的不断推动与发展，我国的公共管理体制得到了不断的完善，因此，社会组织社区教育的功能也得到了充分的体现。本文简要分析街道社区组织在社区教育品牌建设中的作用，并深入研究利用街道社会组织建设社区教育品牌的相关策略。
关键词：街道社会组织；社区教育；品牌建设；策略分析
一直以来，社区教育都是社区建设的一项主要内容，同时也是建设学习型社区以及和谐社区的重要基础。加强资源整合过程，充分发挥各种教育资源的作用是当前大力开展社区教育的主要途径。对于社会组织社区教育来讲，其自身的发展过程符合当前社会治理的发展方向，能够有效地推动社区教育向多元化的主体建设，同时探究出适合社区教育发展的多元化主体协同的治理格局，这些也都是社区教育管理创新的基本取向和路径的选择，同时也是今后推进社区教育治理发展的目标追求和主流价值。而街道社会组织也是现实社会的基本组成单位，它不仅是社区教育的社会载体，还是重要的社会基础。因此，探究街道社会组织在社区教育中发挥的作用具有十分重要的意义。
一、街道社会组织在社区教育品牌建设中发挥的作用
（一）可以提高社区教育的治理能力
党的18届三中全会已经将以往的社会管理这一概念转化提升为了社会治理，这不仅体现了党对国家和社会治理规律的认识更加深化，还对我国未来的生产与发展产生巨大的影响。当前，培养与发展社会组织、有效的调动社会各界的主动性和积极性，同时让社会组织成为公共治理的主体部分之一可以有效地化解矛盾，促进人与人之间进行相互理解和相互融合，还有利于促进邻里和睦、社区和谐，更加有助于推荐社区教育治理体系以及治理能力的现代化发展。由此可见，街道社会组织能够紧紧跟随社区教育创新发展的理念，不仅开创了能够有效提高社区教育治理水平的实施途径，还使得社区教育治理更加科学化，弥补了政府在社区教育治理当中的缺陷。
（二）能够丰富社区教育的实践主体
仅仅依靠政府单方面的力量不能够有效地解决社区教育当中所有的管理困境，因此，必须要依靠社会的力量和资源，而街道社会组织的出现恰好能够填补政府管理当中的缝隙。随着当前街道社会组织参与社区教育越来越呈现常态化，因此为不同的群体而服务的社会组织只有开发和整合自身的教育资源，才能够切实的满足群众日益多样化的学习和生活需求，因此，街道社会组织能够有效推进社区教育发展的重要主体，同时与各级教委、社区学院以及市民学校等共同组成了开展社区教育的实践主体。
（三）能够提高社区教育的专业水平
街道社会组织是各种专业化以及职业化的社会工作服务机构，通过严格的保持对于社会需求、环境变化的高度敏感和灵活性，从而准确地提供各种专业化、差异化的社会型服务，这样可以有效地满足日益异质化的社会发展以及多样化的居民需求。与此同时，街道社会组织工作者的专业性也能够有效地帮助社区教育教师队伍以及志愿者队伍整体水平的提升与进步。
二、利用街道社会组织提升社区教育品牌建设的策略
（一）管理与建设街道社会组织
在建设社区教育品牌过程当中，要积极的挖掘和培育社区人才资源，根据地域的优势组建各具特色的街道社会组织。工作人员在统筹和建设好基本制度之后，要调动各地区的自主性和积极性，鼓励各个地区的街道社会组织在开展社区教育活动、组织管理等各个方面发挥出主观能动性，使每个地区都能够自主地开展各类社区教育活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆各个地区要立足于自身的特性，从而建立起街道社会组织发展的长期规划，立足于规划而进行科学、有序的发展与进步。除此之外，还要加强对不发达地区中街道社会组织工作的支持和帮助。
一方面，街道社会组织要建立地区性、统一性的年终评比机制，科学地设立若干种奖励项目。同时在这个基础之上共同集思广益，科学地完善辅助性的激励机制，最终结合年终评比等形式完善、构建全面的激励体制。另一方面，街道社会组织还要建立相应的监测、监督、劝退机制，对于表现效果持续不理想的街道社会组织进行及时的监督管理或者重新开展培训，从而及时有效地保持队伍的先进性。除此之外，为了能够促进街道社会组织更好地服务社区教育，社会组织要充分的挖掘、引进大量的专业人才，通过借助一定的地域优势使得社会组织机构能够长久、有效的建立。
（二）加强对社会组织自身能力的建设
经过实际的调查和研究可知，当前街道社会组织难以承担社区或者街道乃至区一级等的社区教育任务，但是街道社会组织在发动居民、组织居民群众参与社会教育活动方面的作用是其他组织无法取代的，因此，要充分的认识和引导街道社会组织这类组织的发展方向。
一般来讲，科学的培训与指导能够有效地提升街道社会组织自身的服务技能和整体的素质，尤其是针对于区级的培训，各区之间存在的差异比较大，区级培训一方面可以宣传教育本区的具体情况，另一方面还可以有效地树立自身的特色。与此同时，工作人员还要加大宣传的力度，侧重提高本地区街道社会组织的社会认可度以及知名度，通过社会宣传让居民更加深入的了解社会组织，这样不仅可以吸引更多的居民群体加入到街道社会组织队伍当中，提供充足的人力资源，还是在提升社会知名度和认可度的同时稳定现有工作人员的有效途径。
（三）建设区域社会组织品牌
在建设社区教育品牌的过程当中，街道社会组织要结合本地区社区教育的特点来侧重打造能够体现自身特色的社会组织品牌。一方面，可以先建立相应的梯队推进机制，也就是对成立时间较早、群众基础较好以及对外有一定知名度的特色街道社会组织的管理模式进行创新，采取引导体制发展的策略帮助街道社会组织打造成为全国知名、全市示范以及全区领跑的特色品牌型社会组织。与此同时，通过进一步的规范化发展以及培育打造使之变无形为有形，变无名为有名。
例如，江苏省南京市就评选公布了2015年的“十佳社会公益服务品牌社会组织”，其中主要包含协助老人类的社会组织以及儿童教育类的社会组织。再如，北京市的西城区月坛街道就由社会组织创新的“月文化”特色项目一举成为了全国范围中优秀的社区教育品牌，与此同时，这个品牌在社区居民中的知名度和影响力也在日益增大。由此可见，通过这些成功、知名的品牌社会组织的示范效应，可以让更多的社会组织参与到社会公益事业当中，同时也有效地激励了这些社会组织更加积极的成为社会建设以及管理创新的新生代力量。
总而言之，利用街道社会组织提升社区教育品牌的建设是一种行之有效的途径。街道社会组织要充分发挥自身的领导作用，积极的管理与建设街道社会组织，增强自身社会组织的能力，全方位的打造区域社会组织品牌，提升社区教育品牌的建设与质量。
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论文作者:吴明龙
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月28期
论文发表时间:2019/6/10
标签：社会论文; 组织论文; 社区论文; 街道论文; 品牌论文; 有效地论文; 作用论文; 《知识-力量》2019年8月28期论文;