摘要：随着现代信息技术的快速发展，互联网逐渐成为人们日常生活中不可缺少的一部分，大学生是应用网络最为广泛的一个群体，他们在网络中可以接触到各种各样的信息，这些信息有好有坏，加上网络中充斥着各种思想，难免会对当代大学生的思想价值观念带来影响。因此，在实际中，高校辅导员必须借助现代信息技术的优势，加强对大学生的思想政治教育，引导大学生形成正确三观，促进大学生身心健康发展。
关键词：高校辅导员；思想政治教育；有效性
一、我国高校辅导员思想政治教育工作的现状
1.1高校辅导员队伍建设不够
从目前我国高校辅导员的思政教育工作来看，辅导员的队伍建设还不够，同时在教育方法上还没有一种完善的制度，思政教育的途径和载体也是远远不够的，大多呈现出死板、老旧的状态。我国已经进入了大数据时代、互联网时代，如果高校辅导员还是一味地采用传统观念进行思想政治教学，那么学生自然是融入不了的，教育成效也会不如人意。高校辅导员在对学生进行思想政治教育的时候，不能真正的了解高校学生的追求，盲目进行传授，这样一来，就造成了学生的不感兴趣，而学生也不能真正的理解到高校思想政治教育的意义。而高校实施思想政治教育的目的也达不到。
1.2教育工作不足
不少高校辅导员在进入了一个新时期、新环境之后，可能会有不适用的情况发生，于是他们对于高校政治思想教育工作也发生了某些微妙的变化，因为在新形势下，高校政治思想教育工作自然会有更高的要求。要求辅导员不仅要有扎实的功底和专业性素质，更要有敢于面临挑战、寻找机遇、勇于创新、热心奉献等决心，这样才能为高校的思政教育工作带来好的成效。但是由于高校学生大多数都未成熟，虽然有的外表成熟，但是内心却还是小孩子，这样一来，高校辅导员面对这些求知欲望强烈、主观色彩强的学生是没有办法做到雨露均沾的。甚至很多时候，学生不同的家庭背景、个人经历、年龄、年级等都会成为他们不一样的所在因素，他们对于事情的看法和做法都会存在大小差异，所以就会造成很多问题的产生。而在高校辅导员有限的情况下，就没有办法去对每一位学生都进行详细的了解，只能根据一部分学生来判断全体，这也是造成我国高校思想政治教育工作不足的原因。
1.3教育工作针对性不强
我们进入了一个新时期，就要将自身的传统思想、观念改善，跟上时代进步的步伐，而高校辅导员更要做到与时俱进，辅导员是和学生直接接触的群体，如果他们都不了解时代的最新情况，又如何将思想政治灌输到学生身上呢？而我国目前高校还存在的一个现状就是，辅导员不能跟上新形势的发展，虽然人处于新形势下，但是心理还处在传统时期。也正是这个原因，使得高校辅导员不能有针对性的进行教学，总是将一些不相同的知识硬接在一起，这样不管在感官还是认知感上都显得特别别扭。并且，在对学生进行思想政治教育的时候，辅导员只是向学生传授方法，虽然学生考死记硬背记下了那些内容，但是在实际应用上学生未必能够应用通透，所以，针对性的教育是非常有必要的。
二、提升高校辅导员思政教育有效性的策略
2.1做好辅导员引导工作
做好学生日常事务管理是高校辅导员的重要工作之一，其包含资料统计管理、勤工俭学、扶困、党建、奖学金助学金评选、日常生活指导、突发事件处理等各个方面，这对高校辅导员的耐心、责任心有很高要求。辅导员要想真正的做好这些工作，就必须深入学生群体，充分了解到学生的生活、学习状况，把握学生心理状态、精神状况，从而更加针对性的进行引导，同时也为思政教育奠定基础。
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新时期下，随着高等教育的普及，人才竞争持续加剧，大学生的学业压力也不断提高，对此，高校辅导员还需要结合大学生的实际情况，采取适宜的措施，强化学生专业认同感，调动学生积极性，指引学生做好职业规划，引导学生树立正确的择业观念。同时高校辅导员还应该及时了解当代大学生的思想观念，要关注其心理健康，提高大学生的抗挫折心理，使其可以用乐观的心态面对失败。
在日常工作中，高校辅导员需要借助多种方式关注学生的思想状况，扭转学生对于社会热点事件、焦点事件的错误认知，引导其可以树立正确的三观。同时辅导员还应该指引大学生科学的利用现代信息技术，不断充实自身的学习、生活，传播先进的思想文化、社会文明，从而更好的促进学生发展。
2.2合理应用网络渠道
新时期下，教育领域对网络的依赖程度逐渐提高，各个层次的教育者都在应用网络开展教育活动，对于高校思政教育，也应如此。在现代思政教育中，互联网发挥着十分重要的作用，可以将原来枯燥、无聊的思政教育变得更加形象直观，能显著提高学生对于思政教育的接受程度。因此在实践中，高校辅导员应该积极的应用互联网手段，整合各种教学资源，构建完整的思政教育体系，对大学生进行科学的引导，如利用微信公众号定期为大学生推送一些积极、健康的内容，这样不仅可以拓展思政教育途径，同时还能全面提高思政教育效果。
2.3注重因材施教
当代大学生具有十分鲜明的个性特征，同时也具有很强的自我控制能力、自主意识，受网络世界的影响，他们对于现实世界有十分特殊的认知。在这种情况下，为了更好的提高大学生思政教育效果，高校辅导员就需要注重因势利导，对大学生的实际心理、思想状况进行分析，结合大学生的个性，进行教育、引导，从而满足大学生发展需求。在过去高校辅导员的思想会对学生思想带来很大影响，但是在网络时代下，学生获取新信息的途径越来越多，以网络为主的信息不断冲击着大学生思想，辅导员的思想也变成了学生的参考意见。所以高校辅导员必须认识到这一思政教育现状，结合学生的个性心理，开展针对性的思政教育活动，以此强化思政教育效果。
2.4注重综合素质培养
在高校大学生教育中，培养学生的综合素质是十分重要的，而综合素质的提升可以在很大程度上促进大学生思政教育效果的提升。
因此，在实践中辅导员还应该注重学生综合素质提升，以此强化学生的思政知识理解能力，便于思政教育活动的开展。辅导员需要密切关注学生的日常生活、学习表现，引导其积极的参与各项综合性活动，如校园公益活动、社会志愿活动等，促进其综合素养提高。
三、结语
综上所述，高校思想政治教育工作直接影响大学生将来以什么样的心态和状态投入到全面小康社会的建设中，高校辅导员一定要端正工作态度，树立终身学习理念，不断改进和创新思想政治教育策略，充分运用现代公共信息交流途径了解学生，将党的方针政策宣传出去，将正确的思想和观点渗透进去，同时深入到学生中，将热情和爱心奉献给学生，提高思想政治教育工作的有效性。
参考文献
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论文作者:王晶
论文发表刊物:《基层建设》2019年第22期
论文发表时间:2019/11/20
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