摘要：培训学生职业技能是民办高校的重要任务之一。民办理工高校学生的职业技能培训困难在于理工类实验室建设投资大、建设周期长。民办高校的收入较公办高校少得多，要拿出大量的资金建设和公办高校同等水平的实验室也是很困难。要解决资金投入少还能提高学生职业技能的矛盾，VPT（Visible Practice Training）实验室建设是一条切实可行的路子。中矿大银川学院利用建设VPT实验室的办法解决了采矿工程专业本科学生的采煤工作面和掘进工作面的可视化的实践培训问题。VPT培训弥补了单纯利用课本教授知识不生动具体的缺陷，能提高学生对采煤和掘进工作面的具体工序配合的认识，提高学生的动手能力，学完一门课掌握一门技能，考取一本职业技能鉴定证书。提高学生职业技能，提高了学校的美誉度，获得用人单位的好评。
关键词：VPT实验室；采煤工作面实训；掘进工作面实训
理工类高校实验室建设投资大，周期长。理工类专业离开实验室的辅助要完成教学任务很困难。民办高校要完成这样的投资困难很大。VPT建设恰恰是投资较小，效果很好的思路。矿大银川学院设置了采矿工程本科专业，这是一个实践性很强的专业。按照公办院校的培养模式至少要经过认识实习、生产实习和毕业实习三个环节。鉴于我校的实际情况要完成这样的环节主观困难和客观困难都不少。我校通过课堂学习、VPT培训、和专业技能鉴定中心合作培训克服了这些困难。取得比较好的效果。
1 VPT实验室
VPT实验室建设是目前各类职业技能培训类院校广泛采用的一种培训手段。通过定制软件公司可视化的软件，把各专业的工艺流程、具体操作工序用电脑模拟。受训者通过操作键盘和鼠标就能控制工艺流程中各种设备，设备运行轨迹以及效果可以在大屏幕上看得一清二楚。
2采煤工作面VPT实验室建设
2.1采煤工作面的工序
我国目前的采煤工作面在富煤省份主要以综采为主，综采的工序是采煤机落煤-移架-推溜-采空区处理。我校采用的中国矿业大学出版社的《煤矿开采学》教材中也是这么讲述。生产现场要比这个复杂得多。第一道工序是采煤机落煤，这个工序主要是由采煤机完成，采煤机完成落煤还有很多具体细节，采煤机如何启动、左右滚筒的位置变换以及旋转方向、采煤机在端头如何自开缺口、滚筒上的螺旋如何把煤落到刮板输送机上。这些细节在教材上没法讲述明白。尽管在课堂讲述中通过PPT和网上下载的小视频作为辅助，学生还是不明就里。第二道工序就是移架，教材上关于移架配了多幅插图，主要是紧跟着采煤机后10-15米也就是十多架的液压支架的移架顺序。一个工作面100多架，在看插图时不能看到其他支架移动的情况，而且都是静态的，这个造成学习中的困惑。第三道工序是推溜，现在的刮板输送机都是可弯曲的，平均每段1.5米可弯曲3°，教材的描述不可能很清楚，也造成学生学习的困惑，如果做成动态，接受起来就容易多了。第三道工序是采空区管理，我国基本上是自然垮落法。教材上是分开描述，学生也不好理解。这样，如果有动态的，连续的，全面的工序展示的VPT就可以解决这些问题。
2.2采煤工作面VPT软件设计
VPT软件设计时确定了采煤机、刮板输送机、液压支架三机设备选择主流机型；综采工作面的工序安排选择西部矿区的典型组织形式；选择一个技术先进、经济合理的煤矿综采工作面作为模拟的对象。
软件设计获取采高、工作面长度、端头支架选型、超前支护距离等工作面基本参数。确定工作面各设备启动前准备工作顺序，各设备启动顺序，各设备启动后采煤机的运行流程、运行参数、滚筒位置以及转换时机，滚筒螺旋出煤的放大动画演示等。同步的液压支架的移架顺序以及各种移架顺序的动画演示，同步的推溜的顺序以及刮板输送机在水平方向弯曲的动画演示。
确定采煤机自开缺口的顺序以及同步的液压支架和刮板输送机的推送顺序，同时加入三种自开缺口的动画演示。
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2.3采煤工作面VPT模型验收
VPT模型的验收是最为关键的一环，组成验收小组对设备选型的科学性，工艺工序确定的合理性，设计的VPT模型用于教学的可用性分别请相关专家、煤矿总工程师、采煤课程代课教师以及学生代表提出问题和修改意见。
2.4采煤工作面VPT模型应用
VPT和《煤矿开采学》课程同步进行，为了突出培训效果一定坚持每个学生获得至少两次的手动操作的机会，每班按照30人计算至少需要增加60课时，这些课时应该安排在课外分组进行，按照同学掌握的情况进行成绩评定计入平时成绩积分。指导教师按照具体情况决定是否再次进行培训。建议学校对教师增加的工作量进行合理的酬薪补偿以保障培训效果。
3掘进工作面VPT实验室建设
3.1掘进工作面的工序
岩巷掘进工作面为了降低成本一般是钻爆掘进，煤巷掘进工作面为了提高效率一般是综掘。我们的VPT选择了综掘。综掘的工序一般是截割头截割-扒渣轮扒渣-运输机运渣-临时支护-移动掘进机，循环往复再进行下一轮工作循环。在《井巷掘进》教材中也是这么描述的。但是实际的工艺中有很多的步骤，作为初学者要达到真正掌握仅仅按照教材的解释还是不能完全了解。截割头的运行路线扒渣机构的蟹爪的运行，采用VPT就可以很好理解。
3.2掘进工作面VPT软件设计
VPT软件设计时确定掘进机型号、运输设备机型；工作面的工序安排；选择一个月综掘进尺在西部地区领先的综掘面作为模拟的对象。
软件设计获取掘进巷道断面积大小、断面形状、掘进长度、巷道倾斜角度等工作面基本参数。确定工作面各设备启动前准备工作顺序，各设备启动顺序，各设备启动后掘进头运行顺序采用动画演示。
3.3掘进工作面VPT模型验收
VPT模型的验收程序和采煤工作面相似。
3.4掘进工作面VPT模型应用
VPT和《井巷工程》课程同步进行，应用的程序和要求与采煤工作面的相似。
4 VPT的效果
我校的VPT自从建设成功后，已经安排了3届采矿工程专业学生800多人次的训练。凡是毕业去向为煤矿的学生普遍反映效果很好，同是采矿专业本科的学生，他们比起一本二本的学生起步要快得多，新岗位培训时上手快，煤矿管理人员满意。由于有了这些方面的预先培训，学生在国家职业技能鉴定中心通过职业技能鉴定考试的时候都顺利拿证。同是，也增强了矿大银川学院的社会美誉度。
5需要说明的问题
首先，采煤和掘进工作面的设备尽量做到先进。我校毕业生毕业去向基本上是西北地区的煤矿，因此我们的设备不管是采煤机还是掘进机都是在西北部矿区选择一个典型的煤矿进行模拟；其次，为了培训效果，一定要在培训时的纪律、培训的考核以及培训课时保障坚决做到，对于超出的课时对教师进行补贴以提高教师的积极性；最后，由于目前煤矿的设备更新速度快，设备有进口的也有国产的，VPT的设备也要保证紧跟这种趋势。
参考文献
[1]陶岩平《发达国家培养应用性本科人才的实践》世界教育信息2005年第一期.
[2]梁燕《我国高职院校校内生产性实训基地建设研究》河北师范科技学院硕士学位论文2011年版
[3]柳友荣《我国新建应用型本科院校发展研究》南京大学硕士论文2011年版.
作者简介
张海峰(1969–)，男，硕士，主要从事采矿工程、矿业经济方面的教学与研究工作。
基金项目
本文为宁夏高等学校教学改革研究项目BS14-01资助（唯一资助项目）.
论文作者:张海峰,张晓光
论文发表刊物:《基层建设》2018年第36期
论文发表时间:2019/3/13
标签：工作面论文; 工序论文; 设备论文; 顺序论文; 银川论文; 煤矿论文; 学生论文; 《基层建设》2018年第36期论文;