山东省青岛市胶州市胶莱镇双韩小学 266315
摘 要：小学生是一个特殊的学生群体，好动贪玩，纪律性差，自制力差，行为上往往不符合学校的规章制度，因而给班主任工作带来很大的困难。班主任作为班级管理的组织者，校纪校规的执行者，肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任，其管理水平高低，对学生健康全面的发展，完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
关键词：小学班主任 班级管理 创新管理
教育事业对小学班主任提出了更高的要求，班级管理能力被视为小学班主任是否能建立优秀班级的关键指标。因此，小学班主任要在实际工作中积极总结工作经验，不断改善班级管理方针，在良好的班级环境中带领小学生健康成长。
一、健全机制，强化班子
组织和建立班集体是班主任班级管理的首要任务，要有健全的组织和过硬的班干部，班干部是班主任开展工作的得力助手，坚强的班集体领导核心是建立和形成良好班集体的基础和条件。在班委会的组建过程中，对于工作能力强，工作认真负责，具有表率和模范作用的学生，班主任应该给予充分肯定，并树立他们在学生中的诚信，待时机成熟时，采用民主选举的办法，由全体同学民主选举产生。随之，班主任应该放手让他们开展工作，有针对性地帮助他们，教给工作方法，对他们既要热情鼓励又要严格要求，提高他们的思想觉悟和工作能力，教育他们虚心诚恳，工作主动，严于律己，做学生的楷模，引导他们处理好个人与集体的关系，团结同学，平等待人，正确看待自己工作中的业绩和存在的问题。班主任应支持他们的工作，对他们的缺点要毫不掩饰地提出批评，这样才有利于班集体的良性发展。
二、以身作则，言传身教
班主任是班级的核心，首先必须以实际行动表明自己是班集体的一员，只有如此，才能引导班级的正确运行方向。针对小学生模仿性强的特点，班主任应该注意自己的一言一行。人的一生，最难忘的总是最初的记忆，学生对老师一样，多次的师生接触，留在学生记忆中的印象是他们对老师最清晰、最深刻的直观感觉，他将镌刻在心目中、脑海里，班主任的好行为好作风，会使学生受到感染和陶冶，会使学生潜移默化地受到一定的教育。因此，凡是要求学生做到的，班主任应该首先做到，凡是禁止学生做的，班主任尽量避而不谈，这是教育学生最直接、最有效的办法，对学生的影响极大。
三、树立良好印象，做学生表率
1.班主任要当好表率。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。做好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。班主任的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力。
2.班主任要关爱学生，成为学生的良师益友。新生入学时，班主任应在两三天内迅速认识每一个学生，包括姓名和家庭情况，同时使学生对学校初步了解，树立班主任工作的第一印象。使不同层次的学生都感到班主任在注意他，这样互相间的心理距离就缩短了，“亲切感”就产生了，这就为班主任与学生之间情感沟通奠定了基础。同时，爱学生，就要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。
3.班主任要做好后进生的教育转化工作。任何一个班级中都免不了存在部分后进生问题，给班级工作带来较大的工作难度。对待这部分学生，当他们犯了小错误时，一定要冷静处理；对于大错我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
四、班主任要“留意”捕捉每个学生的闪光点
一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。作为班主任应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生，为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要，要把一个班级带好，使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，创造性地劳动。
五、民主平等，和谐相处
良好的人际关系是巩固与发展班集体的重要手段，是班集体团结的粘合剂。为此，作为班主任，必须为学生创设一种融洽、和谐、欢乐、上进的班级心理气氛，使班集体成员总是处于欢乐与温暖的幸福之中。为了引导学生建立和谐的人际关系，开学初我就确立了学期末要争取获得“文明班”的奋斗目标，要求他们为实现目标团结一致，互相帮助、共同进步。其次，还为他们创造条件，开展多种多样的教育活动。并在学习当中教给他们做人的道理，提高他们待人处事的修养。同时，在学生中开展自查与互查活动，促进学生相互帮助，增进彼此感情，收到良好效果。这样才能拉近同学之间的关系，创建民主平等、团结互助的同学关系，创造和谐的气氛，进而教育学生努力学习，为班争光。
总之，班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粒粟也能开花结果。
论文作者:吴艳
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第331期
论文发表时间:2018/9/14
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