摘要：企业的核心竞争力除了技术优势，还需要具有高级技术能力和执行力的人力资源优势。当前我国改革开放正在关键时期，电力职工的素养和专业技术能力对我国工农业发展和居民的社会基本用电需求有着重要的关系。所以笔者从当前电力企业员工培训的现状与不足之处入手进行分析，结合实际培训工作经验，对电力企业职工培训的探索与创新提出了自己的建议。
关键词：创新；电力企业；职工教育；培训形式；探索研究
前言
职工教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，电力行业是国民经济发展的动力，它具有资金密集、技术密集等行业特点，基于以上特点，电力行业对员工素质要求高，在这种情况下，员工的教育培训工作显得尤为重要。浅析了电力企业职工教育培训工作的现状，提出了电力企业员工教育培训工作中需要加强和注意的问题，阐述了对未来教育培训工作的看法。
1创新电力企业职工教育培训形式的必要性
1.1电力企业适应市场发展的客观要求
电力企业要在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地，一支高素质的职工队伍是必不可少的。从技术治理上看，现代电网日新月异，高参数、高电压、大容量、大联网趋势显著，没有高素质高水平专业职工队伍，不可能真正管好日益现代化的电网。从生产经营上看，随着电力体制改革与国有企业改革的不断深化，对于企业的技术素质、治理素质要求越来越高。而职工培训正是建立高素质队伍的主要手段之一。
1.2提高电力企业职工自身综合素质的需要
职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，是企业最有效的投资。而培训对职工个人来说，是提高自身综合素质的需要，同时也是吸引与稳定人才的重要措施。职工教育是培养实用人才的主要阵地，是优化职工队伍结构的基本手段。对于在职职工来说，加强教育培训，特别是后续教育是学习知识、提高素质的主要途径[1]。广大职工必须将继续教育培训作为发展和充实自己的机会，去学习和更新自己的专业知识，不断提高多方面综合素质，才能适应新的环境，迎接全球化的挑战，实现更高的发展目标。
2电力企业职工教育培训形式现状
2.1培训工作观念落后
一定的知识教育和技能培训是人才保持创造力的重要条件，是适应社会转型阶段的需要。但是，目前在我国大部分的电力企业中，往往只重视人才的使用，而忽视人才的培养，很少有企业关注对员工技术的继续教育，甚至有些电力作业者的技术水准是不过关的，企业内部的员工不成长，何谈企业的成长？虽然有些企业为了应对激烈的市场竞争，逐渐引进大学生进入企业，但是仍然缺乏激励性的培训机制，况且培训工作的质量不高，普遍存在授课形式偏重理论忽视实践和内容枯燥的问题。这样的培训工作流于形式，并不能对专业对口的大学生有什么帮助或者提高，因为他们缺乏的恰恰不是理论而是实际的经验。
2.2 培训内容和方式脱离实际生产
目前我国多数电力企业的培训方法过于传统，一般采取的都是讲授法和个别指导法，这种培训方式完全提不起员工的学习热情，从而导致培训效果不明显。并且教学内容也比较单调乏味，缺乏实际性，员工即使掌握了培训内容也不能运用到当前的工作上，所以培训工作还需要进一步完善。培训态度过于随意[2]。一些企业只是为了培训而培训，只有遇到问题的时候才会开展培训工作，完全没有一个长远的培训计划，甚至随意制定计划，没有将组织目标与员工的职业生涯挂钩，所以执行计划时也较为随意。还有的企业没有根据当前企业的需求来制定培训计划，或者有的制定了计划却没有执行，这些现象都是普遍存在的。
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2.3电力企业的管理模式相当陈旧
尽管我国已经发展到市场经济的阶段，但是我国电力企业的管理模式却没有与时俱进，仍然采用计划经济时代的管理模式，这样势必会阻碍电力企业的快速发展。但是很显然现下很多电力企业在开展培训工作时，并没有利用现代化的技术手段，致使在这样的大背景下，电力企业的整体状况来看，尽管表面上看起来人才济济，但是实际状况却并不乐观，普遍存在着人力资源严重不足的问题，特别是拥有尖端技术的人才，更是少得可怜，这种人才状况，如果不能及时得到纠正，肯定会造成电力企业人才的短缺，从严重阻碍着电力企业的发展。
3创新电力企业职工教育培训形式的探索与研究
3.1观念需要加快创新
若是想要实现观念创新，要做到以下三点，①电力企业需要树立大培训的观念。这就要求电力企业重视教育培训工作，把这项工作放到电力企业的人力资源发展战略的框架规划之中。同时还需要电力企业把教育培训工作和对员工的岗位履职能力的提高结合起来，能够对重点人才采取重点培养的策略，优秀员工能够实现加强培训的效果，年轻员工长期培训，紧缺人才有机会抓紧时间进行培训[3]。②电力企业需要把教育培训放到电力企业的一线地位之上。依据电力企业的生产特点进行教育培训，实现一线调研课题，一线培养人才，一线开展培训。③就是需要电力企业和员工始终牢记终身学习的观念。作为电力企业必须把始终提高员工的劳动技能作为电力企业发展战略的重要工作来抓，不断满足电力企业快速发展对人才的需要。
3.2促进培训内容和方式的不断创新
电力企业教育培训的内容和方法需要处于不断创新不断更新的发展变化之中。这就要求电力企业一方面十分重视提高电力企业员工的理论知识和劳动技能的培训，另一方面还需要十分重视员工职业品德素质的培训和提高。所以在教育培训的过程中，培训方式需要从原先的教师讲授为主转变为教师和学员互动交流为主。这种发挥学员主动性的培训方式能够增强学员和教师、学员和学员之间的相互学习和互动，同时实现提高培训工作的效果的目的，确保培训质量。在培训内容的更新过程中，可以进行电力企业文化学习的相关培训活动。电力企业安全生产的观念需要深入电力企业广大员工的心中，这就要求电力企业对学员进行制度文化和诚实文化、安全文化的系统培训。另一方面大力进行技能培训，提高员工的技术技能。岗位的基本知识和技能是培训的基础内容，对不同专业工种和技能等级，实施有针对性的切实有效的技能培训。
3.3借助现代培训技术开展培训工作
现代培训技术的特点就是积极运用现代多媒体技术和远程教学技术等多种现代化教学手段来进行电力企业的培训工作。通过这种培训方式，往往出现很好的培训效果。多媒体技术既能提高学员主动学习的兴趣和欲望，同时还可以保证丰富的培训信息量。通过远程教学技术进行员工培训，不仅可以改善电力企业的教学和学习条件，还能保证学员的自由学习计划的实施。通过远程培训的方式，能够节省部分教育培训的费用，实现优化培训资源的目的。远程培训教育系统能够较好地为电力企业员工提供学习、培训和考试等一系列的服务。随着信息时代的到来，借助网络进行教育培训工作必然形成发展趋势，并且在将来的基础供电企业的教育培训中发挥越加重要的作用。
总结
总之，供电公司是技术密集、人才密集、专业性强的特大型骨干电力企业，其教育培训工作具有基础性、增值性、辐射性等得天独厚的条件，面向新世纪，只要充分认识到教育是现代电力企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代电力企业的基本任务之一，通过创新教育培训形式实现员工与现代电力企业的良性互动机制，电力企业与员工必将获得新的发展。
参考文献：
[1]房耀华.对提升电力企业人才培训水平的探讨[J]. 科技资讯. 2014（34）
[2]任保连.电力企业职工技能培训探究刍议[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊）. 2014（05）
[3]姜燕.新时期电力企业职工培训工作简析[J]. 新西部（理论版）. 2014（06）
论文作者:孟金萍
论文发表刊物:《电力设备》2017年第21期
论文发表时间:2017/11/30
标签：电力企业论文; 培训工作论文; 员工论文; 职工教育论文; 教育培训论文; 技术论文; 人才论文; 《电力设备》2017年第21期论文;