于兴乐 山东省栖霞市唐家泊中学 265300
人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。现代信息技术与体育教学相结合，是体育教学改革中的一种新型有效的教学手段。
一、有助于激发学生的学习热情、开阔学生视野
现代教育技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，主要包括挂图、模型、录音、投影、幻灯、电视、计算机等设备及其载体。在体育教学过程中，利用这些教学媒体可实现立体模拟、平面模拟、语言声音重现、静态实景重现、呈现动态过程以及促进教学双方进行交互作用，克服了过去老师边示范边讲解的传统的体育教学模式。青少年在学习体育的过程中，由于其身心发育的原因，往往容易产生兴趣的转移。合理利用多媒体教学能使学生在不同的刺激下保持神经系统的兴奋性，在轻松活泼的氛围中掌握体育技能，克服传统教学容易出现的厌学情绪。现代教育技术的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性，优化课堂教学。
二、有助于学生建立正确的动作概念，统一规范技术动作
中学体育教材有田径、体操、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、足球、篮球、排球、游泳等项目，内容繁多，新内容、新规则、新教材层出不穷，不断向体育老师提出了新课题、新要求。体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一个新的动作的形成，必须通过听、看来感知技术动作过程，而且看是学生的主要信息来源，这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力，否则很难把示范动作做得很规范，就会直接影响学生的学习效果。一个失败的示范还会影响到教师在学生心目中的形象。另外，体育教师随着年龄的增长，完成动作的能力也在不断下降。
教师要上好体育课，必须做正确标准的示范，使学生建立正确的技术动作概念，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生了矛盾。利用现代教育技术可以帮助教师解决这一矛盾。运用现代网络视听媒体，把世界优秀运动员先进规范的技术介绍给学生，有助于学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作。
三、有助于教师结合动作边讲解边示范，突出技术动作的重点和难点
一些难度较高的体育教材，在一瞬间要完成一连串复杂的技术动作，例如田径跳跃项目的空中动作、体操支撑跳跃的连续动作、技巧的滚翻、单杠的回环动作等。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象，老师过多的重复示范、讲解还容易让学生产生错误的认识。利用现代教育技术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节用动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全地建立起动作表象，突出了对重点和难点动作的掌握，把抽象的概念形象化、直观化，把复杂的内容简单化，使教学由浅入深、由易到难，提高了教学效果，缩短了教学过程。
四、有助于培养学生的爱国主义、集体主义精神
学校体育的目的是培养学生的终身体育意识，为今后学生们走上社会打下良好的基础。但现今的学校体育教育只是在课堂上进行，教师传授的知识是有限度的。如何提高学生的体育健康知识储备，便成为现今迫切需要解决的问题。
现代教育技术图文并茂，能使抽象的理论生动化、具体化。让学生在网上查阅一些体育健康知识，教师在课堂上提出一些实际性的问题，学生可在网上查询，这一过程不仅激发了学生的学习兴趣，也潜移默化地对学生进行了体育健康教育，培养了学生的探索精神。如观看集体项目比赛时，体育教师可借机传授互相配合、发扬团结合作的集体主义精神；组织学生观看大型的体育赛事，如奥运会、亚运会、世锦赛等，当运动员经过顽强拼搏取得胜利，当五星红旗冉冉升起，可以使学生在潜移默化中受到爱国主义、集体主义教育。
虽然目前现代教育技术应用于体育教学实践还相对较少，但我们既要保留传统教学中好的东西，又要发挥现代信息技术教学的优势，为传统的体育教学手段加上翅膀，发展性地使用现代信息技术教学。该用传统教学手段进行教学的就要坚持用，可以用现代信息技术进行教学的就应该大胆地加以运用。只有明确现代信息技术教学与传统体育教学的关系，现代信息技术教学才能在体育教学中起到很好的辅助作用。我们既要以发展和超前的眼光接受现代信息技术教学的理念，又要以积极和扎实的态度对待体育的传统教学手段，使两者互为作用、相得益彰。我们只有发挥现代信息技术教学的优势，正视传统教学手段的实用价值，才能合理、正确地使用它，从而真正进入现代化的信息技术教学时代。
论文作者:于兴乐
论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第82期供稿
论文发表时间:2015-6-23
标签：动作论文; 体育论文; 学生论文; 技术论文; 教师论文; 现代信息技术论文; 现代教育技术论文; 《教育学》2015年8月总第82期供稿论文;