高校图书馆阅读推广中的问题及对策探析
周 芳
（河南中医药大学，河南 郑州 450046）
摘 要： 本文梳理了高校图书馆阅读推广工作中存在的问题，提出从加大高校阅读推广人才的培训力度，集思广益让更多优秀人才加入高校阅读推广的队伍中来，结合学校特色、读者对象，有针对性地开展活动等几个方面来优化高校阅读推广工作。
关键词： 高校图书馆；大学生；阅读推广
近几年的《政府工作报告》中多次提到“倡导全民阅读”，由此可见国家对开展全民阅读工作的重视。随着国家的大力倡导和支持，各地新建了许多图书馆，设备也都进行了升级换代，馆内环境也变得更加优美，给广大读者带来了更好的阅读体验。常年进行的阅读推广活动，也得到读者们的积极响应。
在这样一个大环境下，高校图书馆也发生了诸多变化，服务理念也发生了相应的转变，现在各个高校图书馆都着力于提升自身的服务能力及水平，而阅读推广活动则是其中的重要一环，在2015年颁布的《普通高等学校图书馆规程》中明确提到“图书馆应积极参与校园文化建设，利用新媒体开展阅读推广等文化活动”。[1]为了做好这项工作，高校图书馆年初就开始制定本年度的阅读推广活动计划，取得了一定成效，但仍有一些地方有待完善。本文力求分析当前高校阅读推广工作中存在的一些问题与不足，并提出一些相应的对策供大家参考。
这趟班列，一头是正致力成为长江经济带西部中心枢纽的重庆，一头是全球首个10亿吨大港、已与全球600多个港口架起贸易通道的超级大港——宁波舟山港。
一、高校阅读推广中存在的问题与不足
（一）关于高校阅读推广的相关研究不足
目前，研究公共图书馆阅读推广人和儿童阅读推广人的居多，成果也颇丰，但对于高校图书馆阅读推广的理论研究则偏少，可供借鉴的成果也很少，[2]这方面的研究急需加强。
（二）高校阅读推广人才匮乏
阅读推广活动开展得成功与否关键在人才。现在很多高校还没有建立一支专业的阅读推广人才队伍，这严重制约了高校阅读推广活动的组织和开展。2014年，中国图书馆学会在阅读推广人培育行动中对“阅读推广人”定义为： 阅读推广人是指具备一定资质，能够开展阅读指导、提升读者阅读兴趣和阅读能力的专职或业余人员，培育对象包括各级各类图书馆和科研、教学、生产等相关企事业单位人员及有志参与阅读推广事业的其他社会人员。[3]由此我们可以看出，开展阅读推广活动的人员，需要具备一定的资质与能力。对于高校阅读推广人的概念，结合中图学会的定义，应该特指在高等教育学校中具备一定的资质，能够开展阅读指导、提升读者阅读兴趣和阅读能力的专职或业余人员。高校的阅读推广人应该具有浓厚的阅读兴趣，拥有较强的组织策划能力，能够给予读者相对专业的指导。[4]这方面的人才还相对匮乏，需要加强培养。
在浩如烟海的书的世界，如何加以选择，如何进行深入阅读，如何提升阅读的效果，若有专业的人员给予指导，将会起到指点迷津的作用。 很多国外的高校已开设了阅读学的课程，国内高校在这方面还很欠缺，急需加强。中图学会虽然组织有阅读推广人才培训班，而且已经组织了几期，但产生的影响还不够大，参与培训的人员数量极其有限，应该扩大宣传，提升影响力，吸引更多的人参与其中，要进一步加大高校阅读推广人才的培训力度，组建专门的阅读推广部门。
所有的房间都围绕中庭展开。男性接待室设置在建筑的一层，通过与入口连接的楼梯直接进入，室内有一扇小窗与外面或中庭联系，但并不能显著改善采光。入口层的妇女接待室需要通过中庭才可到达，并通过帘子进行视线上的遮挡，这个空间也作为家庭的起居室，光照通过中庭的天窗照到房间的墙上，但房间比较密闭，光线只能通过地面和墙面的反射进入没有窗户的室内。在傍晚，由于采光减弱，这两个房间几乎不会再被使用，全家人会到更舒适的一层中庭空间开展家庭活动。
（三）读书活动的开展针对性不强，学生响应不积极
现在很多高校图书馆在开展读书活动时，多是临时抽调各个部门的人手，由于没有经过专门的培训，活动开展的针对性不强，很多读书活动的对象宽泛，没有关注不同对象的个性化需求，因此，很难受到学生的积极响应，收效平平，这些现象急需改善。
二、优化高校阅读推广活动的对策
（一）加大高校阅读推广人才的培训力度
短期内对考上内初班、内高班、大中专本科院校的贫困户子女给予资金奖励，提高贫困户子女学习积极性，保证其能够顺利完成学业；从长远来讲，加大对基层教育的投入力度，改善基层教育环境，提高教学质量。扶贫扶智是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径［4］。
关于如何阅读，这个问题看似简单，其实不然。鲁迅先生在《读书杂谈》中说“说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不是这样简单。”朱光潜在《谈读书》中指出：书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须就教于批评家和专门学者。
新媒体时代，大学生的阅读呈现出浅阅读、快阅读的趋势，为了应付各类考试和考证，倾向于功利性阅读，不能够做到阅读经典和深阅读，这些不良趋势和倾向，都需要专业的阅读推广者加以引导和扭转。
（二）集思广益，让更多优秀人才加入高校阅读推广的队伍中来
每所高校的定位不同，特色不同，如医学类院校，理工类院校，师范类院校，农林类院校等等，学科专业千差万别，馆藏资源各有千秋，学生志趣各不相同，因此，高校的阅读推广活动要紧密结合本校实际开展，不能仅仅简单照搬公共图书馆或一些其他社会机构的做法，在组织开展阅读推广活动时，要充分考虑自己的对象特点，有针对性地开展工作。
（三）结合学校特色、读者对象，有针对性地开展阅读推广活动
一所高校的图书馆工作人员数量毕竟有限，而服务的师生对象数以万计，且涉及众多专业，因此，要集思广益，广泛招揽这方面的人才，比如校内名师，优秀学生，校外专家、学者等等。在这方面，很多高校都做了有益的尝试，例如沈阳师范大学图书馆，外聘了辽宁省公安厅专业作家鲍尔吉·原野，校内邀请了校文化与文学研究所所长贺绍俊等。[5]这些人在业内都颇有影响力，他们的阅读推广活动引起大学生的广泛关注，起到了积极的引领作用。
河南中医药大学开展“古籍修复技艺进校园”活动，活动包括古籍装帧形制展、雕版印刷、碑帖传拓和经典传抄等内容，活动现场，同学们亲眼看到了“竹简”，“蝴蝶装”的古籍，亲自体验了雕版印刷，亲眼见识了高清再现的《永乐大典》《四库全书》中古代翰林的精妙书法，活动的开展增进了中医学子对中华传统文化的热爱之情。湖北中医药大学放映《本草中国》，增进中医学子对中医药文化的了解与热爱[6]。这些活动都紧密结合了本校学生的实际，受到学生们的踊跃参与和一致好评。
随着大数据统计的广泛应用，高校图书馆可以通过这些数据从性别、年龄、专业、学历层次等方面分析不同读者群体的阅读偏好，有针对性地开展一些新颖、有趣的活动，增加读者黏度[7]。
作为一种先天畸形，盘状半月板损伤可使膝关节正常解剖结构发生明显改变，进而造成胫骨关节不协调、关节软骨磨损加快等现象的产生[6]。目前认为该疾病发生率与种族有较大相关性，且对于损伤后出现疼痛、绞锁、关节功能障碍等症状者需及时给予手术治疗，以帮助其缓解各相关症状，并促进膝关节功能的恢复[7，8]。
三、结语
全民阅读是我国政府当前倡导的一项大型活动，大学生的阅读情况是其中重要一环，这些年虽取得了一定的成效，但由于很多高校缺乏专业的阅读推广人才及组织，导致活动开展缺乏新意，形式单一，学生反响不热烈，参与度不高，没收到预期的效果，这些都急需我们不断努力加以改观，一方面，要加大高校阅读推广人才的培训力度，另一方面，要尽快建立起一套科学有效的机制，以使高校的阅读推广工作更好地开展。
参考文献：
[1]沈梅.高校图书馆阅读推广中的问题及对策[J].内蒙古科技与经济，2018(16)：141-142.
[2][5]王磊，吴瑾.图书馆阅读推广人模式的实践探索——以沈阳师范大学图书馆为例[J].图书情报工作，2017,61(6)：6-10.
[3]中国图书馆学会.中国图书馆学会召开第六届青年学术论坛和阅读推广人培育行动记者会［EB/OL].http： / /www.lsc.org.cn/c/cn/news/201411/06/news_7571.html,2016-09-12.
[4]张敏，郑勇.高校阅读推广人培育研究与实践——以陕西科技大学阅读推广中心为例[J].山东图书馆学刊，2017（4）：112-116.
[6]伊富红，李旺，石慧聪，贾佳.中医药院校特色阅读推广活动探讨——以湖北中医药大学图书馆为例[J].中国中医药图书情报杂志，2018，42(4)：51-54.
[7]田辛玲.“4·23世界读书日”阅读推广活动调查分析——以广东省六所高校图书馆为例[J].吉林省教育学院学报，2019,35(8)：183-186.
中图分类号： G252
文献标识码： A
文章编号： 2096-5079（2019）24-0127-02
作者简介： 周芳，女，汉族，河南温县人，馆员。研究方向：读者服务。