一、“审”
“审”即审读材料和审读设问。认真审题，弄准题意和要求，是解答好论述题的前提和关键。准确地把握题意，必须掌握审题的方法。论述题由材料和设问两部分组成，因此，审题方法应包括审读材料和审读设问两种。
1.审读材料的方法
（1）事实材料（或引文）论述题审读材料的方法：
①分清事实材料（或引文）共有几层，读懂每层大意。
②从每层事实材料或引文中概括出隐含的观点。
③把握每层事实材料（或引文）意思之间的内在联系，进而概括出全部事实材料（或引文）总的意思。
（2）图表式论述题审读材料的方法：
①审读标题。如果没有标题，考生必须自己概括。
②从横向与纵向两方面审读图表。
③审读图表间的内在联系。
④审读附注或注释。
⑤审读设问和审读材料相结合。
⑥理解特定年份有特殊意义，须准确理解。
2.审读设问的方法
（1）把设问和材料联系起来，弄清每个设问的中心观点。
（2）弄清设问所要求运用的理论知识的范围。
①限制性论述题：一般都明确指定答题运用的知识范围。
②扩展性论述题：一般不作限定，需要考生根据对材料的分析进行概括，选定作答所运用的理论知识。论述题基本上可分为限制型和扩展型两种类型。有不少的论述题是一题多问式，前面的1-2个设问是限制性的，最后一个设问是扩展性的。就全题而言，它是兼有限制型和扩展型的结合型。
（3）弄清设问中有无特殊要求。先审设问，在弄清了设问的意思后，再去用它对照着审材料。有了提示和指向，就能很快地审明各材料的含义、观点及其内在联系。
二、“联”
“联”首先是把材料和设问联系起来，弄清每个设问中心观点；其次是把分析背景材料所得的有效信息、中心观点与教材上的知识点有机地联系起来，做到理论与实际相结合；最后与当前时事政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来，寻找答题的理论根据和现实根据。
三、“答”
答题时要做到：语言既要体现原理观点，又要体现材料信息，做到观点与材料的统一，切忌罗列观点、材料重复。同时还要注意以下几点：
1.观点明确，层次清晰，做到答案要点化、序号化、段落化。
2.条理清楚，详略得当，逻辑严密。
3.语言规范，文字工整，卷面整洁。
4.综合评价要突出创新意识，体现人文精神，反映时代特征和社会主题。
下面结合华南师大附中2010-2011学年度高三综合测试（一）第37题为例加以分析说明：
材料一：S省近年投资率和消费率的变化情况
材料三：2010年，国内外经济形势依然复杂严峻，内需依旧担负着拉动中国经济增长的重任。面对国内接连不断发生的严重自然灾害的冲击和世界经济金融形势震荡多变的不利影响，我国政府果断决策，采取了一系列宏观调控措施，做出了一手抓抗灾救灾、一手抓经济社会发展的总体部署。
1.材料一、材料二分别反映了什么经济现象？
2.材料一和材料二之间有什么联系？
3.结合材料三，请谈谈为促进经济增长和社会全面发展，我国政府应该采取哪些措施进一步扩大内需、刺激消费？
解题思路：
（1）“审”。
①审图表：从材料一看出S省2006年－2009年投资率逐年提高，消费率逐年下降；从材料二看出S省2006年-2009年生产总值、城乡居民收入逐年增长，但城乡居民收入增幅小于生产总值的增幅，且城乡居民收入差距不断扩大，农村占社会消费品零售额的比重逐年下降。
②审设问：三个设问都属于经济学科内扩展型要求，实际上是分别要求回答“是什么”、“怎么做”。
（2）“联”。审清材料，分析判断，确定应用的理论。材料与设问结合，可知运用的理论应为增加居民收入、加强宏观调控、稳定物价水平、就业、优化投资结构等理论；联系当前的热点问题，应明确落实科学发展观、构建和谐社会、建立健全社会保障体系等。
（3）“答”回答应注意言简意赅，阐述到位，说明问题。
总之，正确掌握论述题的解题方法和技巧对于考生提高成绩大有帮助，是政治考生高考得高分的真谛。
论文作者:马卫华
论文发表刊物:《素质教育》2015年9月总第185期供稿
论文发表时间:2015/8/27
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