蒋海丽
（温州市第五十一中学，浙江 温州 325000）
摘要：思想政治课的特点决定了教学过程不仅是传授知识，培养能力的过程，同时是一个师生情感活动，觉悟提高的过程教师在课堂教学过程中恰当运用情感因素，实现师生之间的情感沟通，发挥情感共鸣的教学功能。
关键词：高中政治 情感教学
实施新课程的一个重要理念就是要促进学生智力因素和非智力因素的综合开发，从而促进学生和谐发展。情感品质是在后天的环境教育中形成的，教师应力图培养学生建立良好的情感品质。对学生进行情感教育，对于促进和推动学生自觉主动地参与学习活动，促进学生体验成功，全面提高思想政治课的教学质量有着重要意义。
一、新课程情感教学的具体体现。
在教学实践中，许多教师只重视理论观点的直接灌输，而忽视熏陶感染和潜移默化的教育，从而削弱思想政治的效果。情感在教学过程中运用，将发挥着不可替代的功用:
1、感染学生，引起师生“情感共鸣”。
2、激发思维，推动学生对真理的追求。
3、传递信号，稳定师生教与学的情绪。
4、调节情绪，和谐课堂教学气氛。
二、新课程情感教学应注意的方面。
政治新课程教学过程强调师生互动情感交流，在这一过程中，教师处于情感交流的主动和支配地位。因而在实施情感教学过程中要遵循四个方面的法则：
1、教师积极主动投入。
教师的情感投入，在表情上作为信息传递学生，从而感染学生，以换取学生的信任和从事学习活动的积极性和主动性。教师的积极的情感投入是取得教学成功的先决条件，怎样做到情感投入？
一要敬业爱生，以人为本，树立“生本观”。教师要敬业爱生，才能在课堂教学过程中以满腔的热情、饱满的精神去感染和教育学生。
二要神情关注，情感共鸣。教师、要在课堂教学过程中神情集中，全心投入，给学生一种专心致志的感觉。如果没有专注感，课堂教学漫不经心，随心所欲，语不达意，前后矛盾，学生自然不会去坚信这一道理，甚至反其道而为之。
三要理智，带着健康情绪进课堂。教师作为社会中的人，在日常生活中、不可避免有酸甜苦辣，喜怒哀乐。而教师的职业要求其在进入课堂时，必须把这一切都留在教室之外，保持旺盛的精力和乐观豁达情绪，走进教室，因为你不属于你自己，而是属于你的学生，属于教育事业。
2、师生之间要心照不宣，畅通情道。
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我常感觉到：教师喜形于色，学生则眉飞色舞；教师哀伤悲戚，学生则捧腹大笑；教师沉默不语，学生则心慌胆怯。这就是因为教师心照不宣，以致情感自然流露，使学生感到老师可亲可信可爱，而情感融洽，这对课堂气氛及求学效果无疑起到积极作用。
3、要立足于教学，静观反应，控制情绪，妥善处理。
在教学过程中，教师情感作用于学生，学生情感反作用于教学，容易出现偏离现象。因而教师在教学过程中，应紧紧围绕教学内容和教学目标，冷静观察学生对教师所传授内容的反应，控制自己的情绪。首先，要避免冲动情绪。其次，要节制过激情绪。再次，要克服消极情绪。
三、新课程情感教学的基本方式。
积极实施素质教育，努力实践新课程，情感教育在思想政治课教学中的积极作用已被越来越多的教师所重视，如何正确启用情感教学呢？我认为应从以下几个方面来掌握：
1、充分挖掘教材中的情感因素。
教师在备课时，要善于发现教材内容中的情感因素，并以一定的形式表达出来，使之潜移默化地影响和熏陶学生的情感。我们可以用感人的历史事迹触发学生的思想情感，学生也会自觉感到肩负的历史责任之重大，从而努力学习，立志奋发进取。
2、把明理和情感激发和谐统一。
心理学认为，学生情感的发展是从被动的、自发的外部情绪表现逐步转化为主动的、自觉的内部情感体验的。而促使这一转化的关键是“明理”，在教学过程中，教师不能强制学生去死记硬背理论的东西，而只有通过事理的分析说明，使学生明了事理，接受事理，而这一接受过程自然又使情感升华，教师抓住时机，诱导他们进行抽象和概括，从而又把情感引入理性思考，而这一过程又是学生情感的强化过程。
3、运用真情实感的语言艺术促使情感同化。
在一定的条件下，一个人的情感可以受别人影响，但也可以影响别人，使之发生同样的或与之联系的情感。教师的情感会直接影响和作用于学生，教师以自己的真切实感，通过情感的信号功能传递给学生，可以激发学生产生情感共鸣。
4、充分发扬民主平等的师生协作精神。
新课程强调培养学生的创新意识和实践能力，强调充分发掘课内课外两种资源，充分利用课内课外两个空间，充分发挥政治活动课的作用。实践活动课的一切过程都应该是师生共同合作的过程。合作过程，教师不能居高临下，完全按照自己思维方式要求学生，而应该以平等的地位与学生进行交流、磋商，在交流磋商的过程中给予引导和教育。
总之，现代教育是以人为本的教育，随着素质教育的不断深入，随着新课程的全面实施，我们一定要树立科学的教育发展观，要充分发掘学生的智力因素和非智力因素，充分发挥情感教学的重要作用，促进学生体验成功的喜悦。
论文作者:蒋海丽
论文发表刊物:《知识－力量》2018年2月下
论文发表时间:2018/5/8
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