山东省临清市烟店镇王集小学 252665
摘 要：要提高教学质量，首先是更新质量观念，再次是树立质量标准，狠抓常规管理，主要是教师的备课、上课、批改、辅导、测试，重视教科研工作。
关键词：质量 观念 常规
教育质量是学校的生命线。自任职教研组长以来，我在教育教学工作方面做了大量的分析工作，首先是更新质量观念，再次是树立了质量标准，狠抓了常规管理，主要是教师的备课、上课、批改、辅导、测试，重视教科研工作，对教学质量进行监控,取得了明显的效果。
一、更新质量观念
1.确立全体发展观。学生享有接受教育的权利，要相信每一位学生都是可以培养造就的，学生是天生的学习者。对学生既要严格要求，又要平等对待，尊重每一位学生，因材施教，帮助学生在自身基础上获得发展，为学生的终身发展打下坚实的基础，让学生在学习的过程中学会学习、学会合作、学会发展。
2.确立主动发展观。要增强学生的主体意识，落实学生的主体地位，培养学生的主体参与能力，引导学生在教学活动中全心参与、全体参与、全面参与、全程参与。要帮助学生建立科学的知识观，爱护和培养他们的好奇心、求知欲，保护他们的探索精神、创新思维，营造民主合作、崇尚真知、追求真理的氛围，积极鼓励和培养学生的独创和进取精神。要重视理论和实践相结合、书本和生活相结合，培养学生综合应用知识解决问题的能力，保障学生发展的时间和空间。
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二、树立质量标准
没有质量标准就谈不上教学工作的质量管理。教学质量的标准，应根据教育方针、培养目标、小学教育任务、教学大纲和教科书的内容、要求来制定，它应当是科学的、全面的、综合的。教学工作的最终成效不是以教师教了什么而是以学生学了什么、对学生的素质产生什么影响来衡量。对教学质量的评价要转向以学习者为中心的轨道上来，衡量一节好课、评价一节好课理应以学习者的发展为尺度、以教学工作质量为标准，在严格执行市教育局下发文件的基础上，努力提高教学工作各个环节的质量。
备课：（1）要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，在改革教法、指导学法上下功夫，体现以学生为主体、以学生发展为本，帮助学生建立新的学习方法，让新思想、新观念进入课堂。（2）要做到“六备”“三有”：备教材、备学生、备教法、备学法、备测查、备作业；有明确的教学要求，有准确的切实的课堂练习，有精当的板书设计。
上课：（1）要深化教学方式的改革，坚持以学生为本，弘扬自主性、创造性和实践性。提倡教学民主，建立民主、和谐、宽松的教学环境；提倡启发式、讨论式、合作式的教学方法，注重培育学生的能力；提倡理论与实践相结合，正确处理课本与生活、课堂与社会、知识与实践的关系，组织学生开展探索性、研究性的学习活动；提倡教师教学的创新精神，深入探索教学模式，逐步形成教学个性。（2）坚持“学生为主体，教师为主导，训练为主线”，做到“五落实”：落实主体地位，落实主导作用，落实双基训练，落实德育渗透，落实课内练习。教师讲授时间一般应控制在20分种左右，学生参与交流、讨论时间在15分左右。任课教师要提前走课堂，按时下课不拖堂。任何学科的教师不得无备课走进课堂。
作业：（1）作业的设计要符合大纲、教材的要求，符合学生的实际，形式多样，重点突出，负担适当，注重学法的迁移和能力的培养，做到课课有收获，真正落实教学目标。课内书面作业10～25分钟，确保在课内完成，不得占用学生的课余时间做作业。家庭作业时间各年级严格按有关规定执行，不得超时。（2）作业的批改要及时认真，批改符号正确；热情鼓励，注重精心指导；严格要求，落实作业规范，落实提笔即是练字时。辅导：热情耐心地辅导后进学生，课内课外相结合，抓住重点，分类指导，加强辅导的针对性，提高辅导的实效，全力消灭“不及格”。可利用早上和中午的时间辅导几名后进学生，帮助他们提高学业成绩。测试：考题的设计立足教材，依照大纲，覆盖面要宽厚，题型要多样，注重考查人人都须掌握的基础知识和基本能力。要加强动手操作能力、实践能力和创新能力的测查，要考查学生综合运用知识解决实际问题的能力，还要考查学生的学习态度、学习习惯和学习方法。要执行考试次数的规定，实行等级评定。
三、重视教科研工作
组织教师积极参加校本培训工作，并从学校实际出发，认真开展校本研讨工作；以“集体备课”为突破口，突出课例研究，进行课堂教学观摩，教学设计交流，说课，评课等教研活动，为教师提供学习和锻炼的机会，进而提高课改科研水平、提高新课程的实施质量。
四、加强质量控制
全体师生都投入到质量管理上来，让家长也参与到教学质量的管理中。学校对教学质量的管理坚持求真务实，忌形式主义、走过场。从时间上讲，期初、期中、期末检查相结合；从方法上讲，随机检查与集中检查、单项检查与综合检查、研究性检查与评价性检查相结合；要坚持以随机检查为主，引导教师一丝不苟地做好日常的教学工作。为此，我们制定了《教师岗位责任制》，对教师的教育教学工作进行合理评价。
总之，科学合理的措施只有扎扎实实地执行落实，才能产生良好的效果。在今后工作中，我将以全新的工作理念、饱满的工作热情推动全校的教育教学工作再创佳绩。
论文作者:宋贵珍 孙爱君
论文发表刊物:《教育学》2017年12月总第133期
论文发表时间:2018/3/22
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