推动《纲要》进教材进课堂进头脑
陈世波
中共云南省委高校工委副书记
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要读物。教育系统要在深入学习贯彻党的十九大精神，深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》等的基础上，进一步抓好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习，进一步把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，在学懂弄通做实上下功夫，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是教育系统的首要政治任务和工作主题。云南省教育系统将进一步围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导师生增强“四个自信”。一要进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课的核心课程，根据学生的年龄特征、心理特点、认知方式、知识结构、生活经验，循序渐进、由浅入深地向学生讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。二要进一步全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，精心打造21世纪马克思主义理论精品课程，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，改革完善考试制度和学校评价制度，指导学校修订各类评价评估指标体系，使学生在潜移默化中增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解和实践运用。三要进一步结合庆祝中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等重大节庆活动，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事，特别是讲好新时代的故事、身边人的故事，让学生真切感受到中国共产党领导的政治优势，感受到社会主义制度的无比优越性，感受到中华民族伟大复兴的光明前景，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，立志听党话、跟党走。
我们要学习好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，充分发挥其在全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑中的作用。着力抓好“三个结合”。一是紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》纳入学习计划。组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理。在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫。二是紧密结合学习贯彻全国教育大会、云南省教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，以教育现代化支撑云南全面发展现代化。实施新时代立德树人工程，构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系，健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的德智体美劳“五育并举”的新格局。着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。三是紧密结合贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会和云南省学校思想政治理论课教师座谈会精神，切实加强和改进思政课建设。为推动学校思想政治理论课教师座谈会精神的落实，中共云南省委高校工委、云南省教育厅已分别组织召开了高校、中小学思政课教师座谈会，依托相关高校举办了5次不同类型的研讨培训，成立高职高专思政课教学联盟，开展高校思政课建设的全面调研，抽查部分高校的思政课试卷，启动了优秀思政课教师巡讲、成果巡礼等工作，开展“思政课一省一策手拉手共建计划”，对部分高校思政课进行实地指导督促，约谈了师生比过高的6所高校。目前，正在实施新时代思政课建设创优行动，积极推进思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优。正在研究起草政策措施，突出落实学校党委主体责任，党委书记直接分管思政课建设，按照“六个要”的要求配齐建强思政课教师队伍，按照“八个相统一”的要求推进思政课改革创新，切实加强马克思主义学院建设，积极推进马克思主义理论学科建设等方面的重点工作，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，发挥思政课在全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑中的主渠道作用，发挥思政课在落实立德树人根本任务中关键课程的作用。
近期，中共云南省委高校工委、云南省教育厅将开展六项工作，深入学好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。一是抓关键少数，领导带头学。要求全省高校、院（系）两级党委理论学习中心组和全体思政课教师在暑期放假前开展一次集中学习。二是抓师资培训，教师先行学。将学习使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》作为培训内容，分别举办全省高校马克思主义学院（思想政治理论课教学部）负责人培训班、全省高校新进思政课教师培训班、形势与政策课教师培训班。同时，认真做好参加首届全国高校思政课教学展示活动、骨干教师暑期研修班等组织工作。三是抓研究阐释，钻研深入学。动员高校思政课教师申报2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项。在云南省教育科学规划课题指南中单列学校思想政治工作，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人应用研究等方面的课题。召开学习研讨会，研讨如何更好地将《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》有机落实到思政课特别是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程教学之中。发挥高校人才、学科和理论研究优势，继续参与习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作。四是抓社会实践，联系实际学。组织教师特别是思政课教师开展暑期社会调研，组织开展“大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想领航计划”、大中专学生暑期社会实践活动，在社会实践中联系实际学习，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和体会。五是抓宣讲工作，广泛参与学。做好成立教育系统宣讲团的准备，秋季学期在各级各类学校广泛组织开展宣讲，促进师生员工广泛学。六是抓宣传工作，营造良好氛围。利用学校宣传文化阵地特别是新媒体，开辟专栏、设立专题，全面准确、突出重点、有针对性地开展宣传，营造学习使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的良好氛围。
（责任编辑 从永刚）
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