四川省资阳师范学校 四川 资阳 641300
摘 要：中职学校目前普遍存在着德育教育削弱的状况，中职班主任德育工作很难完全落实，基于中职学校学生基本特点，浅析如何转变其思想观念，结合“管”、“育”模式落实德育工作。
关键词：德育工作 班主任 浅析
一、中职生思想道德现状
不少学生因文化知识基础差，畏难、厌学情绪强烈，“混日子”、“破罐破摔”、自卑心理严重、出口成“脏”、损坏公物、扰乱秩序、打架生非、抽烟酗酒、打牌赌博等行为此起彼伏，再加上自控能力本来较弱、纪律约束和卫生意识追求低层次，自身形象不佳。
二、现状产生的原因
1.社会因素。多元文化背景下，“拜金主义”、“实用主义”等价值观取向和舆论导向对中职学校带来负面影响，学生的道德感和纯情变的自私和复杂。
2.学校因素。中职学校多因招生困难等诸多因素，学校很多教学计划、教学内容和课程安排多为“技能”服务，且评价机制也为学生顺利毕业大开绿灯，这种“轻德”必然造成德育工作存在孤立性。
3.教师因素。以教师为中心、以书本为“圣经”，采用满堂灌的方法，抑制了学生的参与性、主动性和创造性。教学渗透德育少、关爱学生少，师生之间缺乏“交叉感染”。
4.家庭因素。一个问题学生的背后就是一个问题家庭。许多家庭片面看重学生的专业成绩和技能，忽视了解子女的心理健康，很少与子女进行思想交流，较少进行公德、正义的道德教育。
5.自身因素。中职学生普遍是在初中阶段学习成绩较差的学生，他们选择到职中学习，主要是想掌握一门技术，能求得生存；但不排除有部分的“把年龄混大一些”心态，得过且过，因此，学习积极性普遍不高。
三、做好中职生德育教育的应对措施
1.培养学生为人处事的能力，重建自信心。面对平等的群体，中职生会开始重拾自信，尝试着展开一些班级、团日活动、参加学生会等，班主任利用这些平台教会他们如何与人相处、如何处理一些事务。并把宽容、同情、自尊、自信的内容加入教育活动，赏识评价机制伴随其中，学生在这种被赏识的环境中会不断增强自信心。
2.联合家长培养学生生活自理和学习能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任在日常工作中多跟家长交流学生在校的一些情况，做到互相了解，并引导家长进行德育素养的教育，让家长做到严中有爱、严爱结合，让“理”制约“情”，教会他们为人处事、恢复自信。
3.充分利用社会和媒体的宽容与鼓励，促进学生的德育素养养成。利用社会和媒体的公益广告宣传传递正能量，营造良好的社会德育氛围，给予中职学生正面报道，带动整个班级学生的德育学习意识。
四、发挥制度优势，用制度指明德育工作方向
1.设定目标管理制度。班主任在接手班级初期要制定班级管理目标。不同的角色应该有不同的管理层次，通过系统的制度约束学生，建立班级管理目标，最终制约学生形成良好德育素养。
2.采用模式管理制度。在制度执行过程中班主任与学生、生与生之间的关系定位及作用区分，通过主导模式和自主性模式结合的方式，形成独特的运行机制。
(1)主导模式管理。第一以班主任为原点，事情无论大小都被直接反馈到班主任。班主任能有效控制班级状态，但是班主任工作压力大。第二是班主任承担“导演”角色，班主任负责指导和调动班级班干部，让班干部带动和影响同班同学，形成网络管理模式，但需注重在不同的德育工作环境中对不同的学生进行德育教育工作。
(2)自主管理模式。通过透明规范行为，增加班级管理透明度，加强习惯养成及培养学生踏实、进取的精神，增强自我管理、自我教育的能力。
五、形成班级特色文化
班级文化是班级成员信念、价值观、态度的一种思想倾向，跟学生德育教育有着密切的关系，比如班级环境布置、宿舍环境打扫等。班主任班级德育工作可以从如下展开。第一，规范好第一次。即利用好第一次班会课，形成班级凝聚力；利用好第一次德育课，形成班主任的人格魅力；利用好第一次获得的班级荣誉，形成集体荣誉感；利用好违规学生的处理，形成学生良好的纪律意识和自己的规范意识。第二，形成班级特色。特色班级的筹建，需要班主任前期发觉学生的各种能力，鼓励学生参加班级，学校或区域性的各类活动。发觉了学生体育锻炼能力，班主任就利用课余时间带领学生进行体育锻炼，养成良好的锻炼习惯等，形成班级独有特色，提高班级管理的有效性。
六、家校互通，在长效机制中共筑健康的防火墙
牢固树立“以人为本、育人为先，全员育人、处处育人”的教育德育理念，紧密结合融入以校长为核心的德育工作管理队伍（领导者）——班主任队伍——由家长委员会和校外辅导员组成的队伍，加强校园文化建设和建设高素质的实施德育教育，树立“职业无贵贱、行行出状元”的观念，加强德育在专业课中的渗透，从而加强中职生心理健康教育树立自信心，积极主动地参与到德育过程中来。
中职生德育教育是一项系统工程，应随时代的发展而采取相应措施。只有这样，德育教育才能春风化雨，育人成效才能显著，德育终极目标才能实现。
论文作者:陈云霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第281期
论文发表时间:2018/10/16
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