李鸿修 黑龙江省逊克农场学校
摘要 化学就是这么一个亦文亦理却又计算与背诵结合很多的一门学科。在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，更加系统化。
关键词 初中 化学 学习 效果
每到九年级，同学们都要接触一门新学科——化学。它是一门以实验为基础、研究物质组成、结构以及性质和变化规律的自然学科。很多同学会问了：化学难不难啊？说难吧，计算的内容确实很简单；说简单吧，死记硬背又是不能得高分的。化学就是这么一个亦文亦理却又计算与背诵结合很多的一门学科。那么，怎么样才能学好初中化学呢？
一、课前预习。
要想学好化学，课前一定要预习。初中化学书内容量大，知识比较零散，上课时要想做到有的放矢，就必须预习。在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
二、必须认真听课做笔记。
有的同学会说，我都能记在心里，这当然是好事。但好记性不如烂笔头，特别对于化学这种知识量大且散的学科。老师在讲课时，一般围绕课本重难点进行讲授，但也经常会讲一些课本一笔带过或没有的内容，比如相关课外知识啦，做题技巧啦，很多，这些尽管课本涉及很少但考试是经常遇到的，这都是老师宝贵的经验积累，以后做题时经常会用到。因此大家要仔细听课，认真做笔记，不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点，记课本上没有的内容，特别是老师反复重复的，一定要重点记。
三、注重基础
学好化学的同学都知道：基础很重要。全面掌握基础知识，不能留有明显的知识漏洞，这是提高成绩的根本。在学习过程中，不少学生认为课本上的知识过于简单，而过于找各种习题，搞题海战术。这是好高骛远的做法，结果会得不偿失。
基础主要指：化学用语和化学性质。
化学用语的学习是研究化学的工具，掌握化学性质就具备
(1) 了理论基础，二者有机结合，自然就能学好化学。如果不懂化学用语，学习化学就不能人门;如果不了解化学性质，化学用语就无用武之地。 掌握记忆化学概念的技巧。(2)掌握写好化学式的方法。做到掌握单质化学式的写法和化合物化学式的写法，透彻了解其意义。 掌握记忆化学概念的技巧。首先，在初三刚开始学化学时，对一些元素符号、化学式、元素化合价等就必须记忆。更重要的是要理解它们的概念，而且要会应用这些概念来解决问题。其次，要理解记忆，不要单纯地去记忆，比如，实验室用高锰酸钾制取氧气的时候试管口要向下，原因是什么，塞棉花目的的这些，这些不要死记硬背，你要理解。
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而且要多应用概念做一些练习题。再次，有经验的老师会教给学生一些口诀，比如一价HNaKCLAg(一价氢纳钾氯银），二价氧钙钡镁锌，之类的化合价歌谣，学习时一定要多加注意和应用。
四、常复习，多记忆。
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂，箭头可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住融会贯通灵活运用，注意变通。在学习化学过程中准备好两个笔记本。一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因记下正确和好的解法。另一个“好题本”对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来。
初中化学内容丰富，知识面广，信息量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，更加系统化。
五、重视化学实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，是教师讲授化学知识的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。上好实验课，是学好化学的关键。
在课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。
其次，要上好学生实验课。课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要认真思考，多问、多想。
五、联系实际。
中学化学内容与生活、生产联系紧密。如：木炭的燃烧、钢铁生锈、食物的腐烂、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化等等。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
初中化学内容丰富，知识面广，信息量大，而且缺少简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，更加系统化。
掌握了以上的窍门，相信你的化学会有一个很大的提升。
论文作者:李鸿修
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年1月
论文发表时间:2019/4/10
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