刘立华 湖南省邵阳市武冈市思源实验学校 422000
【摘要】在小学阶段，班主任的工作极其重要。在小学学生的整个教育发展中，班主任一直都是管理建设的核心，同时也是教育管理与班级组织最直接的实施人员。针对小学时期的学生，班主任的工作质量会极大地影响其班级学生的学习能力与身心健康的发展，以致影响学生的长期发展。目前，在中国的教育与社会发展当中，随着教育水平的持续提升，各学校也不断完善建设程度，为此，本文思考了新时期下，关于如何将小学班主任工作做好的问题。
【关键词】小学班主任；新时期；工作
中图分类号：G252.3文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-102-01
作为一个特殊的工作群体，班主任除了是管理学生生活和学习的人员外，还是组织教学资源的人员，也是家长和学校进行沟通的一种桥梁。所以，作一名小学班主任，在日常的工作中，应结合学生的心理、年龄、性格特点，加强各方面的管理工作，以帮助小学生实现健康成长。
一、新时期下将小学班主任工作做好，需要创新教育观念
随着社会的不断发展，人们也在不断地加深学习上的认知，也同时班主任和家长也越来越重视小学学生的管理与教育工作。所以，班主任应不断更新教育理念与学习观念。第一，必须全面了解各位学生的实际心理发展动态以及日常的学习动态，并以此来及时改进教育与管理的工作方法。第二，班主任应积极、主动地参与由学校组织的各种学习与培训。只有这样才能全面提升自己的综合素养，以自身的强烈终身学习意识，来充分地感染和引导广大学生。第三，班主任应严格要求自己的言行举止，不可以在课堂上，带入自己的任何情感或个人影响因素，应尽可能地避免在被领导的严厉批评以后，又情绪化地批评自己班级的学生或在教室里随意吸烟饮酒或在教室上课时仍然为醉醺醺地状态等。只有这样才可以尽可能地将班主任的榜样教育作用充分发挥出来。
二、新时期下将小学班主任工作做好，需要关注全体学生
在小学时期，学生的理解与自控能力均较差。如果班主任以强硬的要求或约束，则将无法让学生将自身的问题及时发现，更加谈不上要求他们以正确的手段或方法，将自己的缺点和错误改正了。所以，班主任应基于“生本”观念的正确指导，来合理安排相关工作。除了应加强管理和关注学生的日常学习外，还应多和家长交流和沟通，以全面了解各位学生的具体日常生活现状。比如，针对某名具有较好学习成绩、但近期却严重下滑成绩的同学，班主任则可以利用询问同桌、其他学生、相关任课教师等形式，全面了解该学生出现的可能问题，再要求该学生到办公室与这位班主任展开有效交谈等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在巧妙地指导与引导下，让学生充分认识到自己的错误，只有这样才可以使其及时地将自身的学习状态调整好，可以在以后的学习当中，获得更理性的成绩。而针对于较差成绩或一般成绩的学生，则班主任应多予以鼓励和激励，以引导他们展开相互的有效学习，或充分利用班干部等学生的巨大力量，以引导他们加强学习。此外，还应努力动员或组织全体学生积极、主动地参加由班主任开展的各种活动。只有这样才可以使全体学生都能更深刻地体会和感受到来自班主任的关心和爱护。
三、新时期下将小学班主任工作做好，需要科学地掌握工作的艺术
1、因为班级中各位同学日常生活的环境、认知能力、应对水平、心理素质等方面，均具有一定程度的不同，所以，在班主任工作中，应尽可能地尊重每个学生个体上的不同，再根据开展工作的要求以及具体的学生情况，实施因材施教。比如，在班会课上，班主任组织学生展开绘画比赛，有些同学可以把线条画得又直又好，而有些同学却把线条画得又歪又曲。此时，班主任便应先客观、公正地分别评价和鼓励画得好和差的同学，再进行相关的讲解，并与学生展开绘画交流，以帮助学生熟练掌握正确、有效的绘画技巧。如此一来，既切实维护了各名同学的自信心与自尊心，又让他们进一步感受到来自班主任的关心和耐心。
2、小学班主任还应与学生的家长，及时展开交流和沟通，只有这样才可以充分发挥家长的教育合力作用，并以此来进一步全面教育和引导学生。首先，班主任应全面了解学生家长的各种文化差异，接着，通过简单和明确的沟通语言，来展开有关沟通和交流。例如，在家长会上，既需要极力表扬较好学习表现的同学，又需要指出那些学习存在问题的学生。班主任针对相对认真和严谨的家长，则应与他们一起，详细、全面地探讨学生存在的具体问题以及亟待改进的方方面面。而班主任针对自尊心和自信心均较强的家长，则应私下和他们展开有关交谈。此外，在日常的教学时，还应借助QQ和微信等交流工具，多和家长及时展开教学上的交流，让学生的家长能够及时、全面地了解到在日常学习中，学生的具体表现或让教师全面了解在家里学生的具体表现等，通过这种互相了解，而形成一种完整的教学方式，以推进小学班主任工作的顺利实施。
四、结语
总之，小学班主任在新时期，为了将班主任工作做好，则应积极树立全新的教学理念，利用现代先进的教育工具，更好地帮助学生的教学与教育。如果班主任在对其学生展开教学教育，可以有机结合传统与现代的教学方式和手段，则能有效拉近教师平常的教育和学生日常生活的距离，进而在二者之间，建起一种互助互动关系，以促进小学班主任工作的顺利展开。
参考文献
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[3]褚朋霞.如何做好小学班主任工作[J].学周刊,2015(02):6.
论文作者:刘立华
论文发表刊物:《中国教师》2019年7月刊
论文发表时间:2019/5/22
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