河南省郏县安良镇王楼小学
摘要：在社会的不断发展下，大家越来越关注教育的质量，尤其是幼儿时期的教育。其中，保育工作在幼儿教育中至关重要，新型的保育理念融入教育工作中，共同促进幼儿的健康成长。基于此，文中主要就保育工作在幼儿教育中的重要性进行探究。
关键词：保育工作；幼儿教育；重要性
针对3～6岁的幼儿推行的专业性教育便是幼儿教育，也可以解释为，一切对于幼儿的成长、情感、个性、认知等产生影响的目的性活动。保育工作指的是有关专业人员（包括父母和幼师）为0～6岁幼儿预备的供其成长和发展的各种场所，照顾幼儿的健康成长，培养其生活技能，促进其健康人格的形成。保育工作的实施能够有效衡量幼儿园教学工作的质量，在幼儿园教育中意义重大。
一、新型的保育理念简介
（一）清晰准确的“健康观”
保障幼儿的健康是保育工作最关键的部分，而健康并不仅仅指身体无疾病，还包括心理与适应社会性，新时期，从事保育工作的人员应树立清晰准确的“健康观”理念，对幼儿的身体、心理与对社会的适应性能力进行培育[1]。
（二）专业的“以人为本”理念
专业的“以人为本”理念也是新型保育工作需遵循的原则，要时刻关注幼儿身心的真实需求，确保幼儿拥有健康安全的成长环境，努力为幼儿打造完美的生活质量。新时期从事保育工作的人员对于幼儿的饮食要有合理地保障，确保食物的安全、营养的均衡、口味的适宜等；对幼儿的生活必需品、娱乐设备、游器材等需定期检测，按时消毒，防止不必要伤害的出现；在教学方式上，需懂得因材施教，最大限度地激起幼儿对学习的兴致，锻炼他们的创新力与想象力。此外，保育人员还需懂得玩是幼儿的天性，要努力打造出愉悦轻松的氛围，使幼儿可在玩中学习知识；还要注意对幼儿的耐心教育与指引，使其养成诚实、讲文明、懂礼貌的好习惯。
二、保育工作在幼儿教育中的重要性
（一）对幼儿的健康成长起到一定的推动作用
对幼儿来说，能够深刻影响其成长发育的主要是父母、学校与社会。通常，父母是幼儿的第一任老师，但是很多的父母因自身没有足够的知识或没有意识到教育的重要性等因素，会令幼儿无法接受到良好的第一手教育，也就很难养成优良的生活与学习习惯，影响幼儿的健康成长。而保育工作在幼儿园中是不可缺少的事项，其能够对幼儿的健康成长起到一定的推动作用。而且，随着国家对教育的重视力度越来越强，幼儿园保育工作也做的更加系统、完善，能够提供更加规范的教育和管理给幼儿，其打造的学习与教育环境均充分综合了幼儿的实际特征与需求，设置了不同时期的教学规划，选择不同的方式来教育和照看幼儿，使其可于轻松快乐且满是爱心的氛围中学习知识、塑造品格、健康成长。
（二）有助于增强幼儿于幼儿园中的归属感与安全感
幼儿并非单独的个体，其需要家人的照顾与陪伴，且自身拥有生存的特性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在幼儿走入幼儿园之前，其已经接受了来自家长的教育与熏陶，因家庭是他们出生后一直生活的地方，会对他们的初级认知、性格情感、身体状况等有着不可忽略的影响。此外，家庭中担负的还有养育幼儿的作用，因幼儿自身还没有能力自己照顾自己，还处于发育阶段，时刻不能离开父母，父母也需时刻关心照顾幼儿，看顾其健康长大。在幼儿开始有幼儿园的生活时，依旧想要家里的生活方式，不然很容易缺乏归属感与安全感。而保育工作的开展正可以为幼儿创造出家庭的感觉，有助于增强幼儿于幼儿园中的归属与安全感。故幼儿园一定要做好对幼儿的保育工作。保育工作中，幼儿园要充分营造家庭的氛围，为幼儿打造家庭的感觉，无微不至地照顾他们的日常生活，使他们觉得幼儿园也和家庭生活一样美好。幼师应该努力演好“父母”的身份，对幼儿在幼儿园碰到的所有难处给予积极主动地关心与爱护，使幼儿感知到幼儿园的温暖，和在家里没有什么区别。故可以说，保育工作中关注幼儿生活起居方面的教育实际上属于家庭教育的一种，有着家庭教育的责任和作用，深深影响着幼儿的身体与心理发展。
（三）有助于加深幼师与幼儿关系的亲密性
幼儿刚开始离开父母到幼儿园接受教育时，突然间没有了父母的时刻陪伴，而需要面对陌生的环境与人物，此时大多数幼儿的心理是焦虑担忧的，感觉没有人可以依靠了，他们会觉得非常难受，该时期也就是所谓的“断层期”。期间，幼儿园的保育工作至关重要，其能够逐渐加深幼师与幼儿关系的亲密性，进而缓解幼儿的疼痛感[2]。自幼儿到幼儿园的第一天，幼师就应该给予时刻地关心与细微地照看，使幼儿觉得老师和自己的妈妈一样疼爱自己。当幼儿开始信赖幼师时，二者的关系网络就构建成功了，也便于各种教学活动的顺利开展，幼儿也会更加听话，认真做好幼师安排的事项。
（四）有助于更好地对幼儿实施生活化教育
其实，幼儿园保育工作并非是幼师为幼儿做完所有，不许幼儿自己做。本质上，保育工作的开展便是指引幼儿学习独立的一种教育过程。换句话说，保育工作就是教育幼儿的重要方式。学者陶行知曾特别指出生活化教育是必不可少的，教育工作中需关注对幼儿的生活化教育，幼儿园的教学目的也是如此，要求努力锻炼幼儿和其余儿童进行交往的勇气与技能，培育幼儿走向独立性生活的胆量和技能，实际上是教会幼儿怎样在社会中生活[3]。而幼儿园开展的保育工作便是对幼儿进行生活化教育的最佳方式。健康、生活、社会等领域的幼儿教育均是幼儿园教学的主要部分，而健康与社会领域上的教学完全可融入到生活领域，通过生活化教育来培养幼儿健康成长与社会生存技能，往往会取得更好地效果。同时，也能够令幼儿感知到生活和学习的关联性，使其在玩中学习知识，在生活中学会技能。可以说，幼儿的教育一旦脱离了生活，就不可称之为幼儿教育。
三、小结
总而言之，拥有清晰准确的“健康观”、专业的“以人为本”理念的保育工作在幼儿教育中至关重要，其对幼儿的健康成长起到一定的推动作用、有助于增强幼儿于幼儿园中的归属感与安全感、有助于加深幼师与幼儿关系的亲密性、有助于更好地对幼儿实施生活化教育等。幼儿园是实施保育工作最关键的场所，需要重视保育工作的开展，真正培育出健康、优秀的祖国儿童。
参考文献：
[1]杜晓琳.幼儿教育工作中保育的重要性[J].学园:学者的精神家园,2014,(02):150.
[2]王淑英.浅谈保育工作在幼儿园教育中的重要性[J].教育学研究,2013(11):249.
[3]张晓艳,张玲.探析新时期保育教师的专业化成长策略[J].赤峰学院学报:自然科学版,2014(19):246-248.
论文作者:宋国乾
论文发表刊物:《成长读本》2017年8月总第20期
论文发表时间:2017/11/16
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