旬邑县幼儿园 李娜
摘要：幼儿的生活经历较少，思维相对局限，在参与各种学习活动时，往往会显得比较迷茫，只能被动接受教师的安排,这对于幼儿能力素质发展是非常不利的，但如果能够将幼儿的想象力充分激发出来，那么其在各类学习活动中就会拥有更好的表现、获得更多成长。为此,本文对培养幼儿想象力的重要性进行了分析，同时以幼儿美术教学为例，对培养幼儿想象力的具体策略展开了探讨。
关键词：想象力；表现；幼儿美术教学
引言：在以素质教育理念为核心的教学改革背景下，引导幼儿进行探究已经逐渐成为了各阶段教学工作的关键所在,而对于正处于儿童阶段的幼儿来说，探究活动的展开与完成则需要想象力与创造精神作为支撑。由此可见，想象力对于幼儿能力素质发展有着非常关键的意义,而对于幼儿想象力培养策略的研究也是十分必要的。
一、培养幼儿想象力的重要意义
由于人在幼儿阶段对世界普遍存在着强烈的认知诉求，因此幼儿往往会根据自身现有认知对事物乃至世界展开美好、梦话的想象,这说明幼儿虽然认知能力比较薄弱，对世界的认知也比较片面，但其想象力仍然是十分丰富的。然而从素质教育的角度来看,幼儿的想象力往往来自于自身对世界的简单认知，如果这一认知无法得到继续的拓展，那么其想象力就会逐渐变得十分局限，进而给各类探究活动带来巨大的困难,因此要想让幼儿实现能力与素质的有效提升，就必须要通过针对性的教学活动来促使其想象力不断发展，而对于幼儿想象力的培养自然也是意义重大的。
二、幼儿美术教学中培养幼儿想象力的有效策略
（一）引导幼儿发散思维
美术创作的素材基本都来源于生活，在幼儿美术教学中，即便不同幼儿在家庭环境、成长经历等方面存在着一定的个体差异,但由于其生活经验过少，创作思路仍然会比较局限，这非常不利于幼儿想象力得发展。因此在实际教学中，幼儿美术教师还需转变教学策略,一方面主动了解幼儿的兴趣爱好与日常生活，选择幼儿了解较多的事物作为创作主题，鼓励其进行绘画创作，这样幼儿对于创作主题的认知会比较全面,绘画时自然也就会拥有更为广阔的想象空间。而在另一方面，则需要在幼儿绘画前或是绘画过程中提出一些引导性、启发性的问题，以帮助幼儿打开思路,使其能够在现有认知的基础上展开丰富多彩的想象，并将通过图画将这些想象呈现出来[1]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如在画太阳时,就可以提出如“太阳的周围有哪些朋友？”、“太阳每天都是怎样‘走’的？”、“太阳是不是永远都是圆的？”等问题，而根据这些问题，幼儿就会发散思维，想象出“晴空中的太阳与白云”、“日出”、“日落”“乌云遮住太阳”等各种有关太阳的场景，而在想象与绘画的过程中，其想象力也会潜移默化的得到提升。
（二）灵活创设故事情境
幼儿想象力的发展往往都是在探究过程中实现的，而要想让幼儿在美术教学活动中主动展开探究与绘画创作,则需要将其对于美术的兴趣充分激发出来。针对这一情况，教师完全可以利用情境教学法，从儿童绘本中选取或原创一些有趣的故事，并在课上讲给幼儿,之后再引导幼儿围绕刚刚听到的故事展开想象与绘画创作，这样一来，由于幼儿本身对童话故事的兴趣就比较浓厚，因此在听故事的过程中，就会不由自主的展开想象,在脑海中形成有关故事情节的各种画面，而这些具有强烈画面感的故事情节则会为其之后的绘画创作积累素材，使幼儿的绘画作品能够更具创新性与想象力[2].例如在以小动物为主题的美术教学活动中，教师就可以先为学生讲一讲《我的兔子朋友》这一绘本故事,让幼儿能够跟着故事中主人公老鼠和兔子的经历展开想象，并将这对好朋友解决小朋友们常见问题时的情景画出来。
（三）重视感知活动设计
人类的想象必须要以客观现实为基础，对于幼儿来说，要想围绕各种事物展开丰富联想，就必须要先建立起对这一事物的基本认知,而基于这一点，幼儿美术教师在培养幼儿想象力时，就需要对幼儿的认知能力培养提起足够的重视，结合有幼儿兴趣爱好设计一些针对性的感知活动,并组织幼儿在活动中积极展开实践，深入了解、认识各种新奇事物，之后围绕这些事物展开绘画创作。这样当幼儿对事物拥有足够了解与兴趣后,往往会形成强烈的绘画热情，这时教师只需适当进行引导，幼儿就会依据自己对事物的认知展开大胆描绘，并实现想象力的发展。例如根据幼儿对大自然充满好奇的天性,教师就可以组织幼儿进行野游等户外活动，深入自然观察各种树木、花草、昆虫，并鼓励其用画笔将自己印象最深刻的动植物描绘出来,这样幼儿在感知自然、回忆各种生物的过程中，其想象力就会自然而然的得到发展。
结束语：总而言之，对于幼儿想象力的培养对于幼儿美术教学来说具有着非常重要的意义，教师只有在实际教学中注意引导幼儿发散思维,并对各种故事情境与感知活动进行合理设计，才能够让幼儿想象力在教学活动中得到有效提升，为幼儿个人能力发展创造良好条件。
参考文献：
[1]石萍萍.幼儿美术教学中培养艺术想象力的策略探析[J].读与写(教育教学刊)，2018，15(03)：218.
[2]潘兆福.关于儿童美术教学中想象力培养的思考[J].美与时代(中)，2017(04)：109-110.
论文作者:李娜
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年10期
论文发表时间:2020/1/9
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