让制度有力度
戴永洲
老年大学的规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障，对全校师生起着规范、激励和引导作用。如何才能真正地把制度落在实处呢？我们的做法是——
民主制定。每项规章制度正式出台前，组织职能部门、教师、学员及职工反复讨论。这样做，不但能防止闭门造车，而且使规章更科学更完善更合理。同时讨论修改的过程，也是消化理解的过程，加深了对规章制度的理解，增强了遵守规章制度的自觉性。
反复宣传。老年大学似“铁打的营盘流水的兵”。工作人员、教师、学员每年都有进有出，所以宣传各项规定是项经常性工作。最好的办法是将规章制度汇编成册，做到人手一册。这样不仅使大家了解，自觉遵守，而且也能起到相互监督作用。
本次研究目的是对外语自主学习情况有个总体了解。本人将湖南某高校大二的学生作为调查对象。因为在进入大学之前,学生的课程安排很多，时间很紧，所以可供自己掌握的时间很少[3]。然而，进入大学之后，学习模式和中学相差甚远，他们有很多可供自己掌握的时间。在入学的第一年，他们是适应这种改变的时期，并正在探索适合自己的学习方法。在入学的第二年，大部分学生已经适应好了，并且渐渐的也在有意识的进行着各种形式的自主学习。因此，将大二的学生作为调查对象具有一定的代表性。
加强督查。加强督查，建立问责制度。对学校管理层和工作人员，如有违规违制行为，轻则谈话诫勉，重责给予不同形式的处分；对教师、学员违规违制的，要及时给予批评教育。要把违规违章行为与评先评优挂起钩来。
问题导向。老年大学的管理也要以问题为导向，不断发现问题、解决问题。学校通过各种形式听取教师、学员的建议，比如建立校领导、职能处室领导联系班级制度，不定期召开座谈会，发放“征求意见卡”等，多方面多渠道了解对学校的意见和要求，然后加以梳理，交有关部门处理，并将处理结果反馈到校长办公会。这样，才能把老年大学办成领导放心、学员舒心、社会满意的老年大学。
所有变量的基本统计特征见表2.控制变量标准差普遍较小，说明市场较为稳定，数据波动较为平缓．解释变量中，P2P网贷增长率(P2P)的标准差最高，说明网络融资风险较高，具有较高的不稳定性；第三方支付交易增长率(TP)次之，但其与控制变量相比波动性较大，主要是由于近些年来市场大规模的增加，提高了消费者对在线支付的需求；互联网金融指数(IBI)标准差最小，但较控制变量仍旧较高，说明我国互联网金融的整体水平波动较大．被解释变量总资产收益率(ROA)的标准差较非利息收入占比(PER)较高，说明总资产收益率受到了某种原因影响产生波动，非利息收入占比则较为稳定．
修正完善。规章制度不是一成不变的东西，要根据形势发展需要和本校实际，在内容上不断加以修改完善，使规章制度适应新形势新发展新要求。这样，才更有利于把“死的规章制度”变成活的行为规范。
（作者系安徽省巢湖市老教办主任、巢湖市老年大学副校长）
标签：老年大学论文; 安徽省巢湖市老教办论文; 巢湖市老年大学论文;