陕西省兴平市店张办初级中学 713100
初中语文阅读教学主要是为了帮助学生认识世界，加深学生对知识内容的深层体会，进而促进学生思维能力的发展。在初中语文教学过程中，阅读能力培养的研究具有十分重要的作用，但是，现今的初中语文阅读教学还没有引起人们的普遍重视，阅读教学还没有充分发挥其应有的作用。为此，一定要加大对初中语文阅读能力培养的研究。
作为初中语文教学过程中的关键环节，有效的初中语文阅读教学能够帮助学生树立起终身学习的好习惯，能够帮助学生提升自己的人生观、世界观与价值观，能够帮助学生培养良好的文学素养，切实提高初中生的阅读能力水平。教师应该积极改变传统的教学模式，注重培养学生的阅读、分析与创新能力，帮助学生更好地学习语文。本文就从初中语文阅读教学的现状出发进行分析，进而有针对性地提出了相应的解决措施，以便能够真正提升初中生的语文阅读能力。
一、初中语文阅读教学过程中存在的问题分析
1.学生缺乏良好的阅读环境与氛围。初中语文阅读教学过程中，良好的阅读环境对于学生进行有效的阅读具有极其重要的作用。但是，现在许多家长和教师都没有意识到阅读教学的重要性，只是口头上鼓励学生阅读优秀的书籍，但是流于形式、缺少监督，没有及时地进行阅读反馈；再加上学校也没有积极举办相应的阅读大赛或其它活动来创造阅读环境，这些都导致初中生不能投入到阅读学习中，不能养成良好的阅读习惯，阅读能力水平自然也就得不到提高。再有就是，许多初中语文教师具有一定的专业水平，但是在实际的课堂教学过程中没有摸索出一套真正适合学生的教学方式，从而导致学生学习欲望不强，阅读学习能力得不到实质性的提高。
2.初中语文阅读教学中理论与实际脱离。由于一直以来受到应试教育的影响，许多初中学校都极力提高学生的应试能力水平，从而忽略了对学生阅读能力的培养。学生把大部分时间都花费在了老师布置的作业上面，根本没有充足的时间进行课外阅读，阅读能力水平自然得不到提高。再有就是，初中语文阅读教学与实际脱离，语文教师只注重培养学生的理论知识、培养学生的学习技巧，却没有锻炼学生的实际运用能力，进而导致学生不能把学到的理论知识与生活实际结合在一起，阅读教学的效果根本不能发挥出来。除此以外，初中语文教师的教学理念落后、教学方法单一也是影响学生阅读能力的重要因素。
二、初中语文阅读能力培养的有效措施
1.采取有效的教学方法，提高学生阅读的积极性。俗话说，兴趣是最好的老师。为此，在初中语文阅读教学过程中，语文教师应该提高学生阅读的兴趣，要让学生理解阅读的重要意义，进而自觉地投入到阅读中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在初中语文阅读教学过程中应该采取有效的教学方法，比如课文讲解以后，给学生留悬念，引导学生课下自己查阅相关资料进行解决等。这样不仅能够把学生引入到课堂学习中，同时还能够引发学生的学习热情，提高学生的语文阅读能力。
2.初中语文教师要积极创设阅读情境，提高学生阅读兴趣。语文来源于生活又最终服务于生活，语文与实际生活息息相关。为此，初中语文教师在阅读教学过程中应该充分联系生活，积极创设阅读情境，让学生能够联系生活实际进行阅读，进而让学生真正感受到阅读的魅力。初中学校应该定期举行阅读活动，让学生能够亲自参与到活动中，尽情感受阅读的魅力。初中语文教师在平时的教学过程中应该多推荐优秀书籍让学生去阅读，让学生能够在阅读的过程中感受名人作家的博大胸怀、高尚情操，进而让学生从小树立起正确的人生观、世界观与价值观。比如：初中语文教师在给学生讲到名著课文时，就可以推荐学生阅读《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》等等，以便学生能够通过阅读体会名著中蕴含的情感，不断完善自己。
3.初中语文教师应该重视学生之间的合作，引导学生去感悟。阅读教学的目的不仅仅是为了让学生读懂文章，更重要的是要让学生从文章中懂得一些做人、做事的道理，从生活中发现美，对生活有所感悟，从而热爱生活。合作作为一种有效的学习模式，在平时的教学过程中，初中语文教师应该重视学生之间的合作，引导学生去感悟，让学生能够掌握不同的阅读方法，能够把自己在阅读中的想法、感悟与其他同学进行分享。比如，教学《出师表》，分组让学生相互交流与讨论，让学生充分发散思维，谈一谈自己对于诸葛亮的看法，进而更好地促进学生阅读，而且还可以增强学生的合作意识，让学生充分感受阅读的乐趣。
4.初中语文教师要合理利用互联网资源，提高学生阅读能力水平。21世纪的我们已经进入一个高速信息化时代，互联网、多媒体技术的应用大大方便了人们的生活。在初中语文阅读教学过程中，语文教师应该合理利用互联网资源进行教学，从而提高学生的阅读能力水平。每一本书籍都是作者辛勤努力的结晶，为此，初中语文教师应该结合多媒体教学资源，让学生充分感受作者的写作意图，让学生能够直观、形象地感受文章的魅力，获得更多的情感体验。初中语文教师还应该教给学生有效的阅读方法，进而提高学生的阅读效率。再有，为了更好地锻炼学生的阅读能力，学校可以定期组织学生进行演讲比赛、朗读比赛、课外知识讲座等等，让学生通过亲自参与，更好地体会阅读的乐趣。
综上所述，本文通过从初中语文阅读教学现状出发进行分析，进而针对这些问题提出了相应的解决措施，以便帮助初中生充分理解课文内容、体验阅读乐趣。初中语文阅读教学作为初中语文教学的重要环节，不仅能够有效地提高学生的阅读能力水平，而且还可以丰富学生的情感体验，让学生充分感受阅读的乐趣，帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观。
论文作者:肖锐艳
论文发表刊物:《素质教育》2019年7月总第312期
论文发表时间:2019/6/11
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