中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）02-190-01
给学生充分信任，生命因此会绚丽多彩。
（一）
没有爱，就没有教育；缺乏信任，就不会是成功的教育。教育如无情感没有爱，就如池塘里没有水。多年的班主任教育生涯让我越来越深刻的感受到：捧一颗心，蹲下身来与学生交流与对话，你可以更好的走进学生内心世界，多一份信任，你将收获多一份惊喜，多一份感动。
一个周日的下午，我漫步于往来熙攘的大街上。突然，一个面孔映入我眼帘，是成岑！我几乎叫出声来，是他！明显的，他也看见了我，但目光在我脸上游移了几秒钟后，快速移开了。嘴唇动了几下，也许是想喊一声‘老师’，但稍作犹豫后，终于什么也没有看见似的，头也不回地走了，努力找寻时，他已消失在人海中，丢给我一脸的哀怨，也留给我全身切肤之痛。
我不由得陷入沉重的思索中……
成岑原是我班学生，这个学生脑瓜子灵活，反应灵敏，基础知识较为扎实，可自进初三以后，无心学习，且逐渐沾染上坏习惯，与他谈了几次话后，略有收敛，学习逐渐有所好转，可要命的是随后不久发生了一件事，让我后悔并一生充满负罪感。
临近期末，邻班的班主任来找我，递给我一张纸条，我接过来一看，是我班成岑写给一个女孩的信，里面言语中朦胧着对女孩子的好感与爱意，表示的是对对方女孩的喜慕之情，并在信中准备请女孩晚饭后去校园树林中会面，并一定给他回信等之类的言语。我当即找来成岑，当他看到那张纸后，脸刷的红了，我印象最深的是只记得成亲眼里噙着泪水，没等我“政治课”上完，他坦白并承认了错误，最后说了一句：“老师，求求你，无论怎样批评我都可以，千万别告诉我的父母，那样他们就再也不会相信我了。”
我答应了他，说你不相信老师吗！
然而我失信了。
第二天上学时，我见到他满身伤痕更有的是满眼的哀怨，见到我，无声地躲开了。
再后来，他失学了，留给我几天后大街上碰到的那种无法用言语表达的神情。
（二）
给孩子爱心、关心，送给他信心，让他感受温暖，满足其自尊，让其主动学习并改正不足，而其中的内驱力就是——信任。
对成岑，我扪心自问，遵循了教育规律了吗？掌握了学生年龄特点及身心规律了吗？与家长交流情况没错，但却是教师自己不讲信用且忽视了对学生的信任，此错莫大也！
爱，是通往学生心灵的路径，只有充分信任他们，减轻学生的心理压力，反之，不信任孩子，则教育会在其身上失去应有的效力。
“最不值得爱的学生，也是最需要爱的学生。”犯了错误的学生更需要老师的教育与信任的鼓励。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生不是机器人，并非产品，而是一个个有思想、有感情的个体，教师应营造和谐的师生关系，突出民主平等、相互尊重、信任、理解、宽容、友善、关爱，才会让班主任的教育受到奇特的效果。信任是一剂促进学生完善自我的催化剂。
（三）
新的一周开始了，果不出意料，成岑没来！
我担心的事终于还是发生了！还没等我找上机会弥补因我不信任带来的师生“危机”，他辍学了，改正的机会也没留给我。
清理完学校繁杂的琐事后，下午我来到成岑家，一个离学校近10公里路的地方，到他家时，天幕已拉上，农村人已在灯下盘点这一天来的忙碌了。
果然，成岑见到我惊奇的神情在脸上停留几秒钟后，又满是不屑，回头忙于做他自己的去了。
坐定以后，首先我与其父攀谈起来，当着成岑的面，我把那件事的前因后果说了一遍，特别突出我对家长反映情况时的细节，意在强调一个事实，老师并分非是对学生的不信任，而是使命与责任使然，是出于对青少年教育与关心的良知，是任何一个有良知的教师必须且应该的方法。
末了，我对成岑说：“成岑同学，其实老师也有很多不对的地方，我应该完全相信一个中学生在明事理，认清事实后改正错误的决心、勇气、胆量，其实相当不错，是老师的不对，在这里老师向你及家长赔不是。”
成岑眼神稍有缓和，但哀怨的表情并没有改变多少，不过，总算开口说话了。
“老师，您也别这么说，我知道您是一位好老师，平日里我们都喜欢把您当朋友，只是……只是现在，我再也不想去学校了……”
我有心理准备，这个学生有一股子让人头疼又令人喜欢的倔脾气，想几句简短的话，就改变他，那不是成岑的脾气，对这样的学生“导”得好，就会有事半功倍的效果。教育工作不就是要因材施教因势利导么？
谈了很晚，我走出他家门，在一个小山坡上，我找了块石头坐了下来，成岑站着不动，似乎欲言又止，我要的就是他主动认识并主动找回信心与勇气。我拉他坐下，我从不在学生面前摆架子，他是知道的，他顺从的坐了下来。
“老师只是放心不下因为对自己学生的失信耽误一个学生一辈子，那将会让我终生不安的。也许教师真是有些方法过时了，虽然出发点是好的，但在学生面前忘记了两个字——信任，不过，我相信你会正确对待我的话的。”
“老师，您别说了，这本是我的不对，那又苦口婆心的教育了我，这么晚还到我家来，想想我就内疚不已。其实，我知道您用心良苦，我只是想我向您坦白了一切，您会信任我的，我父母他全然不顾我的感受，我都上初中了，但很少信任我，总认为我永远也长不大，不过，您不告诉我父母，我也肯定会改，并且也会找适当的方式告诉我的父母，因为，您已教会了我，信任会让人更加自信。”
好险！差一点因不信任毁了他！好在及时心态的调整！好在首先我自信自己有勇气去重新信任自己的学生。
谢绝了成岑及其父母的盛情挽留，在启明星的陪伴下，踏着一路晨风与露水，走在回校的路上，夜色格外美丽，我知道，崭新的一天又将开始了。
论文作者:刘思伟
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月4期
论文发表时间:2019/2/18
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