张玲艳 云南省昆明市呈贡区七甸小学 650502
【摘要】在小学语文教学中培养学生的创新思维，是教学改革中对小学语文教学提出的新的要求。创新思维在小学语文教学中的培养现体现着素质教育对小学语文教学提出新的要求。在教学中的教师要不断的在教学形式上进行创新，依托新鲜的课堂教学方式，首先在小学语文的课堂教学中吸引学生在课堂学习中的参与，以学生在小学语文课堂中的参与为小学语文课堂不断的烘托在课堂中的教学气氛，这样才会有助于学生在课堂学习中不断的提升学习主动性，也为教师在教学中培养学生的创新思维创建了条件。文章中主要就讲述了在小学语文教学中学生创新思维的培养方式。
【关键词】小学语文；教学；学生；创新思维；培养；形式
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-020-01
前言
创新思维的培养有助于学生在语文课堂中的综合进步。在小学语文的课堂教学中教师培养学生的创新思维，就会让学生在语文学习中不断的增强学习的主动性和积极性。教师在教学中培养学生的创新思维同时有助于学生在学习中个人素质的提升。小学语文教师在教学中要根据学生在语文学习中的能力和学生在语文学习中的兴趣点，再结合小学语文教材中的重点内容进行教学方式的改革，在教学中教师要不断的培养学生的语文学习能力，让学生掌握语文学习的方法，进而在小学语文教学中培养学生的创新思维。
一、引导学生思考，培养学生的创新思维
在小学语文的课堂教学中培养学生在学习中的创新能力，教师在教学中首先要引发学生在课堂学习中的积极思考。在思考的和研究中才会激发学生在语文课堂中的主动研究意识。在小学语文的课堂教学中的教师要不断的根据文章中的主要内容开展合适的实践活动，或者在课堂教学中设置相应的问题，促进学生在语文课堂中的积极思考，在思考的过程中实现学生在语文课堂中创新思维的培养[1]。
例如：在教学《快乐的节日》的课堂中，教师就可以在课堂教学中促进学生的积极思考，在课堂教学的过程中的设置相应的问题，在教学中让学生根据教师在课堂中的设置的问题积极的在课堂中完成思考。教师可以向学生提问“在同学们心中最快乐的是什么节日？”教师在课堂教学中设置这样的问题，让学生在课文学习的开始以前积极的思考，再在课堂中的完成课文的学习，学生就会在课文的学习过程中形成一种独特的情感。教师应用教学问题引发学生在课堂学习中的积极思考，在思考的过程中培养学生的创新思维。
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二、构建教学气氛，培养创新思维
教学气氛的构建是学生在学习中的主动参与课堂学习中的前提条件。在小学语文的课堂教学中教师想要实现培养学生的创新学习思维的目标，就要首先在课堂教学的过程中为学生构建轻松愉快的课堂学习气氛，在教学的过程中教学创建积极的课堂教学气氛，就会激发学生在课堂学习中的兴趣，同时会让小学语文的课堂教学充满活力。教师在教学的过程中培养学生的创新思维，也会有效的促进学生语文学习综合能力的提升[2]。
例如：在教学《台湾的蝴蝶谷》的课堂中，教师在课堂教学的过程中为学生创建教学气氛，首先可以在课堂中应用多媒体的方式为形式展示蝴蝶谷的图片和视频资料，让学生进一步的感受课文中描绘的美景。在课堂教学的过程中教师也要注意引导学生在课堂中的积极讨论，学生在课堂中参与讨论就会创建浓烈的课堂教学气氛。在学生的主动参与实践中，学生也会得到创新思维的形成，有助于实现小学语文教师在课堂中的教学目标。
三、结合语文教材，培养学生创新思维
教师把握语文教材的基础上促进学生在语文课堂中学习能力的提升，同时也可以在挖掘语文教材的基础上培养学生在语文学习中的创新思维。教师在教学中要根据语文教材中的主要内容，进行教材内容的深入挖掘，促进学生对课文内容的深入理解，在这样的基础上教师完成小学语文的课堂教学，则会有助于实现学生在语文课堂中创新学习思维的培养，清晰学生的语文学习思路[3]。
例如：在教学《让我们荡起双桨》的课堂中，教师可以先为学生在课堂中播放这首歌曲，加深学生在课堂中对教材内容的理解。之后再在小学语文的课堂教学中在思想上的引导学生，在教学的过程中培养学生的创新思维。教师可以引导学生在课堂中编排舞蹈为课文内容编排歌曲和舞蹈，提升语文课堂中的教学趣味性，以这样的方式在教学中培养学生的语文创新思维。
结语
综上所述，小学语文教师在教学中培养学生的创新思维，首先要注意和谐教学气氛的构建，在课堂教学的过程中要积极的构建轻松的教学模式，不断的拓展学生在语文学习中的思路和方式，更新小学语文的课堂教学方法，才会有效的提升和增强学生在语文课堂学习中的能力和水平。同时小学语文教师在教学中应该注意的是贴近小学语文教材完成学生创新思维的培养，要不断在语文教学中以教材为依据开展合适的教学活动，在特定的课堂教学活动中的培养学生的语文创新思维。
参考文献
[1]李红娟.浅谈小学语文教学中学生自学能力的有效培养[J].学周刊,2019(22):107.
[2]高旭鹏.探讨新课程背景下小学中高年级语文有效性教学策略[J].才智,2019(18):100.
[3]曹光明.小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣分析[J].读与写(教育教学刊),2019,16(06):145.
论文作者:张玲艳
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月1期
论文发表时间:2019/10/12
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