“打气”法治愈磨蹭娃
●南妮
苏比今年4岁，不知怎么养成了磨蹭这个坏习惯。每每看到苏比磨蹭，我就恨不得给他身上装个遥控器，然后按下“快进”按钮。
“绿色原则”向《民法典》“物权编”的辐射及规范“落地”，可避免其成为“口号式”的倡导性规定。“物权编”相关规范建构必须立基于正当性论证［28］，既需对《物权法》已蕴含绿色理念之既有规范的识别和承继，亦需对《物权法》尚存缺漏或仍需具化的制度予以补阙和细化。毕竟，编纂《民法典》既需对既有民法规范予以科学整理，也需对已不适应当前情况的规定进行修改完善，还需对社会中出现的新情况、新问题做出有针对性的新规定。②参见第十二届全国人民代表大会常务委员会副委员长李建国于2017年3月8日在第十二届全国人民代表大会第五次会议上所作的《关于〈中华人民共和国民法总则（草案）〉的说明》。
调查中发现，其他如牧草种植与白鹅饲养，桃形李种植的病虫害治理、灌溉、修剪，花木的幼苗、中苗、大苗培育……等等上述这种分工合作缺失的现象十分普遍.这一现象存在一天，农村传统产业落后、原始的状况就不会改变，其离最终被市场经济淘汰出局就不远了.因为市场接受的是工效高、成本低的劳动和产品，不断淘汰的是工效低、成本高的劳动和产品.
我本以为要将苏比磨蹭的习惯改掉会很难，但是一次偶然发生的事件，让我突然有了主意。苏比1岁半就迷上了球，家中的篮球、足球……装满了整整一箱。每到周末，给这些球打气便成了我的重头工作。
这天我正推拉着气筒，在一堆球里“埋头苦干”，苏比跑过来为我加油。我擦了擦额头的汗，捏捏他的小脸，突然眼珠一转，说：“苏比为妈妈‘打气’好不好？”
说完，我把气筒给他，再伸长胳膊：“来吧！”苏比一看，也像模像样地把气筒针放进我的拳头洞里面，开始为我“打气”。
经常给学生讲述中外数学家的故事，我国数学家立志成材的故事，这样既增加了学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而增强了学生的责任感和使命感。也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是举多得。这样的例子在数学中还很多很多，有待于去我们发现和挖掘。
接着，苏比把他的小胳膊也伸了过来：“妈妈，你也帮我‘打打气’。”我灵机一动，故意很认真地告诉他：“苏比，如果妈妈帮你‘打气’，你整个人就会变得很有力气，做什么事速度都很快。那样你会很累哦。妈妈还是喜欢做事慢吞吞的苏比。”
“你骗人！妈妈，你说过最不喜欢苏比磨蹭了……”这时，苏比眼眶有些微微泛红。我赶紧见好就收，假装很吝啬地说：“好吧，今天妈妈先帮你‘打一次气’，看看‘打完气’的苏比会不会真的很有力气？”
“打完气”后，苏比左看看右看看，目光最后锁定了地上散落的球。他把球一个个装进大纸箱，又吭哧吭哧地把纸箱拖回到阳台上，然后骄傲地看着我：“妈妈，你看，我现在是不是很有力气了？”我张大嘴巴，故作诧异道：“天哪，这还是我们家的苏比吗？简直比超人还厉害。”苏比得意地靠了过来，跟我说：“妈妈，以后你还要给我‘打气’噢。”我心里暗自得意。
从这以后，我跟老公达成了共识：只要苏比一出现拖拉的苗头，比如吃饭慢或不愿收拾玩具时，就以不给他“打气”来“威胁”他。
现在，苏比基本上不用“打气”就可以很快地完成一件事情。而且，因为我们对他的赞美和夸张表演，让苏比见证了自己的“超能力”。如今，他不但改掉了磨蹭的习惯，而且越来越自信了。
（海蓉摘自《家庭百事通》2018年10期）
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