积极发挥公共图书馆社会教育职能 推动全市青少年阅读推广工作
——遵义市图书馆青少年阅读推广工作之研究分析
何 媛
(遵义市图书馆，贵州 遵义 563000)
摘 要： 对遵义市图书馆在青少年读者群体进行阅读推广中存在的问题进行了分析，将此项工作建设中的措施方法进行了研究，希望能使遵义市青少年阅读推广工作真正“活”起来，进一步充分发挥遵义市图书馆的社会教育职能，形成全市青少年读者热爱遵义市图书馆、喜爱阅读的良好文化氛围。
关键词： 公共图书馆；遵义市；青少年；阅读推广工作
公共图书馆是社会教育机构，功能是把学校教育、家庭教育与社会教育相结合，让青少年通过在图书馆对各种知识的学习和运用，培养他们自主学习、独立思考和自我教育的能力，是国家倡导和推进全民阅读、推广青少年阅读最主要、最有力的组织者、实施者，是推进全民阅读的重要力量。因此作为具有传播知识能力而进行阅读推广的主体，公共图书馆有责任、有必要为青少年读者推荐适合的书目。在读者群体中，青少年群体是比较特殊的，因为这部分群体正处于个人成长的关键时期，这一关键时期又对青少年树立正确的人生观、价值观都有着深刻的影响。所以培养青少年读者群体正确、积极的阅读理念和阅读习惯显得尤为重要；他们处于个人成长思维模式培养和逻辑思维塑造的关键时期，而阅读恰恰是有助于培养上述能力的活动。目前我国青少年在校学生普遍存在课业负担重、课外阅读时间少的问题，而且又处于青春期与叛逆期，所以公共图书馆更加需要精心挑选适合他们阅读的文献信息资源，让他们在课余有限的时间内能获取到对自己有益的知识信息，赋予他们健康成长的教育条件。在阅读群体中，正处于学习阶段的青少年在校学生是市民阅读的重点，因此应加大对此类人群的阅读推广力度。相比于其他年龄段的群体，青少年儿童更需要阅读推广。这是由于，阅读推广有助于塑造健康心态与性格，进而拥有自身的阅读目标。对于儿童与青少年来讲，阅读推广的做法还可以帮助积累知识，培育青少年浓厚的阅读兴趣。因此可以得知，公共图书馆有必要推广青少年的阅读活动，借助这种方式来激发青少年对于各学科知识的探求热情[1]。
1遵义市图书馆青少年阅读推广工作现阶段存在的问题
目前关于青少年阅读的研究和推广工作早已是欧美等发达国家公共图书馆的重要活动之一，而我国关于青少年阅读推广发展较为滞后，各地区之间有明显差距。在发达城市的这项阅读推广工作较为多样化，而西部欠发达地区由于受到地方经济、文化发展不均衡等因素的制约从而导致形式较为简单，效果多以学校老师指定阅读和家庭氛围培养为主。因此，现阶段我国的青少年阅读推广工作需要形成以公共图书馆为主要阵地，全社会共同参与推广的模式。政府应加强对阅读重要性的宣传，让市民认识阅读。纵观国外全民阅读活动，阅读，让学校、图书馆、图书出版商、图书销售商都成为阅读推广机构，做到儿童、青少年、青年、中年、老年阅读活动全部年龄阶段的覆盖[2]。而现在遵义市图书馆针对青少年在校学生阅读推广的。此项工作落后于大部分地区，具体存在以下几方面：
1.1 政府投入力度不足，社会化运作较为落后
目前全国各地阅读推广经费投入不一，又缺乏相应的立法规范，再加上经济发展水平不均，东西部经费投入差距比较明显。遵义市图书馆也由于受到地方特定因素的制约，地方政府对公共图书馆建设的投资没有形成规模体系，投入力度相对不足。然而阅读推广经费投入又是决定阅读推广能否成功的关键因素，而且在推广支持力度方面，遵义市图书馆阅读方面的相关政策与经费保障仅仅依靠的是政府部门，2019年5月刚经过组织部门审批行文成立了专门的阅读推广部室，相关人员、经费都尚未匹配到位，所以之前的阅读推广工作未有效开展、目前的社会化运作无专人对接运行，导致此项阅读推广工作显得较为落后，其中针对青少年读者群体进行的专题阅读推广工作就更无从谈起。
预制光缆衰减与结构型式和连接方式有关。预制光缆按结构型式可分为分支式预制光缆及对插式连接器预制光缆，按连接方案可分为直接连接装置方案和通过柜内跳线转接连接装置方案。以工程常见的通过跳线转接的连接方式为例，预制光缆链路插接损耗值如图1～图2所示。
1.2 对外宣传力度不够，与社会、学校联系配合较差
教育就是培养良好的习惯，而其中最重要的习惯应是读书的习惯。学会读书，爱好阅读，是学会学习的最主要内容。学校教育离不开社会教育与家庭教育，所以遵义市图书馆作为公共图书馆，承担着重要的社会教育职能，必须与学校、家庭共同树立“阅读教育”的理念，让阅读真正成为培养青少年在校学生整体素质的有效途径。学校里的老师、家庭中的家长也是市民读者，如果这部分读者能充分了解遵义市图书馆日常工作与活动动态，那他们自己能从中参与阅读学习，也能给予学生、孩子相应的阅读参与指引。遵义市图书馆阅读推广活动的宣传途径上传统单一、力度不够，本地市民读者无法全面了解到公共图书馆所举办的免费开放阅读宣传活动，再加上遵义市图书馆与社会、特别是学校之间无更紧密的合作，使得对全市青少年学生读者进行阅读推广工作的开展未见到实效。
2针对遵义市图书馆青少年阅读推广活动建议采取的措施
针对青少年在校学生读者，阅读推广活动一定要“活”起来，通过吸纳青少年的参与来调动青少年的积极主动性。如遵义市图书馆通过在2019年7月至8月暑假期间开展招募全市青少年在校学生志愿者活动，让青少年在校学生读者到馆进行社会实践，丰富青少年在校学生的假期生活，使他们不沉迷于网络、游戏等不利于身心健康的活动。作为最活跃年龄段的这部分群体，参与公共图书馆志愿服务能使其更加了解社会、增长见识、锻炼独立自主能力。因为他们在服务工作过程中需要不断与图书馆员交流、与各类读者沟通，同时更加了解遵义市图书馆的馆藏结构，从而能快速、准确地获取所需的信息资源，收获知识和能力，也能让身边的亲人与同学、朋友切身感受到益处，可以吸引更多的市民读者到遵义市图书馆参与公益活动和阅读学习。所以遵义市图书馆今后应不断完善针对青少年在线学生志愿者的招募工作，为市民读者提供家长与老师都放心的优质文化资源与教育平台。
2.1 强化遵义市图书馆的宣传力度，向市民进行阅读推广
当时，环形珠垫的编织方法是基于的周期运动，采用数学表达式的形式表示其周期运动的规律，下行线的运动表示为，上行线的运动表示为，即
2.4.1 出版是阅读的前提和保障、注重采购适宜青少年在校学生阅读纸质与电子资源。 除了政府部门的重视给予一定的行政支持外，更需要出版界为青少年阅读打造一片干净的天地。出版社应着眼于当前国家发展的态势，发现、挖掘和选择好的题材，做好书刊市场的预测，出版适合现代青少年身心特点的精品书刊，而政府则应该建立长效的荐书机制，创造良好的阅读氛围、扶持青少年书籍出版。青少年在校学生读者群体正处于阅读习惯的形成和思维定式的关键时期，虽然该群体兴趣广泛，但实际却缺乏一定的辨别能力。因此遵义市图书馆在阅读推广过程中要格外关注青少年读者群体市场出版物的类型，分析调研，满足青少年读者群体的最新阅读需求，适时通过有关部门及家长、老师加强对青少年阅读内容的监管。遵义市图书馆在采购纸质或电子图书时要有意识地注重适宜青少年在校学生阅读的书籍，传统借阅室内可以做相关专题书架荐读；遵义市数字图书馆网站、遵义掌图APP、微信公众号中也应开辟针对青少年在校学生的专栏，让这部分读者能很快找到阅读方向，家长、老师们也放心让孩子上网进行网络阅读学习。
2.2 强化数字化阅读服务建设进程，注重青少年阅读特点
遵义市图书馆自身要强化服务项目和信息化建设，通过现代科技来扩大本馆影响力，扩大全市青少年读者阅读活动的影响。因为青少年在线学生群体学业比较紧张，课余时间少，根据这种情况我们可引导他们利用遵义市图书馆数字资源进行阅读、查询和学习。在当前现代信息化高度发展的状况下，数字时代的移动阅读深为青少年读者所喜爱，直接用手机下载教学资源、资讯等，符合青少年群体阅读快、信息广、随时读等特点。遵义市图书馆现遵义掌图APP与微信公众号中内置了170万余册电子书刊，由于中老年读者使用手机阅读还有些难度，据目前统计还是青少年读者为主要使用对象。
2.3 提供公共图书馆的教育平台，丰富青少年在校学生的假期生活
近年来，国内其他城市的各类公共图书馆也在举办的读书活动中包含着青少年阅读的版块，也针对该年龄段特点设计了具体的促进形式，但是收效甚微，青少年读者的阅读越来越趋向数字化、浅层次化，功利性阅读、“浅阅读”的现象依旧十分突出，所以遵义市图书馆应积极学习国内外先进经验，加大力度促进青少年读者的有效阅读。
2.4 综合利用各方资源开展阅读推广工作
菊花的花语是“品行高尚”，它是那么的高贵，又是那样的纯洁。菊花的花茎，那醉人的绿，不染尘滓。我曾见过杨柳的新叶，脱不了鹅黄，似乎太淡了；我曾见过的“绿璧”，似乎又太浓了。而菊茎的绿，让我总是找不到适合的语言来形容。
对待青少年读者群体，着重在于培养其社会意识、公民意识，帮助他们学习、利用公共图书馆，成为公共图书馆的终身使用者。遵义市图书馆一定要注重吸引更多的公众注意力，为公共图书馆建设营造阅读气氛，做到从新闻媒体、网络、移动终端、学校、社区等多个领域实现青少年阅读宣传推广工作的开展。使青少年读者在图书馆这个人类精神文明的智慧宝库中开阔视野，形成新时代社会所需的阅读素养和实践能力。并可通过推出适合青少年阅读的优秀图书清单，并开设相关专题书架，开展各类主题阅读活动来积极引导青少年进行有益阅读。
2.4.2 利用大众媒介推广青少年阅读。 无论是经济发达国家，还是发展中国家；无一例外的都是依靠政府和民间携手合作，共同推动青少年阅读活动。遵义市图书馆可以邀请当地研究红色文化的权威人士通过电视传媒推广读书心得，让本市青少年了解遵义的红色文化，增强市民荣誉感，争做文明市民。还可借鉴遵义市图书馆与遵义市妇联、遵义市精神文明办联合举办的专门针对女性打造的“圆梦花开 巾帼书友会”腾讯直播活动形式，增强具体群体的阅读影响力。也可在已打造成熟的“名城大讲堂”品牌中邀请名人名家、民间推广人或图书馆工作人员直接与学生读者们对话，普及图书馆学识教育及传授阅读技能。通过与媒体合作推出针对青少年读者群体的阅读培训，充分利用网络资源扩大宣传效果，利用公众媒体积极地宣传引导，向青少年读者群体传播有价值的正能量信息。
2.4.3 加强与学校联系、配合开展阅读推广活动。 善用学校教师资源，中学以上学校教师会根据课内教学的内容，让青少年在校学生有针对性地进行课外阅读，在这种情况下，遵义市图书馆就可加强与各学校之间的紧密联系合作，通过了解掌握学校细化到班级需求图书动态，然后采用送书进校园、进班级活动，参与到学校组织的班会、队会、读书汇报会、演讲会等活动中，进行图书推荐、阅读技巧、阅读方法教育，指导学生怎样阅读，使青少年学生读者爱读、会读、切实提高阅读能力，推崇真正的悦读。青少年学生读者正处在一种探索、求知的青春期与叛逆期阶段，自控力较不稳定。遵义市图书馆要不遗余力地利用各种新手段、新渠道来扩大自身的影响力，与学校配合开展阅读推广活动，吸引年轻一代的青少年读者“走进”图书馆、学会利用图书馆。
“魏书记，新闻报道实事求事，成绩宣传，问题不回避，这个请魏书记理解。我看了库坝，有些情况要向你反映。”
3结束语
青少年通过阅读来拓宽视野，获得丰富和宝贵的知识。作为青少年而言，尤其有必要通过积累阅读量的方式来提升自身综合素养，保证自身具备优良的综合素养。公共性的图书馆担负了阅读推广的职责，如果要在根源上提升阅读推广的综合水准，那么各部门就需要紧密配合，在密切协作的前提下提升公共图书馆推广阅读的整体工作质量[3]。因此，在当前国家大力推广全民阅读的良好社会氛围下，要让全市青少年读者都能感受到文化大发展、大繁荣背景下的优质的公共文化服务，遵义市图书馆需要进行详细的调查、周密的计划、科学的研究，要对开展的阅读推广活动进行合理的统筹安排。注重对全市青少年在校学生群体的读书引导，培养其良好的阅读习惯，打造特色服务品牌，借此提升遵义市图书馆为青少年文化服务和推广阅读的能力，进而帮助众多青少年踏上成功人生的第一步，引导市民朝着“阅读是一种时尚的生活方式”发展方向前进。
[参考文献]
[1] 付蓓.公共图书馆开展青少年阅读推广工作的思考[J].内江科技，2012，(12).
[2] 郭菁.国外全民阅读推广对我国的启示[J].内蒙古科技与经济，2015，(5).
[3] 林文娟.浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作[J].经营管理者，2016，(18).
中图分类号： G258.2
文献标识码： A
文章编号： 1007—6921(2019)22—0108—02
收稿日期： 2019-07-02
作者简介： 何媛(1975-)女，布依族，大学本科，贵州省遵义市图书馆馆员。