(昆明市儿童医院;云南 昆明 650000)
【摘要】目的：探索研究健康教育护理路径对手足口病患儿家属的认知情况及行为影响。方法：随机选取我院在 2017 年 10 月-2018 年 9 月间收治的 126 例手足口病患儿家属，均分为对照组和观察组，对照组采用常规教育护理，观察组采用健康教育护理，观察比较两组患儿家属对手足口病知识的知晓率。结果：观察组患儿家属的手足口病知识的知晓率为 98.4%，对照组 60.3%。两组数据对比明显，具有统计学意义，P<0.05。讨论：对手足口病患儿家属采用健康教育护理路径能够有效的提高患儿家属对疾病的认知，对手足口病患儿的康复有着极大的促进作用。
【关键词】护理路径；健康教育；手足口病
[ 中图分类号 ]R2 [ 文献标号 ]A [ 文章编号 ]2095-7165（2018）21-0266-02
我院为了研究健康教育护理路径对手足口病患儿家属的认知情况及行为影响，随机对我院的 126 例手足口病患儿家属进行研究，取得了良好的成绩，现报道如下。
1 资料于方法
1.1 一般资料
随机对我院的 2017 年 10 月-2018 年 9 月间收治的 126 例手足口病患儿家属，均分为对照组和观察组，所有的家属中，男性有 74 例，女性有 52 例，家属的年龄在 28 岁-45 岁，平均年龄为（31.5±1.3）岁，两组家属在性别及年龄等一般资料上比较不具有统计学意义，P>0.05。
1.2 护理方法
对照组采用常规教育护理，观察组采用健康教育护理，具体方法为：成立健康教育护理小组，护理小组由组长和护理人员组成，护理人员收集患儿家属的姓名、性别、病史、文化程度、职业等详细资料，组长根据患儿及患儿家属情况制定详细的健康教育内容，（1）患儿入院第一天，护理人员向患儿家属介绍健康教育小组成员情况，、病房环境情况、作息时间情况、陪护管理制度等情况，护理人员密切监视患儿家属情绪变化，出现焦虑、紧张的不良心里情绪及时的进行心里疏导；（2）患儿入院第 2 天，护理人员在进行疾病常规检查的同时将手足口病相关的知识及预防手册发给各个患儿家属，并向患儿家属讲解手足口病常见的临床症状，例如发热、疼痛、手、足、口、臀部、膝盖等部位出现疱疹，护理人员并告知患儿家属与患儿少说话，因为手足口病主要是通过飞沫和接触传染的，同时患儿玩过的玩具、衣物、餐具等也会作为传染介质，告知患儿家属正确的消毒方式，避免发生传染；（3）患儿入院第 3 天和第 4 天，护理人员告知患儿家属目前对手足口病无确切的治疗药物，因此告知患儿家属注意预防工作，护理人员可以给患儿家属告知给患儿服用少许的维生素和抗毒药物，对药物出现的不良反应及时的向护理人员告知，护理人员还应告知患儿家属注重患儿的口腔和皮肤日常护理情况；（4）患儿入院第 5 天-第 7 天，护理人员检查患儿的各项指标，将检查结果及异常情况及时的告知患儿家属，并告知一些患儿常见症状处理，例如发热、口腔疼痛等；（5）患儿出院当天，护理人员对患儿的病情进行评估，把复诊时间告知患儿家属，护理人员应告知患儿多进食清淡易消化食物，回到家里后应多注意家里的卫生和消毒情况，告知患儿家属不要将患儿带去公共场所玩耍[1]。
1.3 观察指标
患儿出院时对患儿家属分发手足口病防治知识调查问卷，统计记录两组患儿家属对手足口病知识的认知情况。
1.4 统计学分析
本次研究数据采用 SPSS21.0 软件处理，计量资料用（ x ? s ）表示并用 t检验，若检验所得的 P≤0.05，则代表所对比的数据具有显著差异，且有统计学意义。
2 结果
观察组患儿家属的手足口病知识的知晓率为 98.4%，对照组 60.3%。两组数据对比明显，具有统计学意义，P<0.05，见表 1。
3 讨论
手足口病是由肠道病毒引起的一种传染病，在年龄小于 5 岁的儿童中最为常见，临床上表现为口痛、厌食、手、足、口出现小疱疹，在疾病发生时由于患儿家属对手足口病知识的缺乏，不能够正确的进行解决治疗，会延误患儿的病情，多数会随着时间逐渐消失，有少数儿童引发肺水肿、心肌炎及无菌性脑膜炎等，危机儿童的生命健康[2]。手足口病病因来于肠道病毒，肠道病毒中最为常见的是肠道病毒 71 型和柯萨奇病毒 A16 型，手足口病临床上无确切的药物治疗，只要家属做好预防和护理工作就能有效的控制住患儿病情，临床上对患儿家属做好健康教育护理尤为重要，患儿家属要时刻照顾着患儿，饭前便后及外出均要家属对患儿进行肥皂洗手，禁止患儿玩弄生水，尽量避免接触其他类患病儿童，家属对患儿衣物玩具进行及时的清洗，并多洗手，保持卫生干净，我国的教育方法还停留在传统的教育方法上，传统的健康教育缺乏针对性和规范性，我院本次组织的健康教育护理路径的护理人员均选取的是经验丰富的护理人员进行的，以至于确保健康教育护理的专业性，健康教育护理从患儿入院到出院时间内，护理人员严格按照制定的健康教育内容进行实施，对患者家属详细的讲解手足口病疾病知识及预防情况，使得家属能够掌握手足口病患儿的日常照料及预防[3]。我院为了研究健康教育护理路径对手足口病患儿家属的认知情况及行为影响，随机对我院的 126 例手足口病患儿家属进行研究，研究结果表明对手足口病患儿家属采用健康教育护理路径能够有效的提高患儿家属对疾病的认知，促进患儿疾病的恢复。
参考文献
[1]朱志红.护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响评价[J].2015 年杭嘉湖感染性疾病学术年会暨国家级继续医学教育培训班论文汇编,2015,31(01)：76-77.
[2]朱志红.护理路径健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响评价[J].中国健康教育,2015,1(193)：81-82.
[3]尹兴晓,郑惠文,曹丹凤,等.昆明市５岁以下婴幼儿家长手足口病认知情况调查[J].中国健康教育,2014,30(03)：262-264.
论文作者:张玲 杨滢 杨卫萍
论文发表刊物:《医师在线》2018年11月21期
论文发表时间:2019/9/23
标签：患儿论文; 家属论文; 手足论文; 健康教育论文; 护理人员论文; 情况论文; 认知论文; 《医师在线》2018年11月21期论文;