关键词：高校；学生；管理工作
在传统的管理模式下，高校管理人员、每个班级辅导员和高校任课教师，只是对学生的学习以及生活进行管理，并没有对学生的其他方面进行管理。然而随着新课改的出现，高校管理人员在开展学生管理工作时，必须要积极创新，采用新型的管理方式，进而使高校管理工作质量得到明显的提升，实现学生管理的目标。
一、高校学生管理存在的问题
（一）高度不足，过于重视平时管理
高校学生管理工作涉及到多个方面，主要包括军事训练以及入学教育等等。积极组织学生进行勤工俭学、科学指导学生的生活。将学生宿舍卫生、学生宿舍安全以及报送信息工作等等都真正落实到位。因为当前我国很多高校专职辅导员数量不够，而且管理学生人数相当多，辅导员工作多数是思政教育，但是由于学生管理工作较为繁琐复杂。学生本身缺乏多强的自律性，经常出现违法规定的情况，进而造成很难管理，也要花费更多的时间以及精力。对于学校来说，必须要积极开展具有高度的活动，例如：学习社会主义核心价值观等等，因为时间不足或者高校学生参与性较低，进而导致推行力度越来越弱。
（二）制度执行力度不足，学生规矩意识薄弱
现如今，我国各大高校都已经建立和健全向相关的学生管理机制，然而在实际执行中，有些学生自身的规矩意识薄弱，缺乏较强的自律能力。[1]近几年来，频繁出现高校学生违反纪律的行为，有些学校在执行制度上，考虑到如果制度相当的严厉，学生就会面临严重的处分，甚至被开除学籍，进而造成学生生源大量流失。因此，在处理一些问题时，可以酌情予以惩罚，并不是全部按照有关制度来执行。由于学生违反学校几率尚未获得对应的惩罚，这样就会导致学生自身缺乏较强的自我纠正意识。其实，制度的科学性和制度的执行之间也有某种联系，有些高校在制定学生管理机制时尚未充分考虑到学生管理的实际情况，这样就很有可能造成制度执行中存在诸多问题。
（三）对学生的关心不够
当前，我国很多高校都采用学校管理到辅导员传达，最后到学生接受的这种管理模式。通常，其活动包括检查以及评比等内容。该模式的开放性不足，也没有注重不同层次学生的需求。强制性要求学生从上到下的被动接受学生管理，并没有考虑学生的民主参与。没有对学生给予一定的关心，这样容易影响教师在学生心中的形象。现阶段，我国高校学生普遍存在心理不健康的问题，有些学生已经患上抑郁症，无法科学的疏导学生心理问题。不能对该类型的学生给予更多的关心，更加谈不上科学的疏导学生心理问题。[2]除此之外，学生工作部门严重取法高素质的心理咨询人才以及辅导员缺乏丰富的心理健康知识等等，这些往往都容易造成学生产生不良的心理情绪，比如：紧张情绪以及焦虑情绪等等。
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二、高校学生管理工作的有效措施
（一）重视思想政治课程教学，树立学生正确的学习态度
现代化社会是不同思想相互碰撞的社会状态，高校学生可以在短期内迅速的接受各种新的理念以及新的思想，在这些社会思潮下，融入很多错误的价值观，这样容易影响学生的思想，例如：拜金主义、个人主义以及享乐主义等等，如果学生自我控制能力不强和学习基础相当若，这样势必会对他们造成很大的冲击，对于该情况，很多高校都积极开展思想政治课，帮助学生树立正确的“三观”，使学生对人生有更多的感悟，提高学生的思想道德，让学生可以更好地履行自身的使命和将来的人生发展方向，在保证思政课教学质量的基础上，显著提升学生的思想政治素质，进而提高学生管理效率奠定坚实的基础，只要学生在学习态度上没有偏离大方向，就可以确保学生思想正确，还可以使他们自觉主动遵守学校的有关规章机制，而且愿意与学校管理积极配合。[3]由此可以发现，思想政治课教学质量的高低直接关乎到学生管理工作是否可以正常开展，其作用是至关重要的，具有现实的意义。因此，对于高校来说，必须要重视思想政治课，不断创新教学模式、教学理念和教学方式，结合学生的特征，合理设计教学内容，这样不仅可以实现思想政治课既定的教学目标，而且可以提升学生管理效率。
（二）促进校园文化建设，进入学生管理内容
不管什么高校，其标志性建设核心部分都是校园文化，而且是学生管理的关键渠道。对于高校来说，在校园文化建设中必须要注意以下几个方面：第一，构建体现专业特征的整体校园文化格局，让校园文化成为重要的学习场所，进而加强学生的自豪感和成就感，让学生之间相互产生影响，使其可以服从学校管理，树立良好的学校形象。第二，校园文化建设中必须要坚持以学生为本，充分调动学生参与多样化文化建设活动，而且在建设中将学生的个人想法充分体现出来，例如：高校可以制定有关的制度，鼓励学生针对学校的管理提出自己的建议，注重学校所有学生组织的发展，在文化建设过程中使学生可以充分的展示自我，让学生认为自己在学校建设中发挥着重要的作用，同时也是学校管理的重要参与者，进而在潜移默化中形成良好的校风，让所有的学生都可以被浓厚的校园文化感染，而且积极主动参与到其中，确保学生发展以及学习管理可以同步开展。[4]第三，必须要注重学校内部的环境建设，而且建立相对宽松的人文环境。该过程离不开学校绿化环境的科学性，而且也要根据高校自身的发展特色，使学校物质文化有更加深厚的内涵，进而建立良好的校园文化环境。
（三）提高管理人员团队的业务能力
现如今，高校学生管理工作效率的高低，其关乎到管理人员团队的业务能力。因此，为了可以从根本上实现高校学生管理目标，高校需要科学制定有效的方法，培养优秀的管理人员团队。[5]在当前的有关实践中，高校管理人员需要积极主动参与到平时的培训活动中，如果管理人员可以参与到目前高校的培训教育中，不仅可以提高学生管理效率，而且可以改变学生管理理念，与高校管理人员以及教师相比之下，高校学生干部在学生群体中具有一定的带动作用。就每个班级的辅导员来讲，必须要将学生工作重点放在学生干部的培养和选拔上，保证学生干部自身具有相当强的综合能力，以充分发挥学生的榜样作用。并且高校需要重视所有学生组织的建设，如果有些学生干部在日常工作中有良好的表现，可以将其选拔成为高效管理人员中的一份子，这样有利于促进高校学生管理工作有效开展。
结语：
总而言之，当前我国管理理念和管理模式都在日益创新和改革，因为教学必须要不断创新，当前的高等教育是以创新意识为主，将满足社会发展的实际需求作为根本目的，而且进一步优化调整教学方案，进而保证高校培养人才符合社会发展对人才的需求。现如今，对高校人才培养的研究报道是相当多，但是很少有研究学者对高校管理工作进行深入的研究，这样除了影响高校学生管理效率的提高，还容易阻碍高校稳定发展。
参考文献：
[1]杨庆.高校学生管理系统大数据安全问题研究[J].长春教育学院学报,2019,35(06):33-36.
[2]毛浩生.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策分析[J].智库时代,2019(40):82-83.
[3]袁方.新时代背景下高职学生管理模式的创新研究[J].科教文汇(中旬刊),2019(09):114-115.
[4]谭媚,胡倩.高职院校单招学生管理路径研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2019(03):53-55.
作者简介：王涛，1984年1月，男，硕士，黑龙江东方学院，讲师，思想政治教育
论文作者:王涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3期
论文发表时间:2020/5/8