（宜宾南溪江南中心校，644100）
摘要：作为基础性学科之一，英语教育对学生未来发展有着极为重要的意义。所以在教育发展中要从顺应时代发展要求上入手，做好教育指导工作，帮助学生在掌握基础知识的基础上来培养学生的综合能力，实现提升学生学习成绩的目标。
关键词：小学生；英语成绩；分析
前言：
在义务教育中开展英语教育的目的就是要培养学生的英语能力，为学生的未来发展奠定基础。所以在教育中要帮助学生掌握好英语基础知识，在注重培养学生综合能力的基础上来促进学生的健康发展。所以说在课程改革的影响下，教师要主动向学生讲授正确学习方法，帮助学生学会学习英语，从而提高英语成绩。
一、提高教学质量
在学习兴趣的影响下，能够促使学生主动对知识进行探究，同时也可以转变学生的思想认识，让学生感受到学习的意义所在。所以在英语教育中要从培养学生学习兴趣上入手，以此来提升学生的学习成绩。因此在这一背景下，要从做好教材研究上入手，设计出课程教学内容，采取多样化的教学方法，在激发学生学习兴趣的基础上来让学生感受到学习的乐趣所在。如借助动作、游戏等来吸引学生。通过在课堂中为学生准备出相应的实物，能够将学生的注意力集中在课堂中，同时也可以让学生对即将要学习的内容产生出学习的兴趣。第一，这一阶段的学生在面对英语单词时往往存在着厌烦的心理，但是对于单词的准确掌握来说，却是学习英语知识中最为重要的环节之一。所以在教育中要从做好单词教学上入手，以此来提高学生的学习效果。如可以将学生分成不同的小组，组织学生之间进行单词比赛或是猜字游戏，对于表现优秀的小组还要给予一定的奖励，以此来激发出学生的参与欲望。通过实践可以看出，在这种教学方法的影响下，不仅可以激发出学生的学习主动性，同时也可以让学生转变对英语知识的看法，逐渐产生出学习的欲望，从而主动的参与到学习中去，实现主动学习的目标。第二，在课堂教学中，要求教师要避免采取照搬照抄的方法，而是要做好备课工作，以此来为提高学生学习成绩提供支持。想要提高课堂教学质量，要清楚认识到备课的重要性。通过为学生营造出浓郁的课堂氛围，能够让学生受到教学情境的感染，从而产生出学习的欲望，实现思维的有效提升。通过为学生营造出良好的教学情，能够转变学生对英语知识的看法，同时也可以在学习中主动进行探究。教师在向学生讲述知识是还要做好构思工作，主动向学生介绍国外的风土人情，在丰富学生思想的基础上来激发出学生的学习主动性。所以说在教育中要从指导与帮助学生转化上入手，让学生在掌握好正确学习方法的基础上来实现能力的提升，从而感受到学习的乐趣所在[1]。
二、营造良好的语言环境
对于汉语与英语知识来说，有着不同的语系特点，切学生学习英语知识的最大问题之一就是语言环境不足，所以为了调动学生的多种感官来促进学生学习，提高学习效果，要从培养学生综合能力上入手，借助听、说、读与写的优势来吸引学生，减少学生在学习中的枯燥感受，为学生营造出浓郁的学习氛围。第一，要做好设备与材料的准备，以此来组织学生进行锻炼。在教育中要发挥出多媒体的优势，组织学生进行英语练习，同时也可以给学生准备工具书等，以此来为学生的自主学习奠定基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第二，在小学英语教学中听、读与背类的内容相对较多，且具备了一定的趣味性。所以在教学中教师要做好教材内容的选择工作，挖掘出其中的趣味性，以此来吸引学生，确保教育能够贴近学生的生活，从而提高教学的实践性与交际性。在英语教育中要从学生的特点上出发，及时对学生的学习情况进行检查，或是可以给学生推选出重点词汇等，以此来帮助学生进行理解，在学生掌握好这一内容后，教师要组织学生进行书写，以此来锻炼学生的综合能力[2]。
三、做好因材施教
在现阶段的小学英语教学中存在着两极分化严重的现象，尤其是对于英语学习来说，许多学生存在着较大的学习难度，这样影响到了学生的学习成绩。所以在教育中教师要从补差结合上入手，以提升学生学习成绩为目标，做好教育研究工作。对于学困生来说，要运用好鼓励性的话语，给学生充足的学习空间，在促进学生身心发展的基础上来提高学生的学习主动性。帮助学生树立起学习好知识的自信心已经成为了教育中的重点。所以在教育中要做好学生的培养工作，挖掘出学生的优势，以此来运用有效教育指导方法来激励学生，促进学生的健康发展。第一，让学生感受到学习英语知识的乐趣所在。当学生能够获取到成功感后也就可以产生出继续学习的动力，从而提高学习的主动性，树立起学习好知识的信心。所以在教育中教师要从让学生感受到学习乐趣上入手，提升学生的学习主动性。如在批改作业时，就可以增加评语内容上入手，而在课堂提问中则要确保提问的差异性，以此来给学生创造展示自己的平台。第二，做好教育辅导工作，帮助学生解决存在的问题。一些学生不仅需要获取到学习上的帮助，同时也要树立起学习好英语知识的信心。所以在教育中要从做好学生心理疏导上入手，关注学生的学习发展。如在学习方面中就可以从具体辅导上出发面结合多样化的辅导形式来提高学生的学习主动性。但是教师也应当要明确的是，在教育中不仅要做好知识的辅导教育，同时也要做好心理上的引导，在关心与爱护学生的基础上来转变学生对英语知识的看法[3]。
四、营造和谐师生关系
随着教育改革的不断发展，想要提高学生的学习效果，要从营造和谐师生关系上入手，以此来实现教育的目标。所以在教育中教师要主动尊重学生，认识到学生才是课堂中的主体，自身则要站在引导者的位置上来吸引学生，获取到学生的认可与信任，从而转变学生的思维。因此在教育中教师要掌握好学生的实际情况，在给予充分关心与信任的基础上来做好学生的指导，满足学生的发展需求[4]。
结语：
综上所述可以看出，在小学英语教学中要从提升学生学习成绩上入手，教师也要主动创新教学方法，在保证教学理念先进性的基础上来吸引学生，让学生感受到学习英语知识的重要性，从而在培养学生学习能力的同时来促进学生的健康发展。
参考文献
[1]罗小波. 浅议如何提高学生的英语成绩[J]. 中学生英语(高中版), 2014,(22):50-51.
[2]刘春艳. 浅析提高学生英语成绩的几点途径[J]. 中华少年, 2017,(35):66-67.
[3]寇冬丽. 浅谈提高学生英语成绩的途径[J]. 试题与研究：新课程论坛, 2013,(12):54-54.
[4]赵丽娟. 浅谈提高学生英语成绩的途径[J]. 商情, 2012,(19):45-45.
论文作者:严志春
论文发表刊物:《知识-力量》2019年3月下
论文发表时间:2019/1/21
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