山东省滨州市滨城区第二中学 王小卷
高中教学几年，我们都知道，高一打基础，高二讲提升，高三再拨高。而高中地理的学习有比较特殊，即考高中知识有以初中地理做铺垫，无论哪个环节出了问题，对地理核心素养的行成都会有影响。尤其进入高三后，时间越来越紧张，如何在较短的时间内提高地理的学习效率就显得尤为重要。而在地理学习中，综合题又是难中之难。经过高三一年的教学，总结一下学生在地理综合题答题方面出现的问题以及应对措施说一下自己的看法
一、学生存在的问题
1.背模板，但不会用模板
学生的做题时通常，一看设问与自己记忆的知识相似，拿起笔就把自己大脑中的懂洗一股脑的背上了，殊不知出题者给你的背景材料一点也没用。这样肯定是不得分的，俗话说在综合题的答题中会用模但贵在破模。
2.审题太匆忙，审不清设问，往往会答非所问
在审题时，有些同学往往看不到设问中的关键词、限定词，而正正式组织答案的关键所在。例如2017年全国卷一36题（1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。题眼加会气候与特点，其后是热带气候，特点就是易腐烂。这样答案就出来。还有一部分同学他看到了这个关键词但是不知道如何结合材料去组织答案，所以做题前要认真审题，把握图表、材料中的有效信息，如图例、注记、文字材料、图表、设问暗示、经纬网、海陆位置等，然后分析归纳，得出正确答案。
3.不会根据每个问题的分值确定几点答案
在高考中每一个答案点的分值往往比较高，一般为一点3分或只是4 份，如果一个题十分你只答了一点两点那肯定就是漏分了如果答的过多势必会导致后面各科没时间作答。
例如：说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4分）此题要结合剑麻的特点作答，分值4分答一点或者为保险起见答两点。
4.学生不善于跟及医学的基础知识推理出材料中没有体现的知识点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在的高考题，问题的设置，层层递进，有的题目就是做阅读理解直接可以从题目中找到答案，有些题目需要根据已知的知识推理出答案。
例如;根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。
剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。
剑麻纤维需求：我国船舶、汽车制造等规模大，对剑麻纤维需求量大。
气候特点，需要根据本题的经纬度推出所处的温度带。
5.答案太过口语化，书写太潦草
在答题时，要针对试题的背景材料，尽量使用材料中的语言，尽量使用地理专业术语来回答，不要用方言作答。意思基本相同，但不规范，要适当扣分。
另外，字体潦草，卷面脏乱，让阅卷老师看不出写的是什么或者找不出答题位置，很容易失分。因此，在答题时一定要字体工整，卷面清洁，条理清晰。
对于学生答题能力的培养不是一朝一夕就能养成的，我们要从高一就要慢慢引导。
附:36．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”。自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨（位置见图5）附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工场，所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1000人，预计2020年种植面积达3000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
（1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。（8分）
（2）据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。（4分）
（3）说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4分）
（4）简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。（6分）
（1）剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。
剑麻纤维需求：我国船舶、汽车制造等规模大，对剑麻纤维需求量大。
（2）离沿海（首都、港口）较近，临铁路（便于剑麻纤维运输），临河流。
（3）在热带气候条件下，收割的剑麻极易腐烂、变质，影响纤维质量。
（4）增加就业，增加税收，促进基础（民生）设施建设和经济发展。
论文作者:王小卷
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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