论高校思想政治教育与心理健康教育的结合
任泽鹏 林路洋
(哈尔滨华德学院，黑龙江 哈尔滨 150025)
摘 要： 高校政治教育在发展过程中存在很大的弊端，并且各大高校并没有对此加以重视，因此现在造成了不可预计的后果，高校往往只是注重对学生专业能力的培养，而忽视了其心理健康的发展，在学生踏入社会之后，因为没有具备适应社会激烈竞争的良好心理素质，导致其难以发展人脉关系，没有充足的准备去适应社会上面临的挫折，由此大大影响未来的发展，甚至造成严重的后果，因此，高校应该对学生大力加强思想政治教育，不断满足大学生日益变化的需求。
关键词： 高校思想政治教育；心理健康教育；结合
高校政治教育和心理政治教育在大学生的成长发展中起着不言而喻的作用，两者互相联系，绝对不是对立的关系，在互相作用之下形成一个整体，所以两者对于大学生来说都是不可或缺的，高校应该通过多样化的教学方式，将政治和心理两方面结合，让学生在学习基本知识技能的同时不断充实自我，拥有一个更加强大的心理素质，以此不断满足大学生发展的需求。
全过程全方位的德育工作者。思政课教师要全过程全方位地参与高职学生的德育工作，真正成为学生的良师益友，而不能把自己仅仅定位于课堂教育教学完成者角色。
一、找到思想政治教育和心理健康教育潜在的联系点
要想将思想政治教育和心理健康教育进行有效地结合，就要弄清楚两者之间的联系和不同的点。
联系：高校思想政治教育和心理健康教育在内容和作用上相互补充，共同构成高校德育工作的重要部分。
构造可以导矿，为矿液运移提供通道，也可以储矿，为矿液沉淀提供聚集场所，构造是决定了矿体的空间形态的主要因素[4，11]。该区成矿作用主要受NE、NW向、SN向等几组断裂构造及火山构造的联合控制。
高校思想政治教育和心理健康教育作为德育工作的重要组成部分，互相补充，共同发展。学生在经过思想政治教育的过程中不断提高自己的道德素养，在一定程度上能够有效地解决轻微的心理问题；同时，学生的心理状况不断地好转，在不断地强化所学知识和改善心理问题的过程中，从而使思想政治教育的实践效果更加地明显。
从字面上理解其意思，思想政治教育强调的是思想方面的变化，而心理健康教育强调的是心理上的发展，但是从这儿也并不能说明两者之间毫无联系，通俗来说，心理决定思想政治的发展，在一定程度上制约和影响着思想政治的发展，同时，心理教育又受着思想政治教育的指导，起着支配的基础作用，所以由此看来，两者之间完全不是独立的，而是紧密地联系在一起。除此之外，心理健康教育和思想政治教育身为两个发展方向不同，教学侧重点不同的学科，在教学目的和教学方法有细微的不同，但是两者正好在这几个方面上互相补充，共同提高学生的适应能力。
不同：思想政治教育和心理健康教育的侧重点不同
二、将思想政治教育和心理健康教育有效结合具有深远的意义
高校在加强对学生的心理健康教育中培养其逐渐形成正确的人生观，价值观，世界观，不断适应日益变化的社会局势，同时，思想政治教育对心理健康教育起着导向作用，两者实质上的内在精髓是一致的，所以，高校在拟定教学计划中将两者教学加以结合是非常具有可行性的。高校思想政治教育的目的就是要让学生有一个完备健全的三观，用一个敏捷成熟的思维去看待每一件事情，最重要的是，在这个过程中要大力弘扬素质教育，培养学生成为真正能够为国家的发展出谋划策的时代先锋，而要想搞好素质教育，就要重视学生的心理发展。目前，就业压力日益增加，学生踏入社会中从就业到买房等方面都面临着非常痛苦的心理斗争。
三、言行合一，时刻关注高校思想政治教育和心理健康教育的结合
国家近年来大力倡导开设心理健康教育，培养大学生自尊自强的优秀品质，同时鼓励各大高校专门开设心理专人辅导，完善心理治疗相关基础设施，让大学生在最好的年华中健康成长，因此，在近几年来，心理健康教育的地位已经逐渐超过对专业知识学习的重视程度，起着无法比拟的作用，由此看来，在高校思想政治工作中，应该把心理健康教育作为重点发展的一个版块，并且要重点发展它，除此之外，无论是发展高校思想政治教育，还是心理健康教育，不仅仅只是思想政治工作者和心理健康工作者的任务，包括两者在内的所有教师都应该投入到两者的建设中，作为培育国家新建设过程中的新型人才的重要场所，高校所有教师都应该共同肩负加强思想政治和心理素质的培养的责任，由此，教师要尽可能耐心地帮助学生处理生活和学习中遇到的一些问题，引导学生进行心理健康相关课程的学习，针对性地进行指导工作从而促进学生的多元化发展。
四、结束语
大学生正处在一个不断发展，不断创造的时期，伴随着当今社会矛盾的日益凸显，解决学生出现的各种心理问题已经刻不容缓，因此，做好立德树人的根本任务高校必须要大力加强对学生心理健康教育的重视程度，作为思想政治教育工作的重要组成部分，教育工作者要将两者进行有机地结合，通过不断改进思想政治教育，分析心理健康教育和思想政治教育的结合点，以此不断增强政治教育体系的科学性，使其更好地适应当今日益变化的发展形势，满足大学生多方面的需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下良好的实践基础。
简介：袁浦小学“小金鲤”篆刻社团开设于2014年，教学生了解篆刻历史、认识篆刻工具，传授学生篆刻的章法、刀法等，使其接受艺术熏陶，开阔视野，提升综合素质。同时培养学生对中华传统文化的兴趣，传承中华文明。
[ 参 考 文 献 ]
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中图分类号： G441
文献标识码： A
文章编号： 1006-0049-(2019)20-0138-01
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