关键词：艺术表现力、体育舞蹈教学、培养
引言：体育舞蹈指的是通过体育和舞蹈相结合从而在表演中体现出其艺术形式的一种运动项目。高校开展体育舞蹈教学是培养学生舞蹈方面的知识以及思维与身体发育的最佳时期，在这一阶段教师需要培养学生舞蹈教学中的各项技能并让其掌握，同时也要训练学生的艺术表现能力。
1、体育舞蹈教学中艺术表现力培养的重要性
体育舞蹈是一门具有极高视觉美观的表现艺术，在运动和表现的过程中，学生需要音乐伴奏作为载体，然后通过自己的肢体动作、服装技术等因素的运用，从而用身体将体育舞蹈完美的表现出来。学生学习体育舞蹈并不能只学习一套记忆性的体育舞蹈套路，教师需要培训学生能跟着音乐进入意境然后通过肢体展示出艺术特性，并且经过各种考核、竞赛以及交流和评价等教学因素的影响，可以让学生的艺术表现力在体育舞蹈教学中更有艺术特性[1]。
2、影响学生艺术表现力形成的因素
2.1内在因素
影响学生艺术表现力的内在因素有学生的艺术涵养、素质以及大脑思维运转能力，艺术水平的高低并不是仅凭熟练的知识点或者某项技能的优异来衡量的，而是舞蹈人将舞蹈技能、知识能力、艺术观念以及综合素养等因素相结合，从而在舞蹈造诣上有更高的领悟。学生只有拥有更好的舞蹈领悟与构建舞蹈基本动作的能力才能将体育舞蹈的每一种要素融汇于自身然后通过艺术表现凸显其价值。因此，在体育舞蹈教学训练的过程中教师需要先培养学生的舞蹈基础知识和技能，然后再注重舞蹈中所包含的各种因素的训练，使学生可以在体育舞蹈中收放自如，形成自己的艺术特色。
2.2外在因素
影响学生艺术表现力形成的外在因素有教师的教学效果、体育舞蹈训练程度、肢体表现能力等。在高校体育舞蹈教学培养学生艺术表现力的教学过程中，教师对于学生的体育舞蹈学习效果具有引导作用，并且学生的表现力和舞蹈能力都与教师的培养有着密不可分的关系。因此，教师必须拥有较高的职业道德修养和教学水平，并具有教育创新能力，这样才能为学生营造一个具有艺术渲染的体育舞蹈学习环境使学生可以在学习的过程中充满乐趣并不断提升自己的艺术表现力。
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3、体育舞蹈教学对学生艺术表现力的培养
3.1身体形态的气质培养
身体形态的气质包括人身体的柔韧度、肢体动作等，这些都是艺术表现最直接的形式，能够直接影响到体育舞蹈的表现。因此，体育舞蹈身体形态的培养是必不可少的，这就要求教师在日常训练的过程中需要对学生有关身体形态的内容进行训练，从而有效提高学生对肢体的灵活运用从而提高学生的体育舞蹈表现力[2]。例如，教师在对学生的日常训练中要加强对学生身体柔韧度的训练，并且严格要求学生每天都要进行站、立、坐等基础标准动作，使学生能在舞蹈过程中灵活的运用肢体展示出柔性美，从而让学生在进行舞蹈训练时就表现出自信心，并潜移默化的提高他们的气质。
3.2影像效应对体育舞蹈动作艺术展现的正确定位
影像效应指的是人们通过观看某些情景从而在脑海中形成自己的联想。体育舞蹈在教学过程中可以通过让学生观看一些素材，从而让学生在素材的影像中找到艺术表现的灵感，并引入到自己的艺术表现中来。例如，教师利用多媒体信息网络数据库，在上面找一些不同区域的体育舞蹈表演视频播放给学生，让学生在观看的同时用心感悟他人的舞蹈表演所散发的表现力，再做总结。同时教师也可以利用多媒体灵活的教学方式让课堂“活起来”，从而引导学生主动学习，并提高自身的艺术表现能力。
3.3身体与音乐相融合艺术展现的训练
音乐是舞蹈的灵魂，人们可以通过音乐的旋律带动从中找到节奏，并通过自身的肢体动作搭配从而演示出优秀的舞蹈[3]。因此，教师在日常授课中，要合理的运用音乐带动学生的节奏，让学生跟着音乐进行舞蹈表演，时而久之当音乐响起时学生就能在音乐中收放自如，从而唤醒内心深处的艺术表演形式。
总结：综上所述，艺术表现力在体育舞蹈教学中是其灵魂所在，它决定着体育舞蹈的表现成功与否。因此，在学生体育舞蹈表现形式的日常教学中，教师需要根据学生的舞蹈基础知识、肢体动作、音乐感官以及自身的教学经验相结合而制定出的科学性教学策略来进行学生的舞蹈表现力的培养，从而在最大程度上促进学生的舞蹈表现力。
参考文献：
[1]张焕婷. 我国体育院校舞蹈学专业土家族摆手舞课程教学内容构建[C]. 中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:6258-6259.
[2]胡佳哲. 舞蹈表演专业人才培养“体艺融合、冰陆结合”实践研究——以哈尔滨体育学院为例[C]. 中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:3208-3209.
[3]韩妍. 河南省普通高校体育舞蹈专业师资现状及培养途径研究[C]. 中国体育科学学会.第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.中国体育科学学会:中国体育科学学会,2019:3594-3596.
论文作者:侯伟轩
论文发表刊物:《科学与技术》2019年20期
论文发表时间:2020/4/28
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