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[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2008)01－0058－03
近年来，中央电视台等媒体陆续推出了一些大型电视政论片。这些政论片抓住社会热点，结合国内外时政大事，配合重大纪念活动，运用大量珍贵的历史音像资料，遍访事件的亲历者和专家、学者，向广大观众宣传思想理论战线的创新观点，反映历史等学科前沿的研究成果，也在一定程度上折射出主流意识。播出后，观众好评如潮，社会反响强烈，起到了很好的教育功能。同时也给中学历史等学科教学吹来一股新风，甚至影响到高考命题。
2006年中央电视台播出了大型电视政论片《大国崛起》。这部片子根据历史史实描述了自15世纪开始，500年间里葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国相继成为世界强国的历程。从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析其兴衰成败得失，是一部生动的近现代文明史。
《大国崛起》引用了非常丰富的历史资料，它的播出也给高考命题以很多的启示。这在2007年的部分省高考试卷中有所体现，现结合几条试题来做简要分析。
例1(2007高考江苏卷)这是一首流行于美国的歌曲：“我希望站在满是棉花的土地上/古老的时光难以忘怀/看吧看吧尽情地看吧/迪克西的土地是我出生的地方……”南方种植园主挑起的一场战争曾使这块土地硝烟弥漫，与这场战争相关的战役是
A.葛底斯堡战役B.瓦尔密战役
C.色当战役D.纳西比战役
简析：这道题的材料出自于《大国崛起》第10集《新国新梦(美国·上)》，是一首在美国非常流行的南方歌曲，歌名叫《迪克西的土地》。它赞颂的是美国南部土地肥沃、物产丰富，盛产有“白色黄金”之称的棉花。在棉花丛中劳作的是那些从非洲贩来的黑人。黑白分明的劳动景象折射出美国政治的奇异之处。当时北方各州以发展工商业为主，实行的是自由资本主义制度，而南方各州却以种植业为主，保留了由农场主控制的黑人奴隶制度。南方的制度不仅与新大陆上人人平等的立国理念格格不入，而且阻碍了劳动力的自由流动，制约了国家工业化的进程。因此此题考查的是美国内战的史实，所列四个选项中属于美国内战中的战役是—葛底斯堡战役。
例2(2007江苏高考卷)大国崛起是世界历史舞台上令人瞩目的现象。在近代历史上，英国、德国、俄国(1917年前)都经历了崛起的过程。请回答下列问题：
①英国崛起的诸多因素中，关键因素在于它率先完成了政治制度的创新与经济领域的变革，请指出其表现形式及实现途径。
②普法战争后，德国走上崛起之路。指出德国崛起的重要前提及其实现方式，并概括推动德国崛起的主要内外因素。
③19世纪60年代起，俄国也开始崛起。请问崛起过程中俄国在内外政策方面采取了哪些举措？
④分析英国、德国、俄国崛起道路的共同之处，并就中国的繁荣富强之路谈谈你的看法。
简析：这道题跨度大、范围广，涉及英国、德国、俄国三国的崛起原因、崛起方式及异同点。对于平时关注热点问题的师生而言应当是复习的重点，学生不会感觉太难。本题的最精彩之处就在于“分析英国、德国、俄国崛起道路的共同之处，并就中国的繁荣富强之路谈谈你的看法。这对于当前建设有中国特色社会主义”构建和谐社会，实现强国富民有着极大的现实意义。
例3(2007山东高考文综卷)社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索，阅读材料，回答问题。
材料一：1930年的美国失业者(图15)；经济萧条中饥饿的母亲(图16)；罗斯福与煤矿工人在一起(图17)。(图略)
材料二：《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》
材料三：1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。
——高德步《世界经济通史》
(1)材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？
(2)材料二中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？
(3)依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的。
(4)关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
简析：本题虽未从《大国崛起》直接取材，但它关注了罗斯福新政中往往不被人们重视的社会保障制度的建立。《大国崛起》第11集《危局新政(美国·下)》中介绍了罗斯福新政期间，美国政府迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，紧急救济法，成立紧急救助署，关注在贫困中挣扎的人们；农业调整法，帮助恢复农产品价格；全国工业复兴法，为经济恢复注入资金；建立起养老和失业等方面的社会保障体系等。本题就社会保障制度的建立，结合当今世界各国普遍关注的重大问题，也是构建和谐社会的中国正致力解决的热点问题来命题，说明了高考命题关注社会热点、贴近生活，使学生能把课本所学到的知识与社会现实相结合起来。
以上仅举个别代表性例题，大型政论片对高考命题的影响已可见一斑。在实施新课程的过程中，凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。经过精心策划、精心制作、内容丰富、呈现方式新颖的电视政论片，对历史教学来说，无疑是极好的教学资源。利用这些资源为教学服务，为培养学生学习历史的兴趣和历史理解能力服务，为提高教学质量服务，笔者以为要在以下几个方面努力。
1.历史教师要有职业的敏感和意识，要关注重要的政论片，并善于从片中获取新信息、提炼新观点，和高中教学有机结合。不能只就课本教课本、就习题讲习题。这样的教学跳不出应试的窠臼，不会受学生的欢迎。只有创设新情境、运用新观点、提供新信息，教学才能有创新，学生学习才能有所获益。如，我们把中共十七大召开前央视播出的《复兴之路》，结合中国人民百余年为实现民族独立和国家富强、实现中华民族伟大复兴的历史，纳入课程；把不久前央视播出的《皇粮国税》，和党和国家高度重视的“三农”问题、深化农村经济体制改革、关注民生等联系起来，教学就有了新意，也能突出重点，同时也做好了应对此类问题的准备。
2.要鼓励学生善于学习，勤于思考，不能一味死读课本，重复做题。即使时间有限，但有益于学习、能增长知识、开阔眼界的课外阅读、观看影视也是必要的。古人云“从无字处读书”，更何况现在有条件、有资源呢？即使由于种种原因不能及时看到一些电视政论片，也要注意在上课时认真听老师讲他们的心得、体会和认识，打开思路，学会多角度、全方位地思考问题，尤其是社会热点、问题。要注意新课程实施后高考试题呈现方式的变化、答题要求的变化。例如上引江苏高考卷中就中国的繁荣富强之路谈谈你的看法，山东高考文综题中对关于罗斯福“新政”中社会保障措施的两种不同观点的看法和理由等，在课本上是找不到现成答案的，只有平时博学广记，知识面较宽并善于思考、勤于思考的同学，才能较好地解答，取得理想的成绩。
3.电视政论片的内容广泛而又丰富，呈现形式也是多样的。这就特别需要教师有选择地截取相关的资料，与教学、复习有机地结合起来。不能只图形式的多样而不加区分地把所有的内容拿来使用，这样就有悖于发挥课程资源作用的初衷，也加大加重了学生的学习负担，要注意可接受性，要尽量多采用学生熟悉的史实，深入浅出、通俗易懂地介绍新观点、新的研究成果，切不可作为学术研究挖深，一定要把握好度。
4.电视政论片的播出是有时限的，我们，不一定能在播出时看到。学校和教师要做有心人，应该充分利用学校的电化教学设备，及时收集和保存，根据需要再组织学生观看。也可以根据教学内容，在不同教学阶段截取相关内容。这些政论片的解说词也是非常优美的文字，富有深刻的哲理性，不失为好材料。
他山之石，可以攻玉。大型电视政论片可以成为历史课程资源，使历史教学有声有色，让更多的学生爱学历史，学好历史。
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