关键词：角色游戏；幼儿；启蒙教育
前言：幼儿阶段启蒙教育工作，对于幼儿后期的成长，以及人格的形成有着非常重要的影响，主要就是因为幼儿阶段，其思想意识和心理智力发展并不完善。在这一时期，教师所给与的教育和引导，能够帮助幼儿形成良好的品格，也能够使其后期的发展找到正确的方向。因此，本文也重点了解到，角色游戏在启蒙教育中开展的具体策略，希望能够发挥出这游戏所具有的优势，以此保证幼儿后期能够得到良好的成长和进步。
一、幼儿职业启蒙教育的内涵
在我国社会发展和进步速度不断加快的过程中，有很多学者针对启蒙教育工作的具体开展情况，以及相关的概念给与了一定的界定，最终得出的结论就是：启蒙教育指的就是在小学教学工作开展前期，所具有的一种引导性的教育工作，其主要目的就是能够让幼儿的思想意识得到发展，为幼儿的后期进步指明方向。角色游戏在启蒙教育中的融入，属于职业性的启蒙，这属于一种职业生涯的教育工作，其最终的定向是基础性的职业教育，能够帮助幼儿形成自我的思想意识，也能够让幼儿提高自身的职业意识，使其综合素质能够得到良好的提升，也为幼儿的职业生涯未来的良好发展奠定坚实的基础。
通过角色扮演的方法，对幼儿进行教育，能够利用职业内容，促使幼儿对特定的扮演对象进行选择，也能够让幼儿在进行扮演的过程中，了解到不同的职业所需要完成的相关工作任务，这也是启蒙教育中非常关键的内容，能够围绕着职业上的认知、体验、情感，以及理想等各个方面进行集体性的教学，所以，这也属于幼儿教育工作中一个最佳的教学方法，对于幼儿未来的每一个阶段成长，都能够起到非常关键的基础性作用。
二、角色游戏中的幼儿启蒙教育策略
（一）在角色游戏中提升幼儿的职业认知
幼儿时期启蒙教育工作，能够使幼儿确定自己未来想要的发展方向，也能够让幼儿明确自身成长过程中，所需要完成的学习任务，以及相应的工作，提高幼儿思想意识的同时，使幼儿能够获取更快的成长。通过角色游戏在启蒙教育阶段的融入，能够最大程度地提高幼儿对于职业的认知情况，因为很多幼儿在进入幼儿园之后，并没有意识到不同职业之间的区别，思维处于一个模糊的状态，如果结合使用角色游戏的方法，就能够利用不同角色的扮演，提高幼儿的认知能力和思想状况，保证幼儿得到良好的发展。
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启蒙教育也需要把职业的认知作为最基础性的内容，让幼儿意识到包括职业的一般性质职业的具体知识等各方面的内容，因为很多幼儿对于自己父母的职业都充满了好奇，想要了解父母的工作状态，如果教师能够在幼儿园教学过程中，指导幼儿在虚拟的环境下进行角色的扮演，就可以使其在愉快的过程中，了解到自己父母的职业生活，从而感受不同社会职业工作上所需要付出的辛劳，也能够让幼儿真正的感受到，各个岗位具体工作开展的流程和规则，使其能够有意识地选择自己喜爱的职业，对于自己未来的职业选择奠定坚实的基础。
（二）在角色游戏中加强幼儿的职业体验
角色扮演这一教学活动的开展，实际上指的就是通过一定的情景模拟和情景创设，让幼儿能够在特定的环境中，扮演不同的角色感受，每一个角色在社会中所占有的地位，也能够了解到每一个角色在自身发展中所具有的关键性作用。所以角色游戏想要真正的发挥出启蒙教育所具有的优势，也需要加强幼儿对于职业的体验感，因为职业体验所具有的价值和目的，就是在于能够让幼儿在不同的社会性发展过程中，培养幼儿对于个体认知的能力，也提高幼儿认知的情感。
利用角色游戏可以使幼儿通过具体的情景，以及角色之间所具有的沟通，掌握社会中人与人之间具体的相处和交往的正确方法，也能够了解到角色扮演当时的心情，学会换位的思考，进而理解他人、分析他人的心理状态。通过游戏也能够让幼儿在相互交往的过程中，拥有着交流的机会，增加团体的意识，摆脱以自我为中心的现状，提高幼儿在社会中所具有的综合素质和能力，学会亲近他人和亲近社会。每一个幼儿都需要在一个相互适应的发展环境中，产生自身独特的个性，了解自身个体的需要，时也需要通过正确的途径，把幼儿的思想意识传递给成人。所以，在角色游戏中，教师也需要为幼儿营造出一个良好的游戏氛围，使幼儿能够在角色扮演，拥有着正确的态度，帮助他们通过角色扮演形成良好的自我认同感，达到启蒙教育的最终目的。
结论：综上所述，纵观我国幼儿园内部，教育工作的实际开展情况能够了解到，长久以来，很多教师都认为幼儿时期教育工作，仅仅是带领幼儿进行游戏，完全忽略了其综合素质培养所具有的重要性。所以在教学工作开展的过程之中，没有融入更多对幼儿进行启蒙教育的知识内容，这些完全不符合新课改教学理念的需求。因此，本文也在以上内容中了解到，角色游戏在幼儿启蒙阶段所发挥出的重要作用，并且提出了相应的开展策略，希望能够最大程度地优化幼儿教育的现状，提高幼儿教育工作整体的开展效果。
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论文作者:李宁宁, 李师月
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第18期
论文发表时间:2020/4/2
标签：幼儿论文; 启蒙教育论文; 角色论文; 职业论文; 教育工作论文; 游戏论文; 所具论文; 《教育学文摘》2019年第18期论文;