共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理临床疗效分析论文_金爱兰,全国华

【摘要】目的：分析共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理临床疗效。方法：选取我院产妇86例（2017年6月至2018年11月），随机分为共同参与式护理模式的观察组（43例）与常规护理的对照组（43例），观察产妇的新生儿护理相关知识掌握情况及护理满意度。结果：与对照组相比，观察组新生儿护理掌握率高，护理满意度高，P＜0.05。结论：在母婴同室新生儿护理中应用共同参与式护理模式，能提高产妇的新生儿护理相关知识掌握程度，获得较好的护理满意度，值得借鉴。

【关键词】共同参与式护理；母婴同室；新生儿护理；临床疗效

新生儿是一个较为特殊的群体，由于其器官发育并不完全，比较容易受到不利因素的影响，如各种细菌、病毒侵袭等，进而导致感染[1]，对新生儿造成不利影响。母婴同室就是新生儿出生后1天，母婴待在一个房间，每天分离时间在1h以内，这种模式能使产妇尽早适应自身角色，减轻其不良情绪，增进母婴感情[2]。本文选取我院产妇86例，分析共同参与式护理模式在母婴同室新生儿中的应用效果。

1资料与方法

1.1一般资料

在2017年6月至2018年11月选取我院产妇86例，随机分为2组（对照组、观察组），各43例。对照组年龄23至37（28.74±2.74）岁，新生儿体重2317至4328（3186±284）g，观察组年龄22至38（28.66±2.36）岁，新生儿体重2328至4332（3177±261）g。一般资料对比，P＞0.05。

1.2方法

对照组给予常规护理，由护理人员测定新生儿体温、呼吸等，并完成新生儿洗澡、更换尿布等操作。

观察组给予共同参与式护理，①新生儿出生第4天起，在新生儿护理中，邀请产妇及家属参与进来，首先进行新生儿体质量、呼吸、体温的测定，然后指导进行更换尿布、洗澡、臀、脐部护理等。为保证家产妇及家属更好的学习相关新生儿护理知识，可以改造玻璃沐浴墙，让产妇及家属观察护理人员对新生儿进行沐浴、抚触等操作。②在整个过程中，护理人员需叮嘱产妇相关注意事项，鼓励产妇提出疑问，并耐心解答，使其保持良好的心理状态，积极学习新生儿护理操作，保证新生儿更好的生长发育。③向产妇及家属讲解新生儿呕吐特点及其危害性，提高预防意识，尽可能减少新生儿呕吐的发生。讲解新生儿卧位、侧位垫的使用方法，叮嘱产妇哺乳后需拍背，并说明拍背方法及呕吐紧急处理方法[3]。④鼓励产妇触摸、拥抱、亲吻新生儿，让母婴亲密接触，彼此建立深厚的感情。

1.3观察指标

产妇新生儿护理知识掌握情况：完全掌握（产妇能独立完成新生儿沐浴、擦洗，并掌握哺乳、坐卧等姿势）、部分掌握（产妇在协助下完成新生儿沐浴、擦洗，基本掌握哺乳、坐卧等姿势）、没有掌握（未达到以上标准）；护理满意度：问卷调查，总分80分，有非常满意（75~80分）、一般（40~74）、不满意（0~39）。

1.4统计学方法

SPSS20.0，计量资料表示：（），t检验，计数资料表示：n,%，检验，P<0.05，差异有统计学意义。

2结果

2.1产妇新生儿护理知识掌握情况对比

护理能力：观察组掌握率高于对照组，P＜0.05，见表1。

2.2护理满意度对比

护理满意度：观察组高于对照组，P＜0.05，见表2。

3讨论

胎儿娩出后，其所处环境会出现较大变化，其适应能力较差，并且环境对新生儿发育情况影响较大。母婴同室在增进母婴感情、促进新生儿生长发育方面具有积极作用，并且有利于产妇护理新生儿能力的提高，使其更好地适应新角色[4]。与此同时，还应加强对母婴同室护理工作的关注度。

本研究中，护理能力方面，观察组掌握率高于对照组，P＜0.05，护理满意度方面，观察组高于对照组，P＜0.05。本研究中，在母婴同室新生儿护理中应用共同参与式护理模式，该护理模式主要由产妇及护理人员协同进行，强调共同参与，护理人员工作职责有了较大变化，由亲自执行转变为指导教育，主要由产妇完成新生儿相关护理操作，提高其新生儿护理能力，增强照顾新生儿的责任意识[5]。共同参与式护理模式减轻了产妇紧张、焦虑情绪，给予母婴同室产妇更多护理支持及护理指导，提高产妇对新生儿护理的流程规范性，加强安全管理，避免不良事件的发生。该护理模式使产妇掌握更多新生儿护理知识，有利于喂养效果的提高。产妇通过抚触、喂养新生儿等行为，不仅能满足产妇对新生儿护理知识的需求，还能增进母婴感情，对新生儿生长发育及产妇产后恢复均具有积极意义。

所以，在母婴同室新生儿护理中应用共同参与式护理模式，能提高产妇的新生儿护理相关知识掌握程度，获得较好的护理满意度，具有应用及推广价值。

参考文献：

[1]李广隽.母婴同室新生儿床旁护理模式的研究进展[J].中华现代护理杂志,2016,22(17):2512-2516.

[2]李雪玲,周乐山,麦淑珠.护理安全策略预防产后24h母婴同室新生儿感染的疗效分析[J].中国现代医学杂志,2017,27(14):123-126.

[3]李桂,钟君,陈晓莉.共同参与式护理管理模式的应用研究进展[J].现代临床护理,2018,17(2):73-77.

[4]张敏,张丽,关志,etal.家庭参与式护理模式应用于NICU早产儿护理的研究进展[J].中国护理管理,2018,18(12):1692-1696.

[5]黄玉美.“情感账户”护理模式对母婴同室新生儿护理质量的影响[J].中华现代护理杂志,2015，21(14):1666-1668.

论文作者:金爱兰,全国华

论文发表刊物:《健康世界》2019年第11期

论文发表时间:2020/1/6

标签：新生儿论文;  产妇论文;  同室论文;  母婴论文;  模式论文;  对照组论文;  满意度论文;  《健康世界》2019年第11期论文;