四川省甘孜州道孚县城关第二完全小学 学加不尺
摘要：计算是学生必须要掌握的一项数学技能之一，小学数学作为基础教学科目，在教学中通过有效的教学方式不断加强学生计算能力为学生今后的数学学习以及生活奠定基础是当前小学数学教学的重要任务以及教学目标。因此，本篇文章主要针对小学数学教学中怎样强化学生的计算能力进行相应的探究，以其让教师在实际教学过程中立足于教学要求以及学生的需要，创新教学方式以及教学理念，通过有效的教学方法优化小学数学教学，提高学生的数学计算能力。
关键词：小学数学；计算能力；教学方法
计算是小学数学学习中重要内容，可以说是学生继续进行数学学习的基础。今后学生的数学学习都必须建立在计算之上，由此可见，在小学数学教学中不断加强学生的计算能力是非常必要的。但是就目前来说，我国小学数学教学对学生的计算能力不太关注，教师开展数学教学知识传授教材中教学理论知识，很多教师认为计算是基础的东西，过于简单，不用大费周章进行进一步教学。这样的教学观念导致很多学生的计算能力基础功不扎实，严重影响了小学数学教学的有效开展。基于这样的情况，在新时期背景下，加强小学数学教学中的计算能力教学是非常重要且必要的。
一、立足数学教材，夯实计算基础
数学教材是进行数学知识教学的有效载体，在数学教材中有很多计算方法。教师在实际教学过程中，应该抓住教学的根本，立足于数学教材，根据学生的实际学习要求以及教学需要进行教材教学方式的调整。在小学教学中，年级越高的学生需要的计算量也就越大，而且计算难度也就越高，在小学高年级，学生经常会面临着三、四位数甚至是高位数的运算，除了简单的加减乘除，还有分数计算，百分比计算等多种计算方式[1]。学生的这些计算能力都要根据数学教材中所反映出来的教学要求展开计算教学工作。并根据学生的实际知识结构开展因材施教。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，教师要着重对计算例题进行讲解，要深入例题的计算方式、计算原则以及计算理念对学生进行渗透，让学生从计算例题中掌握计算方法，增强计算能力；其次，教师要运用好教材后面的练习题，加强学生的计算练习，并在教师的引导下，督促学生将计算例题中所学到的知识应用到数学练习题目中，从而实现举一反三的教学目的，不断增强学生的计算能力。
二、注重学生口算能力的培养
口算能力是计算能力的重要体现，是加强学生计算能力的重要方式。在实际教学过程中，教师要刻意训练学生的口算能力，让计算变得更加快捷和准确。首先，“九九乘法表”这样最基础和简单的知识学生应该重点掌握，就算是死记硬背也应该熟练掌握这些知识。以“九九乘法表”为例，这是一些基础的计算知识，而且得出的答案是固定的、不变的，并且在学习的过程中也没有其他可变因素会影响到最终的结果。所以，这种知识就应该让学生熟练于胸，在看到相应的题目的时候能够脱口而出，从而对以后的复杂计算，高位数的计算打下坚实的基础。对于学生口算能力的培养。在教学中，教师要从个位数、两位数的加减乘除法开始训练。比如3+5、4x8、9-4等单位数的运算，让学生掌握口算的要诀，从而逐步在高位数运算中口算结合笔算开展有效的教学。比如在21x7=？这个算式中，学生就可以将其拆解为两个算式进行计算，即：20x7和1x7。得出的答案就是147。在这个过程中学生都是口算出来的结果，能够大大增强学生的计算效率。
（一）培养学生的估算和验算能力，进一步加强学生的计算意识
估算和验算都是计算的重要组成部分。其中估算能够让学生基于实际情况，进行估算，培养学生的问题的掌握、分析能力。同时，培养学生估算能力的同时还能够培养学生的空间意识和对事物的评判能力。长期坚持估算能够提高学生对数字的敏感度，可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，建立较好的计算学习信息。而验算就是用另一种方式推演或是计算，来检验所得的结果是否符合要求。验算能够培养学生科学、严谨、认真、细致的学习态度[2]。有利于培养学生综合能力的提高。通过有效的教学，有利于不断加强学生的计算能力。
（二）注重学生非智力因素的培养
智力对于学生的学习和认知是非常重要的，但是非智力因素在学生的学习和成长中也起到了重要作用。非智力因素一般指：兴趣、情感、学习态度、意志、性格以及学习习惯等等，这些都是后天习惯成的学习条件或是促进学生学习的有效因素。在学生计算能力培养的过程中，学生的学习兴趣，学习习惯、学习态度以及投入到学习中的情感也对学生的计算能力的培养有重要作用。因此，教师要制定良好的教学环境，让学生在和谐和浓厚的氛围中进行学习，端正学生的学习态度，培养学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，从而逐渐加强学生计算能力的培养。
三、结语
总的来说，学生的计算能力对于学生今后的学习和成长是非常重要的，这就需要教师在教学过程中不断加强学生的学习体验，加强学生计算能力的培养，从而增强小学数学教学效果。
参考文献：
[1]高彩霞.高效课堂背景下小学数学课堂教学方式——如何提高低年级学生的数学计算能力[J].教育教学论坛,2013,36:277+255.
[2]赵静.小学数学教学中提高学生计算能力的方法探究[J].求知导刊,2014,10:92.
论文作者:学加不尺
论文发表刊物:《高等教育》2016年10月
论文发表时间:2017/8/4
标签：学生论文; 能力论文; 口算论文; 数学论文; 小学数学论文; 教师论文; 培养学生论文; 《高等教育》2016年10月论文;